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1、学 海 无 涯 闵行区闵行区 XXXX 学年第一学期九年级质量调研考试学年第一学期九年级质量调研考试 化学试卷化学试卷 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题一、选择题 1. 硅是制成光伏电池的重要材料，硅的元素符号是（ ） A. Se B. Si C. Sl D. Sn 2. 70 周年庆典活动中属于化学变化的是（ ） A. 变化的队形 B. 雄壮的军乐 C. 行进的检阅车 D. 威武的礼炮 3. 属于可回收垃圾的是（ ） A. 饮料瓶 B. 废弃的树叶 C. 烟头 D. 废旧荧光灯 4. 在水中不能形成溶液的是（ ） A
2、. 食盐 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油 5. 属于氧化物的是（ ） A. 空气 B. 液氧 C. 水 D. 碳酸钙 6. 互为同素异形体的物质是（ ） A. 干冰与冰 B. 金刚石和石墨 C. 水银与银 D. 氢气与液氢 7. 触摸屏材料中含氧化铟（In2O3） ，其中铟元素（In）化合价（ ） A. 0 B. +2 C. +3 D. +6 8. 化学符号中“3”的含义表述正确的是（ ） A. 3H：3 个氢元素 B. O3：3 个氧原子 C. 3N2：3 个氮分子 D. CO3：三氧化碳 9. 氨气（NH3）燃烧的化学方程式：4NH3+3O2= 点燃 6H2O+2X，则 X 化学式为
3、（ ） A. N2 B. O2 C. H2 D. NO2 10. 用途利用其物理性质的是（ ） A. 金刚石作钻探机钻头 B. 氧气用于炼钢 C. 稀有气体用作保护气 D. 二氧化碳用作气体肥料 11. 氧气变成液氧时，分析正确的是（ ） A. 分子从运动到静止 B. 分子间隔变小 C. 分子种类发生变化 D. 分子体积增小 12. 实验操作和目的对应关系错误的是（ ） 学 海 无 涯 A 测定空气中氧气体积分数时，首先要检查气密性 使实验结果更准确 B 配制一定浓度的 NaCl 溶液时，仰视量筒刻度读数 导致溶液浓度偏大 C 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 放置炸裂瓶底 D 用双氧水
4、制氧气时，加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度 13. 不随水的质量改变的是（ ） A. 物质的溶解度 B. 溶质质量分数 C. 溶液的 pH 值 D. 饱和溶液的状态 14. 具有启普发生器工作原理的装置是（ ） 15. 有关柠檬酸（C6H8O7）的说法正确的是（ ） A. 式量为 192g B. 该物质中碳元素的质量分数最大 C. 分子中碳、氢、氧三种原子的物质的量之比是 6:8:7 D. 该物质由 6 个碳原子、8 个氢原子和 7 个氧原子构成 16. 不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别 CO2和 CO 通过灼热的氧化铜 B 除去 CO2中的少量 CO 通过灼热的
5、氧化铜 C 鉴别 CuO 和 C 通入 CO，并加热 D 除去 CuO 中的少量 C 通入 CO，并加热 17. 说法正确的是（ ） A. 0.5mol O2含 6.021023个氧 B. 0.5mol NH3中含 1.2041024个原子 C. 等物质的量的 O3比 O2多 1 个氧原子 D. 等质量的 CO 和 N2所含原子数一样 18. 在室温下将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中， 搅拌并恢复到室温。 图像中 x 代表时间， 则 y 代表的是（ ） 学 海 无 涯 A. 溶剂的质量 B. 溶质的溶解度 C. 溶质的质量 D. 溶质的质量分数 19. 已知某物质的以下数据，不能计
6、算出该物质摩尔质量的是（ ） A. 微粒个数和质量 B. 一个分子的真实质量 C. 物质的量和质量 D. 物质的量和微粒个数 20. 有关“不一定”的说法正确的是（ ） 冷却热饱和溶液，不一定有晶体析出 在一定的条件下碳与氧气反应，不一定生成二氧化碳 能使紫色石蕊试液变蓝色的溶液，不一定是碱性溶液 化合物中的某种元素转变为单质，不一定要通过分解反应 A. B. C. D. 二、填空题二、填空题 21. 要使世界更美好，必须学好好学。 . 化学使生活更健康。 自来水往往通过沉淀、_、吸附、消毒杀菌等方法净化获得。 为了预防碘缺乏症的发生，我国提倡食用加碘食盐，其中的“碘”是指_。 A. 单质 B
7、. 分子 C. 原子 D. 元素 柚子皮可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称_。 . 化学使能源更环保。 绿色能源氢气可由右图电解水实验装置得到。 该反应的化学方程式是_，基本反应类型_。 通电后观察到的现象_； a 中气体的检验方法是_； 保持氢气化学性质的最小微粒是_（写名称） ； 常温常压下，氢气和氧气的密度分别为 1 、 2 ，则生成氢气和氧气 的物质的量之比为_（列出 1 、 2 的关系式） 。 当前，世界已经迈向了“低碳”时代，公交系统推广使用节能减排的双燃料公交车这种公交车以天然气为 主要燃料。 a. 下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
8、学 海 无 涯 请根据示意图回答下列问题： 从微粒观点分析，上述反应前后_一定不变。 反应的化学方程式是_。 b. 甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示： 物质 甲烷 氧气 水 二氧化碳 X 反应前质量/g 3.2 11.2 0 0 0 反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 a 则 a 的值为_； 根据表格中数据，请完成相关的化学方程式：CH4+O2_。 . 化学使食物更美味。 七宝方糕，香气扑鼻。从分子角度解释“香气扑鼻”的原因是_。 七宝羊肉，香嫩入味。调味用的料酒主要成分是乙醇（C2H5OH） ，它一个分子中共含_个原子，其 中氢、氧元素质量比为_；0.1mol
9、 乙醇为_g，其中约含有一种_个（用科学记数法表示） 。 22. 硝酸钾、氯化钾的溶解度曲线如图 1 所示。 P 点的含义是_。 当温度_时，硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度。 t2时，分别将 30g 硝酸钾和氯化钾加入到 50g 水中，充分溶解后一定形成饱和溶液的是_， 其溶液的溶质质量分数为_（精确到 0.1%） 。 图 2 是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。若保持溶液的质量不变，操作为_，操作“蒸 发”还需的仪器有铁架台、酒精灯、_。 根据图 1、图 2，有关说法正确的是_。 A. 与的溶质质量可能相等 B. 与的溶质质量分数一定相等 C. 等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，降
10、低相同的温度，析出的晶体质量：硝酸钾氯化钾 学 海 无 涯 D. 等温度、等质量的硝酸钾和氯化钾饱和溶液，恒温蒸发等质量的水，析出的晶体质量：硝酸钾氯化 钾 23. 为探究电解水产生的氢气化学性质，设计了如下实验： 用氢气还原氧化铜开始时的操作顺序是_。 a. 点燃 B 处酒精灯加热 b. 检验氢气的纯度 c. 打开 A 处活塞 B 处反应的化学方程式是_；C 处现象是_，反应的化学方程式_。 点燃 D 处尖嘴导管口的气体，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。则 D 处的现象是_。 该实验中体现了氢气的化学性质是_。 若要计算生成铜的质量，需测定的数据是_。 a. 通入的氢气质量 b. 反应前后
11、 B 装置的质量 c. 反应前后 C 装置的质量 d. 反应前后 D 装置的质量 三、简答题三、简答题 24. 利用下图提供的仪器装置回答问题： 若使用仪器 A、D、E、F、_（填字母）组装了一套制取氧气的装置，还需要添加_（仪器名称） 才能达到实验目的，该反应化学方程式是_。 实验过程中发现试管爆裂，可能的原因是_（填以下字母） 。 a. 组装仪器时试管口略向上倾斜 b. 先预热试管再对固体加热 c. 加热时试管外壁有水珠 d. 实验结束先导管移出水面再熄灭酒精灯 若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套制取装置所需的仪器是 _（填字母） 。 利用数据传感技术可以比
12、较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如图所示，某同学倾斜锥形瓶，使 试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应， 瓶内气压随反应时间的变化如曲线所示， 说法正确的是_。 学 海 无 涯 A. 曲线的反应适合实验室制取 CO2 B. 曲线中 b 点溶液的溶质是 CaCl2 C. 在 t1时，对比曲线中 a、b 两点可知，粉末状碳酸钙产生 CO2更多 D. 在 p1时，对比曲线中 c、d 两点可知，粉末状碳酸钙产生 CO2更多 称取 50g 大理石放入烧杯中，然后向烧杯中加入 50g 的稀盐酸，大理石充分反应后烧杯中剩余物的质量 为 96.48g（假设大理石中的杂质不参与反应） 。 计算：a. 产生二氧
13、化碳的质量_g； b. 大理石中碳酸钙的物质的量_mol（写出计算过程） 。 25. 兴趣小组在探究物质燃烧条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿熄 灭了。它为什么会熄灭呢? 【提出猜想】 甲同学说：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以蜡烛熄灭。 乙同学说：蜡烛燃烧后瓶内可能还有少量氧气，但有 CO2浓度过高导致蜡烛熄灭。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 （1） 取一小块白磷 （着 火点为 40） ，放在一 铝箔制的小盒中，然后 放入装有生石灰的锥 形瓶内（如图） ，点燃 蜡烛。 燃烧的蜡烛一会儿就 熄灭了。 白磷燃烧需满足的条 件： 温度要达到着火点； _。 _同
14、学猜想正确。 （2）待冷却后，打开 分液漏斗活塞，向锥形 瓶中注入少量水，立即 关闭活塞。 铝盒中的白磷燃烧， 放 出热量，产生 _。 【实验反思】 在实验中，生石灰的主要作用有两个 a._，b._。 学 海 无 涯 实验结束后，同学们对集气瓶底部的含钙固体又产生了兴趣并设计了如下实验： 实验过程 现象 结论 实验 1：取样，_ 放出大量热 该固体中含有_ 实验 2：取样，滴加无色酚酞 _ 该固体中含有氢氧化钙 实验 3：取样，滴加足量_ 有气泡冒出 该固体中含有碳酸钙 经小组讨论发现，实验_（填序号）的结论错误，理由是_。 26. 兴趣小组用如下装置，进行有关碳及其氧化物的化学性质研究（图中夹持仪器已略） 。 实验目的 实验现象 实验分析 连接装置 AD，
