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1、荷花淀,孙犁,学习重点:,鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用,孙犁河北省安平县人,抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的白洋淀事是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的,时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。”,他的作品有: 长篇小说风云初记;中篇小说村歌、铁木前传;散文集文学短论;小说散文结集白洋淀纪事。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥
2、土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“荷花淀派”,与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。,荷花淀派,荷花淀派的作品,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,情节生动,语言清新朴素,富有节奏感,描写逼真,心理刻划细腻,抒情味浓,富有诗情画意,有“诗体小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等,在创作风格上有共同的特点:如荷花一样根植于水乡泥土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意,被称之为“荷花淀”派。,白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久,国民党放弃这一带土地,仓
3、皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争,该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。(作家徐光耀撰写的小兵张嘎就取材于白洋淀的抗日武装力量”雁翎队”),故事背景,讨论,1.全文以空行标明小说三部分,请你从一个角度,用四字句给每部分加小标题。 2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局,这三部分各属什么阶段? 3.小说的主人公应该是谁? 4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的?,初步感知,夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌,(开端) (发展) (高潮、结局),青年 妇
4、女,景物 对话 细节,初步感知:,鉴赏环境描写的作用,月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带新鲜的荷叶荷花香。,现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密
5、密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。,前两段描写了哪些景物?由这些景物构成了一幅什么样的图景? 描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。 夜景美: 月光映照,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香。 生活美: 勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产。 情景相生。 人情美: 热爱劳动,热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻,把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。”),景物牵动着情思天这么晚了,丈夫还没回家。 月色皎洁,洁白的苇席遍地,银白的淀水,薄雾,清风,荷花飘香,展示了荷花淀的地域风貌,勾画出一幅恬静的充满诗情画意
6、的艺术境界。,鉴赏小说景物描写的方法:,第一、为人物活动提供环境,推动故事情节发展。 第二、点明故事发生的时间或者时代背景。 第三、渲染气氛。 第四、烘托人物的心理和塑造人物形象。 第五、深化文章主旨。,为人物提供背景,渲染氛围。这段景物描写,渲染了一种清新宁静的气氛,水生嫂就在这样的背景里生活,劳动。 情景相生, 烘托人物形象,展现人物的精神面貌, 烘托了水生嫂勤劳纯朴,温顺善良的形象 表现家乡的美好(表达对家乡的热爱)。“一切景语皆情语”,作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里,家乡的一切都是那么美好,这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?因此必须拿起枪,为
7、保卫可爱的家乡而战,对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界,使得作品的意境更加广阔而深邃。 为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写,不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和的氛围,而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。,正午淀上风光的描写:,几个女人探望丈夫的归途上,有点失望,有点伤心,这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪,但淀上万里无云的开阔、明朗的风光,使她们受到感染,增强排遣忧郁的力量,因此,不久又欢笑起来烘托人物心情开始由忧变喜,推动情节发展,以景写人,情景相生。,描写日光下的水乡风光:,作者运用比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭象“监视白
8、洋淀的哨兵”,这威武雄壮的景色,不仅突出了水乡游击战的特点,暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战,而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心,洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景,更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。,三处景物描写及作用,开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 正午淀上风光的描写 对荷花淀的描写,提供背景, 衬托人物, 渲染气氛 烘托心情 推动情节,“今天怎么回来得这么晚?” “他们几个呢?” “他们几个为什么还不回来?” “怎么了,你?”,鉴赏人物对话的作用,夫妻话别,平问,忧虑,关切。,侧问,细致聪颖。,追问,逼问,体贴机敏。,简洁
9、朴素,又情意绵绵。,回答不满意。,女人低着头说: “你总是很积极的。”,“低着头”表现了水生嫂的性格:传统贤惠的农村妇女,对丈夫很顺从; 用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪,但并未反对,说明她深明大义。,细细揣摩,“你走,我不拦你。家里怎么办?” “你明白家里的难处就好了。”,深明大义;对家庭很有责任感;对丈夫依恋。,坚强;对于丈夫给予的理解感到欣慰。,水生嫂的形象 既有中国妇女传统的美德,又具有抗日根据地妇女进步的特点。 她温柔、贤惠、善良、体贴,又深明大义,识大体,顾大局。,听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, 可是忘下了一件衣裳。 有句要紧的话,得和他说说。 听他说,鬼子要在同口安据
10、点 哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。 我本来不想去,可是俺婆婆 非叫 我再去看看他有什么看头啊!,(含蓄乖巧) (委婉憨厚) (谨慎稳重) (性急冒失) (羞羞答答),个性化的语言,“你看,说走就走了。” “可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新也没见他这么慌过!” “拴马桩也不顶事了。” “不行了,脱了缰了。” “一到军队里,他一准得忘了家里的人。”,别具一格的“夸夫”:不好意思直说,表面怨,实际赞。 赞丈夫的革命热情,奋不顾家,乐观主义。,情节 对话 性格,胜利之后,“啊,好像我们给他们丢了 什么人似的。”,不甘落后追求进步追求平等 勇敢自信,“水生嫂,回去我们也成立队 伍,不然以后还能出门
11、吗!”,“刚当上兵就小看我们,过二 年,更把我们看得一钱不值了, 谁比谁落后多少呢!”,传神的细节描写 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 她们都抬起头往远处看了看。,1、关心丈夫,全神贯注地听,不留心手里的苇眉子; 2、内心震动的外现; 3、依恋又不事声张。,1、“口是心非”,下意识的动作,情之所致; 2、推动情节发展,从而发现敌人。,“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。,表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。,女人们到底有些藕断丝连,这是个普通的成语,用在这里
12、却非常贴切。 1、它富有地方色彩,富有荷花淀风味; 2、它十分准确地表现了这些女人对丈夫的思念。,环境描写 人物对话 细节描写,人物形象,主题思想 社会生活,小 说,散文式清新秀美的语言 浓郁的诗情画意 细腻的人物描写,1“诗体小说”,2 “荷花淀派”。荷花淀派”的创作特色:散文式清新秀美的语言,浓郁的诗情画意,在细腻的描写中开拓诗一般的意境。,3白洋淀纪事 小说散文合集,小结,作者为了表现抗日根据地人民热爱生活,热爱祖国的精神,虽然反映的是残酷的战争年代,但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义,去歌颂爱国主义精神,而是通过展现人物对家乡的爱,对生活的爱,来刻画人物革命乐观主义精
13、神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中,我们看不到残墙断垣,看不到硝烟烈火,看不到血污泪痕,看到的是明月,清风,荷香,银白的湖水,碧绿的稻秧,粉色的荷箭一切都是那么清新,明朗,美丽。,小结,一、认真阅读景物描写片段,体味词语隐含的意义及其作用: 现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。,课文检测题,这是“女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描 写,衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时,也推动了故事情节的发展。,她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。,荷叶象铜墙铁壁-暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵-暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。,指出以下各句带点词的表达作用: 女人的手指震动了一下。 苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。说完,把纸盒顺手丢在女人们船上。 4小船窜进了荷花淀。,1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。 2.形容劳动的欢快心情。 3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛,表现亲爱带戏谑的感情。 4.形容在强敌面前的敏捷行动。,