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1、学 海 无 涯 我的网络研修总结我的网络研修总结 个个 人人 信信 息息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 李 云 安徽省蚌埠市 怀远县荆山镇张大庙小学 小学英语 六年级 研研 修修 自自 检检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）！（自检项不需填写） 学习类 答疑类 活动类 （1）完成全部课程的学习 （2）提交两份研修作业 （3）参与工作坊主题研修活动 （1）浏览观看专家视频答疑课程 （2）查阅各类简报 （3）参与论坛的发帖、回帖 （1）参与各类活动大赛 （2）参与其他跨项目的
2、平台活动 （3）发表研修日志、分享优质资源 研研 修修 收收 获获 这次培训让我的收获很大，超出了我在培训前预想的目的。我会尽我所能将学到的东西，吸收并转化为有自己风格的教学方法，让孩子 们主动地去学习，开心地学英语。学无止境，我将在今后的工作中，继续努力，把自己学到的本领运用到实际教学中，让我的英语教学能力 不断升华。通过这期的培训，我有以下的体会： 要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的： 1.教师大方得体，要有感染力。 2.教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。 3.教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计
3、出灵活，得当，有效的 教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们教师信心倍增！ 学 海 无 涯 课程学习的 收获 学习任务中所有课程的学习您感触最 深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 英语课程标准明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。 课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自 信。在英语学习的过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视 野，形成一定的综合语言运用能力。课标具有强烈的工具性和人文性，就这一 特点，我们作为教师就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看 成学习的容器，因为他们也有喜怒
4、哀乐，有个人的追求，有对事物的看法，有 自己的情感经历，这些正是搞好教学的基础。这就要求我们在备课时就要考虑 学生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些实践经验，让他们 积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧 课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学” ，适时地激发他们的学习热情，培养 他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。 通过研修，通过学习，我从中吸取了一些新课程的理念。对于教学活 动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，对英语新课程的 教学方式与方法也有了一些较为全面较深入的理解。 最困惑问题 的解决情况 培训初期您最困惑
5、的问题是什么？现 在您怎么看这个问题？ 是否已解决？ 在平时的课堂教学中，我没能很好的运用交流与合作的学习模式。根据课 标所描述的“能做某事”为主线，实现学生能用所学语言做事情，在做事的过 程中发展语言、思维、交流与合作的能力。教学设计中要贯彻一种重要的教学 观：整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系。同时坚持“发展为本”的原 则，在时间、空间上为学生提供充分条件，引导学生多思、多说、多练，使学 生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学英语， 扎扎实实打基础。 通过这次研修培训，我知道了激学发生学习兴趣都应从学生的兴趣点出发, 有计划地组织内容丰富。形式多样的英语活动，把
6、所学内容与学生身边的人物 结合起来，学生倍感亲切，实用，学生学习的积极性和主动性也大大增强了。 比如在我的教学过程中，今后可以设计一些与课文内容相关相联的有趣的故事， 作为教学的辅助，这样可以大大提高学生学习英语的兴趣，更好地帮助学生理 解所学的英语语言，提升学生的语言能力，给学生以更大的空间和想象力。 学 海 无 涯 学习反思 通过上面的回顾和总结， 您认为本次网 络研修后， 您还有哪些教育教学问题没有解 决？请您详细列出来。 您最希望今后的培训 解决哪方面的问题？ 我个人存在的问题： 1. 平时课堂设计不够丰富多彩。2.句型操练没有实际意义。3.课堂中学生的参 与面不广。4.无法激发后进生学习英语的兴趣。 在我们的教学过程中，为了全面、客观地评价学生取得的进步，要尊重个性差 异，除强调学生在评价中的主体地位外，还倡导学生本人、教师、同学、学校 以及家长等多方人员共同参与评价。实现评价主体的多元化。 总体来说，本次培训让我受益匪浅。
