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1、,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,板块三 语言文字运用,专题二 语言表达综合考查 第三讲 仿用、变换句式 形似神合，意定形变,1语言建构与运用。通过选用、变换句式的练习，把握语言的特点、单复句之间的关系和语言的结构特征等，以便在具体的语言情境中正确、有效地运用语言文字进行交流。,2思维发展与提升。通过了解、分析和掌握句式，获得思维能力的提高，特别是逻辑思维和创造性思维能力的发展和提升。 3审美鉴赏与创造。相同的意思可以使用不同的语言形式来表达，在对相同的意思用不同的语言形式来表达的练习中，可以更好地培养学生的审美情趣和品位，更好地体验、欣赏祖国的语言文字。,突破点一 仿用句式 一、摸
2、清仿句3类常规考法 1命题式 命题式仿写也称话题式仿写。此类题目提供一个例句，再设定一个(或几个)命题，要求按照例句形式进行仿写。,对点训练 1汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。,解析：首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；
3、最后运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。 答案：(示例)“日”字形如中天的太阳，“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系，“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃，“日月光华，旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。,2.开放式 给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥，句式、修辞手法等方面要与例句一致。,对点训练 2仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 示例：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。,解析：例句句式为“是，
4、孕育着，只要你肯”，按要求使用比喻，进行仿写即可。 答案：(示例)生活是糖罐，孕育着甜蜜，只要你肯开启；生活是画布，孕育着美景，只要你肯描绘；生活是书本，孕育着智慧，只要你肯阅读。,3.对联式仿写 写对联既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力命意的典型试题。,对点训练 3请根据给出的中秋节、重阳节的对联的下联，用给出的词语分别组成两副对联的上联。要求：语意连贯、符合节日特点，不重复使用词语。 池塘 黄菊 月静 绮风 桐叶 村酒 影 熟 中
5、秋节 上联： 下联：风摇庭幕桂花香,重阳节 上联： 下联：紫门临水稻花香,解析：两副对联中的节日都是中国传统节日：“中秋”佳节，圆月当空，象征团圆，有吃月饼、祭月等习俗；“重阳节”，有登高、赏菊等节日习俗。 答案：中秋节：月静池塘桐叶影 重阳节：黄菊绮风村酒熟,二、掌握仿用句式的审答步骤 从近几年各地的高考试题看，句式仿用一般不是仅就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。要做好此类题，必须掌握审答步骤。,典例 (2018全国卷)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创
6、造精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济,答题思路 第一步：分析示例特点 示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。 第二步：巧分材料词句 将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。,第三步：仿照示例句式，整理句子 形成答案 (示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困
7、奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神 。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神 。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神 。,对点训练 4仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 抗战老兵、爱国侨胞、拳拳之情报国心，中国军民具有伟大的奉献精神。 材料： 挑战 执着 牺牲 强军兴军的锐一代 守卫国土的父女情 保家卫国的真勇士 国是中国 重温历史 家在玉麦 巡天掠海 为国仗剑 缅怀先烈,答案：巡天掠海、为国仗剑、强军兴军的锐一代，中国军民具有伟大的挑战精神。 家在玉麦、国是中国、守卫国土的父女情，中国军民具有伟大的执着
8、精神。 重温历史、缅怀先烈、保家卫国的真勇士，中国军民具有伟大的牺牲精神。,突破点二 变换句式 一、长短句变换 所谓“长句”指结构复杂、修饰限制成分较多的单句，“短句”指结构简单、修饰限制成分少或者没有修饰限制成分的单句。,对点训练 5将下面的长句改为4个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。 长沙将在简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程，加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持，保障刚性住房需求方面继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整。,解析：这个句子的特点是状语很长，该句主要由四个部分(简化手续和流程，加大政策支持，保障需求，对做出适当调整)组成，而且这些动作
9、的发出者都是“长沙”。经过分析句子成分可知，这个长单句的主干是“长沙将继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整”，而剩余的部分可改为“长沙将简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程”，“长沙将加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持”，“保障刚性住房需求”是目的，可改为“以便保障刚性住房需求”。,答案：(示例)长沙将继续对住房公积金提取使用政策做出适当调整，简化职工购房、退休、大病提取公积金的手续和流程，加大对职工购买首套中小套型、中低价位自住住房的政策支持，以便保障刚性住房需求。,6将下列短句改为一个长单句，可适当增删词语，不得改变原意。 新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了
10、一次草原生物灾害应急演练活动。 许多专业技术人员和当地的农牧民参加了此次演练活动。 活动展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程。,解析：解答该题，首要任务是选出准确的主干句。通过分析可知，第句作为长单句的主干最为合适，因为第和句都只是说明活动特点，第句指出了活动的本质。这样，第和句可以作为长单句的枝叶，融入其中。 答案：(示例)新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次有许多专业技术人员和当地的农牧民参加的，展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程的草原生物灾害应急演练活动。,二、整散句变换 整句是结构相同或相似、长短大体相同的一组句子，一般指对偶句和排比句。散句是结构不整齐、长短不一、各
11、式各样的句子交错运用的一组句子。整散句的变换多为散句变整句，既是对句式变换的考查，又是对排比、对偶修辞手法的考查。,对点训练 7把下面的散句变成句式整齐的句子。 教育需要激情，需要诗意。激情和诗意让教育显示出无穷的生命力，并让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情和诗意，诗意使追求的调色板光彩照人，激情使追求的主旋律铿锵有力。,解析：本题考查变换句式的能力。把握题干要求，把散句变成整句。首先要对散句进行分析，抓住散句之间的联系，把分别对应的散句联系起来，形成完整的句子即可。 答案：教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求
12、的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。,三、句子重组 句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式与单纯语法方面的变换相比，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。,对点训练 8请以“历史的记载”为开头，重组下面的句子，可以更换、增删字词，不能改变原意。 诗歌的吟唱比历史的记载更接近于真理，因为诗歌的内容是表现人类普遍的情绪和意义，历史的内容是记述个别的事实。 历史的记载,答案：(示例1)不如诗歌的吟唱接近真理，因为历史只是记述个别的事实，而诗歌是表现人类普遍的情绪和意义。 (示例2)只是记述个别
13、的事实，因而不如能够表现人类普遍情绪和意义的诗歌的吟唱接近真理。,1仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 重整旗鼓、从头再来、哪里跌倒哪里爬起，这是正确做事不服输的精神。 材料： 坚持 进取 借力 不到长城非好汉 它山之石可攻玉 咬定青山不放松 登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁 定点打铁,答案：登高而招、借力打力、它山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。 锲而不舍、定点打铁、咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。 逆水行舟、绝不气馁、不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。,2仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所
14、给示例相同。 夜郎自大、井中之蛙、见树木不见森林，突显了自我封闭的危害。 材料： 团结 退步 失职 众人划桨开大船 前怕狼来后怕虎 做一天和尚撞一天钟 孤掌难鸣 得过且过 裹足不前 独木难支 畏首畏尾 敷衍塞责,答案：孤掌难鸣、独木难支、众人划桨开大船，突显了团结的重要作用。 裹足不前、畏首畏尾、前怕狼来后怕虎，突显了退步的阴暗心理。 得过且过、敷衍塞责、做一天和尚撞一天钟，突显了失职的具体表现。,3仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。 材料： 文学贡献 爱国精神 科技成就 屈原 岳飞 白居
15、易 沈括 杨靖宇 袁隆平 遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见 探物究理 抵御外侮 感怀时事,答案：(示例)屈原白居易，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。 岳飞杨靖宇，抵御外侮，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。 沈括袁隆平，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。,4仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 苏武牧羊、持节出使、臣心一片“磁针石”，告诉我们要忠于祖国。 材料： 担当 法治 出新 天下兴亡，匹夫有责 把权力关在笼子里 流水不腐，户枢不蠹 弃医从文 革故鼎新 有法可依 鞠躬尽瘁 规矩方圆 承前启后,答案：弃医从文、鞠躬尽瘁、天下兴亡，匹夫有责，告诉我们要敢于担当。 规矩方圆、有法可依、把权力关在笼子里，告诉我们要厉行法治。 承前启后、革故鼎新、流水不腐，户枢不蠹，告诉我们要推陈出新。,5仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 细腻、轻柔、给山野披上美丽的衣裳，我爱春雨的品格。 材料： 夏雷 秋风 冬雪 为庄稼带来多情的呵护 为生命敲响热烈的战鼓 为落叶送去温馨的问候 凉爽 慈祥 猛烈 惬意 迅疾 温厚,答案：迅疾、猛烈、为生命敲响热烈的战鼓，我爱夏雷的品格。 凉爽、惬意、为落叶送
