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1、课程与教学论20春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)1.( )是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择答案:A2.( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。A.教学过程B.教学原则C.教学方法D.教学设计答案:C3.实践性课程提倡的课程开发方法是A.决策B.审议C.理解D.建构答案:B4.“文纳特卡制”的创立者是A.巴班斯基B.布卢姆C.华虚朋D.瓦根舍因答案:C5.
2、下列哪一句成语是比喻弟子恭敬接受师教？A.程门立雪B.老蚌出明珠C.实繁有徒D.甘棠有荫答案:A6.课程组织的基本标准有连续性 、顺序性和A.整合性B.逻辑性C.个别性D.超体性答案:A7.在教学方法上倡导“发现法”的是哪位教育家A.布鲁纳B.杜威C.赫尔巴特D.根舍因答案:A8.以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？A.问卷调查B.访问调查C.实验研究D.参与观察答案:D9.以直接感知为主的教学方法包括A.演示法和参观法B.讲授法和练习法C.实验法和演示法D.实验法和参观法答案:A10.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程” ，这一命题中对师生关系的理解是A.教师主体学生客体的关系
3、B.学生主体教师客体的关系C.教师主导学生主体的关系D.教师与学生是交互主体的关系答案:D11.提出“最近发展区”理论假设的是A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.列昂节夫答案:C12.生成性目标取向追求的是A.普遍主义B.唯科学主义C.实践理性D.解放理性答案:C13.1. 夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。A.“泛智”B.和谐发展C.全面发展D.全民教育答案:A14.（ ）是在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态A.学术中心课程B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程D.人格中心课程答案:A15.美国教育家克伯屈提出的概念是A.附带学习B.附学习C.机械学
4、习D.有意义学习答案:B16.“有意义学习”概念的提出者是A.布卢姆B.麦克尼尔C.马斯洛D.奥苏伯尔答案:D17.主张”教育即生活”的是哪一个学者?A.杜威B.维根斯坦C.皮得思D.尼尔答案:A18.（ ）把学习者过分客观化和简单化了，考虑了客观环境，忽视了学习者本身。A.目标取向的评价B.过程取向的评价C.主体取向的评价D.实践取向的评价答案:A19.( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.内在评价答案:A20.在非指导性教学中，教师是作为（）存在的A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者答案:C二、判断题 (共 10
5、道试题,共 20 分)21.教育家赞科夫首创范例教学理论 。答案:错误22.拉特克确立了“自然教学法”；答案:正确23.布鲁纳在教育时机上反对早期学习。答案:错误24.教学大纲强调教师的教，课程标准注重学生的学，强调学习的过程与方法。答案:正确25.教育家布卢姆首创范例教学理论 。答案:错误26.文纳卡特制是美国人华虚朋实行的教学组织形式。答案:正确27.实验研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发 现某些规律或倾向性问题的研究方法。答案:错误28.信息技术的宗旨是丰富学生的教学手段，引发学生的学习兴趣。答案:正确29.复式教学不是班级教学。答案:错
6、误30.新课程倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习。答案:正确三、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)31.以下哪个是发展性课程评价体系的实施保障A.教师教育观念的转变B.强制性执行C.教育管理者的共识D.全社会的认同与支持答案:ACD32.以下哪些是班级授课制的基本特征？A.按年龄和知识水平将学生编班B.把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元课C.教学场所较为固定D.教学在规定的课时内进行答案:ABCD33.关于课程组织的基本原则有连续性和A.整合性B.逻辑性C.顺序性D.超体性答案:AC34.以 语言传递为主的教学方法有A.讲授法B.谈话法C.练习法D.读书指导法答案:ABD3
7、5.教学过程的原则有A.理论联系实际B.直观性与抽象性相结合的C.系统性与循序渐进相统一D.统一要求与因材施教相统一答案:ABCD36.哪些不是综合实践活动的内容A.信息技术教育B.社区服务与社会实践C.效游D.数学教育答案:CD37.参与校本课程开发的主体有A.教师B.学生C.课程专家D.家长答案:ABCD38.教学艺术具有（ ）的特征A.创造性B.形象性C.情感性D.审美性答案:ABCD39.学科课程与活动课程的区别有A.课程内容上的不同B.学习方式的不同C.教育组织形式的不同D.评价的不同答案:ABCD40.导课艺术的特点是A.针对性B.启发性C.新颖性D.简洁性答案:ABCD以下内容不
8、需要的请自行删除 德国企业是欧洲企业的代表 1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。 2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步
9、，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。 3.注重独创性研究开发。德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。附件2个人所得税预扣率表一（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）级数累计预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过36000元的部分302超过36000元至144000元的部分1025203超过144000元至300000元的部分20169204超过300000元至420000元的部
10、分25319205超过420000元至660000元的部分30529206超过660000元至960000元的部分35859207超过960000元的部分45181920个人所得税预扣率表二（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）级数预扣预缴应纳税所得额预扣率（%）速算扣除数1不超过20000元的2002超过20000元至50000元的部分3020003超过50000元的部分407000个人所得税税率表三（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）级数应纳税所得额税率（%）速算扣除数1不超过3000元的302超过3000元至12000元的部分102103超过12000元至25000元的部分2014104超过25000元至35000元的部分2526605超过35000元至55000元的部分3044106超过55000元至80000元的部分3571607超过80000元的部分4515160
