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1、 亲子活动设计及组织指导导入1:您对亲子活动的印象?亲子活动的特点: 1、共同参与 2、指导性、互动性 3、针对性 4、现场示范性亲子活动特色:n 1、游戏丰富多彩n 2、课程安排,精心合理n 3、融入国内外先进的教育理念n 4、系统服务,全面细致亲子活动的设计理念:n 快乐体验n 快乐成长n 快乐学习n 快乐分享二亲子活动的设计原则:n 1适宜性 指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平。 2适度性 n 指选择亲子活动的内容要科学适度。3 指导性 n 指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者开展科学育儿的具体指导活动。 4互动性 n 指亲子活动应该注意调动家长和孩
2、子参与的积极性 。 5开放性 n 亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题,也不可能替代家庭教育的全部。 亲子活动模式: n (一)、模块教学n (二)、主题教学 导入2:亲子活动教什么?亲子教育的内容性质:n 多样化n 多元化n 多种类n 多形式亲子活动训练的主要内容 :n (1)训练感觉器官。n (2)引导进行大肌肉和精细动作的训练。n (3)对婴儿进行语言教育。n (4)培养良好的个性和丰富的情感。n (5)发展婴儿的认知能力。模块教学活动内容构成:1、Hello时间n 你好歌n 点名游戏n 育儿咨询n 亲子被动操、主动操、亲子律动2、聪明时间n 精细动作训练。n 语言认知活动。n 亲子美工
3、创意活动。3 、亲子游戏时间 n 亲子音乐活动n 感觉统合活动n 体能游戏4、分享交流n 膝上童谣或手指摇n 再见歌主题教学内容:n 情感教育专题活动n 发展社交能力活动n 节日或郊游活动主题教学案例:n 水果拼盘秀n 三八活动:妈妈猜猜我有多爱你n 迎奥运主题模块教学基本组织环节:n 活动开始n 活动进行n 活动结束各月龄阶段亲子活动主要版块时间分配表:亲子活动操作规范:n 1、重视与家长、和宝宝的“第一次见面”,n 2、,做好活动前的准备。(空间、材料、自身)n 3、语言表达是教师能否组织好亲子活动的关键因素。亲子教师行为规范:n 活动时尽量与宝宝平视。n 用礼貌的言语表达对家长与宝宝的尊
4、重。n 展示教具玩法时动作要清晰,步骤要正确。n 尽量克制无关的语言。n 爱护玩具,轻拿轻放。n 应关注每一个宝宝。家长互动配合要求:n 1、要充分认识宝宝每一个动作、行动都具发展意义。n 2、自然地引导宝宝练习操作新的技能。n 3、活动中保持安静,家长不随意交谈。n 4、教师示范过程中,家长应避免不必要的讲解。n 5、尊重宝宝的选择。n 6、不多干涉宝宝的活操作。n 7、不随意对宝宝进行评价和比较。n 8、活动后与宝宝一起整理归放。让亲子活动正真成为家长科学育儿的重要途径:n 1、让家长明确活动的目的和要求。 n 2、鼓励家长提出问题,开展有针对性的指导。 n 3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查,鼓励家长举一反三,鼓励他们创编更新的形式和方法。n 4、引导家长关注孩子的成长变化,适当安排家长之间的交流,让他们对自己充满信心,对孩子的发展有更充分的认识和理解。 7