《社会行为》

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1、,知识搜索： 你知道动物界中哪些动物是群体生活的？,第三节 社会行为,1、举例说出动物的社会行为。 2、阐述动物群体中信息交流的意义。 3、理解在生活中合作与交流的重要性。,学习目标,自主预习,阅读课本，尝试完成学案的自主预习。 时间安排：8分钟,互动课堂,1、观看蚂蚁群体生活的视频，思考并描述： （1）蚂蚁的家族有哪些成员？ （2）这个家族中各成员的分工如何？能否随意互换角色？,互动课堂,观看视频：群体生活的动物,1.注意视频中每个群体中分别有哪些成员，它们的形态怎样？分别行使什么样的职能？,2.这段视频说明群体生活的动物 具有什么特征？,蚁后（雌蚁）,蚁王 （雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，

2、是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，职责是建筑蚁巢、取食和喂养蚁王、蚁后、幼蚁和兵蚁；,头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，职能是护巢御敌。,蜂群的组织,蜜蜂的群体生活,由蜂王、雄蜂和工蜂组成。 一个群体中蜂王只有一个，体形细长，负责产卵。 雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。,狒狒的群体生活,狒狒的群体生活,这个群体包括一个最占优势的雄狒狒，属于下级的雄狒狒，许多雌狒狒

3、和它们的后代。 最占优势的雄狒狒负责整个群体的行动方向和对外战斗，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,探究课堂,群体中的信息交流,群体动物交流的主要方式有哪些？你能举出一些例子吗？,1.蚂蚁是否排斥其他群体成员（会发生战争吗？）,2.蚂蚁如何识别群体成员？,3.蚂蚁怎样将信息传递给同伴？,4.蚂蚁最喜欢甜食吗？,探究问题提示：,探究活动：蚂蚁的通讯,在哪可以找到蚂蚁呢？,在垃圾箱的附近、树林里、路边土壤干燥的地方， 看到有松松的小土堆就可以找到蚂蚁窝；大雨来 临前常可碰到群蚁搬家，可以说在公园、树丛、 马路边无处不在。,提示1：,提示2：,多数蚂蚁通过气味传递信息，可以考虑用醋、 香水等挥发性

4、物质干扰其嗅觉。,【 实 验 】,群体中的信息交流,正常的行走 屁股翘起,发现食物源， 屁股拖地排出信息激素,用触角接受 信息激素,蚂蚁的通讯,小结:,社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级,动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在,1.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有 社会行为的动物是 （ ） A.花盆下的一群鼠妇 B.花丛中的一群蜜蜂 C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕 2.下列几种动物群体中，不具社会行为的是（ ） A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼,