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1、诏安县2012届初中毕业班统一质量检测化 学 试 卷（时间60分钟，满分100分，命题者： ）相对原子质量：H：1 O：16 S：32一、选择题（本题30分）1.我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是（ ） A、雨后彩虹 B、彩色图画 C、夜晚霓红灯 D、节日燃放焰火2.下列关于氧气的“自述”，错误的是（ ） A、我的化学性质比较活泼 B、我具有可燃性 C、我不易溶于水 D、我能供给呼吸3下列图示实验操作正确的是（ ）4.根据你的化学知识和生活经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ ） A、用食盐水除去菜刀表面的铁锈 B、用洗涤剂清洗餐具上的油污 C、用凉开水、白糖、柠
2、檬酸、小苏打等自制汽水 D、用石墨做导电实验5.根据质量守恒定律，电解NaCl的水溶液不可能得到的生成物是（ ） A、Cl2 B、KNO3 C、H2 D、NaOH6. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将适量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，溶液颜色的变化是（ ） A、紫色石蕊溶液变蓝色 B、紫色石蕊溶液变无色 C、紫色石蕊溶液变红色 D、紫色石蕊溶液不变色7.如图所示的实验说明（ ）A、分子间有间隔 B、分子很小 C、分子不断运动 D、分子可以分成原子8.下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ） A、食盐 B、白糖 C、味精 D、植物油9.下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（ ） A、碳酸钠、Na
3、CO3 B、氧化铁、FeO C、硫酸、H2SO4 D、氢氧化钾、K(OH)210.为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列做法不能达到目的是（ ）选项物质（杂质）操作方法ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应过滤BCO（O2）缓慢通过灼热铜网C盐酸（H2SO4）加适量BaCl2溶液，反应后过滤DFeSO4溶液（CuSO4）加足量铁屑，充分反应后过滤二、填空题（本题35分）11.用化学符号表示（1）银元素 （2）+3价的铝元素 （3）3个氧分子 （4）人体缺乏 元素会引起甲状腺肿大12.请从下列物质中选择适当的物质的序号填空肥皂水 熟石灰 氯化钠 甲烷 活性炭（1）可用于改良酸性土壤的是 ；（
4、2）可用于食物调味品的是 ；（3）可用于吸附冰箱异味的是 ；（4）天然气的主要成分的是 ；溶解度（g）（5）可用于区别硬水和软水的是 。 甲13.根据右图回答下列问题 （1）在10时，图中甲乙两物质溶解度的大小顺序是 ， p 图中交点P点表示 。 乙 （2）在40时，将甲不饱和溶液转变为饱和溶液，可采用的方法是（只写一种） 。 10 30 40 温度()14.右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。 （1）若胶头滴管B中的物质是浓硫酸，锥形瓶A中放入少量水，则挤压B后能观察到的现象是： ；（2）若A、B中分别装有下列各组物质，现将B中的液体滴入A中后，能明显看到U形管中红墨水的液面左高右
5、低的有 （填序号）。 A、氯化钠固体和水 B、二氧化碳气体和氢氧化钠溶液 C、硝酸铵固体和水 D、二氧化锰和过氧化氢溶液15.“绿色亚运”是广州亚运会的主题，为减轻大气污染，必须加强对工业废气和汽车尾气的冶理。根据所学知识回答下列问题：（1）酸雨是指PH 的降水，煤的燃烧是导致酸雨形成的主要原因。请写出酸雨造成的一种危害 。（2）煤的汽化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到一氧化碳和氢气。请写出该反应的化学方程式 。（3）生活中烧的煤一般制成蜂窝状，这样做的目的是 。（4）保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责。下列做法中有利于环境保护的
6、是 。（填序号） A、禁止使用含磷洗衣粉 B、节目时应多放烟花、礼炮 C、开发生产无汞电池 D、在水库边兴建造纸厂 E、就地焚烧秸杆三、实验与探究题（本题25分）16.结合下列装置图回答问题： A B C D E（1）写出图中有标号仪器的名称：a_ _、b_ _。（2）实验室制取和收集二氧化碳气体时，应选用 装置（填序号），反应的化学方程式为 。实验室还可以用A装置制取氧气，请写出A装置制取氧气的化学方程式 。 （3）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：第一种方法：氮气与氢气在高温
7、、高压、催化剂的条件下生成氨气；第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。该小组同学认为选择第 种方法比较适合在实验室中制取氨气。其原因是 。17.在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别试管氢氧化钠溶液和试管碳酸钠溶液，小红等几位同学进行了分别加入澄清石灰水的实验。（1）写出试管中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。（2）实验结束后，小红同学将、两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】小红认为：可能只含氢氧化钠； 小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
8、 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠； 你认为还可能是 （写一种猜想）。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理 ，理由是 。【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想是正确的。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，a: b: 你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是 （填“正确”或“错误”）。请说明理由： 。【拓展反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。通过以上探究，你认为怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？ 。四、计
9、算题（本题10分）（相对原子质量：H：1 O：16 S：32）18.某同学在老师的指导下将足量金属锌与200g质量分数为24.5的稀硫酸放入烧杯中充分反应，直到不再产生气体时，烧杯中仍有固体残余物。求：（1）要配制200g质量分数为24.5的稀硫酸，需要98的浓硫酸的质量。（2）反应生成氢气的质量。（有关反应的化学方程式为：Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2）学校： 班级： 姓名： 座号： （密 封 线 内 不 准 答 题 答 题 一 律 不 给 分） 诏安县2012届初中毕业班统一质量检测 化 学 答 卷 纸 相对原子质量：H：1 O：16 S：32 一、选择题（本题30分）题 号 12345678910答 案 二、填空题（本题35分） 11（1） （2） （3） （4） 12（1） （2） （3） （4） （5） 13（1）顺序是 ， P点表示 。 （2）方法是（只写一种） 。 14（1）现象是： ； （2）液面左高右低的有 （填序号）。 15（1）PH 的降水，一种危害 。（2）反应的化学方程式 。（3）目的是 。（4）有利于环境保护的是 。（填序号）三、实验与探究题（本题25分）16. （1）仪器的名称：a_ _、b_
