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1、初三期末考试 实验专题复习,1、研究物理量影响因素类 2、研究物理原理类 3、测量物理量类,滑动摩擦力、压力作用效果、液体的压强、影响浮力的因素、探究滑轮组和斜面的机械效率动能、重力势能。,弹簧测力计的原理、杠杆的原理、阿基米德原理。,测密度、测大气压的值、测功率。,【滑动摩擦的影响因素】,影响因素： 该研究采用: 测量原理： 结论： 注意： 滑动摩擦力与 无关。,物体匀速运动，二力平衡,控制变量法、转换法,接触面粗糙程度、压力大小,接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大； 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。,接触面积大小、拉力大小、速度,【压力作用效果的影响因素】,压力的作用效果
2、是观察 压力作用效果的影响因素： 甲、乙得： 乙、丙得：,被压物体的形变程度,压力、受力面积,受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。,压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。,【阿基米德原理】 (1)、内容： (2)、公式表示： 浮力影响因素： 注意： 均无关。,浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。,F浮 = G排 =液V排g,液体的密度和物体排开液体的体积,与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等,【滑轮组的机械效率】 、原理： 、应测量：,、若无刻度尺： （注意匀速拉动）,、机械效率影响因素： 、注意： 。,G、F、h、s,G动、G物、绳重
3、及摩擦,绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率,【斜面的机械效率】 省力情况： 光滑程度相同的斜面越平缓, ； 斜面越陡, 。 机械效率情况： 与斜面倾斜程度的关系：光滑程度相同的斜面越平缓，机械效率越 ；斜面越陡，机械效率越 。 与斜面光滑程度的关系：倾斜程度相同的斜面越粗糙，机械效率越 ；斜面光滑，机械效率越 。,图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率_。,越省力,省力越少,低,高,低,高,【动能】 动能大小影响因素： 方法： 如何判断动能大小： 如何控制速度不变： 改变钢球速度： 结论：,物体质量、速度,控制变量、转换法,观察木块移动的距离,钢球从同一高度自
4、由滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；,使球从不同同高度自由滚下；,质量相同时；速度越大动能越大； 速度相同时；质量越大动能越大；,【杠杆的原理】 杠杆平衡是指： 实验前： 应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在 。 这样做的目的是： 。 结论： 。,杠杆静止或匀速转动,水平位置平衡,可以方便测量力臂,杠杆平衡条件是：动力动力臂阻力阻力臂,如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度 mm，所测物体的长度为 ；如图是秒表的示意图，它的读数是 。,【测时间、长度、速度】,【测密度】固体、液体 原理：=m/V,液体密度：只测倒出部分的密度 方法：天平测液体和烧杯总质量m1 ； 把液体倒入量筒中一部分
5、，量筒读数V； 称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ； 得出液体的密度=（m1-m2）/ V,【大气压强】 弹簧测力计和注射器法： 活塞推至注射器底端。 活塞刚开始滑动， 弹簧测力计示数=大气对活塞压力F 刻度尺测注射器全部刻度长度L，读出注射器的容积V，S=V/L 则大气压P=FL/V,(09龙岩)小明取两个挂东西的小吸盘，按图15对接，挤出 吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 的存在。小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图15所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有 、 。,大气压,拉力的大小,吸盘面积,【测功率】,测人爬竿的功率,一位同学想知道自
6、己爬到竿顶的功率，需要测量那些数据？,我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。 (1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填 “左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡目的是_。 (2)某次实验中，小华同学组装的杠杆如图，现在想使杠杆在水平位置平衡，她可以采取的做法是： ； (3)下表是小华实验得到的一组数据，她得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么? 。,（4）小扬某次操作出现如图情况，发现F1OB与F2OA两者并不相等，这是由于_， F1 F2。,（1）右 便于测量力臂 （2）
7、将钩码向O点移 （3）不正确， 不同物理量不能相加； 实验次数少，数据不具普遍规律。 （4）F2的力臂测错 小于,练习卷5题,某同学在做“测滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表 (1)请你在实验记录中将空缺部分填上 (2)拉力的大小由弹簧秤测出，那么怎样才能对弹簧秤正确读数? 。 (3)做实验时，如果没有刻度尺，实验能否进行?为什么? 。 (4)如果第二次实验时用“两个定滑轮 、两个动滑轮（滑轮规格同前）组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，若要最省力，则弹簧测力计的读数将 ，机械效率将 （填变化情况）。 （5）某次实验时，将绳子自由端匀速拉动时弹簧
8、测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重和摩擦，下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是( ),竖直向上匀速拉动弹簧秤,变小,变小,B、D,练习卷6题 在“探究浮力的大小跟什么因素有关”时，李军同学提出如下猜想： 猜想1：可能跟物体浸入液体中的体积（即物体排开液体的体积)有关； 猜想2：可能跟物体浸入液体中的深度有关； 猜想3：可能跟液体的密度有关。 为了验证上述猜想，李军同学做了如图15所示的实验，他在弹簧测力计下端挂一铁块依次把它缓缓地浸入水中不同的位置，然后又把它浸没到盐水中。请回答下列问题：,(1)铁块从一一的过程中，弹
9、簧测力计的示数将 ，铁块受到的浮力 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)铁块从一的过程，是为了验证猜想 (选填序号)，该猜想 (填“正确或“不正确”)。 (3)铁块从一过程中，保持 变，得出猜想 正确，这种研究问题的方法叫 。,在研究大气压强的试验中，某小组将一根1米长的透明硬质细管装满水，管子上端封闭，下端浸在水槽中，发现管中的水不会流出，如图7（a）所示；换用较长的细管，重复试验，管中的水仍不会流出，如图7（b）所示；换用更长的细管，重复试验，管中水面静止后的位置分别如图7（c）、（d）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论。 图7（a）可知： 。 图7（b）与（c）可知： 。,大
10、气中存在压强,同一地点，大气压值很大，且为定值。,练习卷8题 1、如图l6所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 (1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。 (2)实验中为了研究动能大小与质量的关系需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。,(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。 表一(钢球撞击时的速度为v=8cms),表二(钢球质量为m：100g),分析这两组数据可以得出： 对物体的动能影响较大 依据是 。,(1)木块滑行距离 (2)小球从同一高度自由滚下 (3)质量和速度增加相同倍
11、数，速度对动能大小的变化影响大。,练习卷9题 高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小针对“三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们根据自己所学过的知识提出了以下三种猜想： 猜想一：由于正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大 猜想二：由于长方体铁块的面积最小，所以它对桌面的压强最大 猜想三：由于三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大,（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（设铁的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S）根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的 （2）利用细砂等简易器材,设计一个实
12、验粗略验证这种猜想的正确性（简要写出实验步骤及判断方法）,容器（如水槽）装细砂，将砂摇匀、铲平，轻轻将A放入砂中，静止后，测量砂陷深度ha； 同理，测量B、C砂洞深度hb、hc； 比较ha、hb、hc，深度越深，压强越大.,【流速与压强】流速大，压强小 练习卷10题小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图17甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1,U形管内液面高度差如图17乙所示;改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图17丙所示。请你根据上述实验现象比较p1与p
13、2的大小，则p1 p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）,小于,（1）小刚在称量矿石质量时，进行了如图12甲所示的操作，他的错误在于 。用正确的方法称量，天平平衡后，砝码和游码的示数如图12乙所示，则被测矿石的质量是 g。 （2）小刚有在量筒中倒入一定量的水，然后将矿石用细线系好后慢慢放入量筒。如图12丙所示，矿石的体积为 ml。 （3）小刚算出矿石的密度为 kg/m3。,砝码与物体托盘放反了,57.4,20,2.87103,（09贵港）如图是某实验小组策略一种未知液体密度实验的正确操作情况，其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上。,量筒中液体 的质量/g,30,0 .8,
