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1、15.2 数据的表示,学习目标 1、掌握各种图表的特点 2、明确不同问题采取不同的统计图表,动动脑，回忆一下！,1、小学中学习了哪几种可以表示数据的统计图表？ 2、你知道怎样合理使用这些图表吗？,统计表、折线图、条形图、扇形图,下表是江阴市今年十二月最初四天的气温情况,预设自探,下面是一个病人的体温记录折线统计图,下面是我校参加课外活动人数情况条形统计图,下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量的扇形统计图,例1:28届奥运会金牌榜,质疑再探,第28届奥运会金牌统计图,问题：通过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？,例2:中国 奥 运 奖 牌 数 回 眸,第23-28届奥运会中国队奖牌总
2、数统计图,问题：通过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？,全国五次人口普查统计表,中国奥运奖牌回眸,折线图直观反映两 届数据的变化趋势,23-27届中国奥运金牌数统计图,请制作出不同收入类型国家人均住房建筑面积的条形统计图；,请制作出我国不同年代人均住房居住面积的折线统计图；,根据以上数据，说明我国人均住房条件的现状及未来发展趋势.,请看以下材料：,拓展运用,下面是小明一天的时间安排的条形统计图 （1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是_小时，活动时间是_小时。,你能根据右表的信息绘制 一张扇形图吗?,练一练,2、绘制要点及呈现结论：,条形图能清楚地表示出每个项目的 。,（1）折线图能清楚地
3、反映事物的 。,（3）画扇形图的关键是要算出扇形的圆心角要画多大，,（2）画条形图中各长方形的长是由 来确定的。,扇形图是利用圆和 来表示整体（总体）和 的,变化情况,频数,具体数目,频率,这个角的大小由 计算得出。,扇形,部分,关系。,试一试,1、下面 不适于用来表示班上男、女生的人数。,A、统计表 B、扇形统计图 C、条形统计图 D、折线统计图,B,3、福州市近几年连年干旱，市政局采取各种措施扩大 水源，如投资建设位于我县敖江上游的“福州二水源”。 如图是福州市目前水源结构的圆形统计图，请你算出 “二水源”在总供水中所占的百分比为 。,15%,任务完成后，要在班上进行作业展示和交流。,三种统计图的特点,1、条形统计图 表示每个项目的具体数目。 2、折线统计图 反映事物的变化情况。 3、扇形统计图 表示各部分在整体中所占的百分比。,通过本节课的学习，你有什么收获？,海阔凭鱼跃，天高任鸟飞,本课小结：,三种统计图的各自特点： （）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目； （）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律； （）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比 统计表和统计图的特点： （）统计表反映的数据准确且容易查找； （）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据,
