革故鼎新创辉煌--中学校长、党支部书记事迹

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1、革故鼎新创辉煌-中学校长、党支部书记事 迹革故鼎新创辉煌记夏津县第六中学校长、党支部书记张广庆 他把无私的爱洒向自己钟爱的教育事业,他用自己的胆 略和气魄,将默默无闻的夏津六中建设成夏津县唯一的一所 初、高中兼备的完全中学,成为办学思想先进、管理科学规 范、师生素质优良教学成绩优异的规范化示范性完全中学, 成为山东省“省级规范化学校”、“山东省校舍改造先进单 位”、“学校思想政治工作先进单位”、“德州市教书育人 先进先进单位”、市级“文明单位”、“市级公共道德建设 示范单位”。XX年六月,夏津六中被列入市首批民主管理明 星单位。他以自己的出色的管理成绩,赢得了社会的广泛赞 誉。他就是现任夏津六

2、中校长、党支部书记张广庆。全面发展结硕果学校坚持全面贯彻党的教育方针和政策,提高思想认 识,转变教育观念,确立了“以人为本,为学生终生发展奠 基”的教育理念,努力做到“学生在校三年,为学生想三十 年,为国家和民族想三百年”,大力实施素质教育,使学生 在德、智、体、美等方面都得到全面发展,为适应未来社会 发展要求和挑战打下坚实基础。刚刚揭晓的XX年高考成绩,夏津六中本科上线达 28人,升学率超过全市部分重点高中, 再创历史新高。夏津六中五年来已累计输送本科大学生240余人。张校长对记者说:“我们的办学思路是,六中作为我县 唯一一所初、高中兼备的完全中学,在巩固扩大初中办学优 势的同时,争创高中发

3、展空间。即从学生实际出发,着力发 展艺术教育,走特色教育发展之路。我们的培养目标是,志 向高远、人格健全、基础扎实、特长明显,让学生在普通高 中接受不普通的教育,走向成功的明天。”学校发展,教师是关键。他们首先从优化师资队伍入手, 走强师兴校的路子。在县委、县政府的大力支持下,近三年 学校从全国高校招聘优秀教师 100余人,从根本上改变了师 资薄弱的问题,这些老师充满活动与激情,专业知识丰富, 教学理念先进。招聘的10名音乐、美术老师艺术功底扎实, 他们的艺术伤口多次在各级评比中获奖。他们手把手指导每一个学生,不厌其烦。每年冬季专业 教师带领学生到济南进行考前适应性训练,他们与学生同吃 同住,

4、克服了许多困难,确保了培训质量。近几年学生参加 高考专业测试过关率始终保持在 95%以上。在强化特长生专业课学习的同时,毫不放松地加强文化 课学习,几年来,学生专业与文化课双过关率也一直保持在 90%以上,从而确保了高考成绩的逐年提高。普通高中的学生他们缺乏的不仅是知识,更为缺乏的是 对成功的信心,因此,要使学生走向成功,必须加强信心教 育,使他们扬起前进的风帆。从学生入校开始,学校特别注 重加强对学生的信心教育,目标教育和责任教育,召开各种 形式的讨论会,主题班会,邀请成功学生回母校演讲,以此 激励学生坚定的信心,确立目标,肩负起应承担的责任。课堂是教学的主阵地。 老师们立足课堂,着眼学生实

5、际, 因材施教。在音乐、美术等专业课教学中,学生大都没有专 业基础,老师们据此确立了培养兴趣,夯实基础,提高技能 的教学思路。尤其注重基本能力的培养,不盲目赶速度,而 是一步一个脚印, 一步一个台阶, 稳扎稳打,一项一项过关, 从而提高了专业课的过关率。在文化课教学中,更是打破常 规,从学生实际出发,不赶进度求质量,不搞题海讲效率。 及时查实学生知识学习中的缺漏,因而使绝大部分学生都能 跟得上,学得牢。在教学中教师密切合作,加强交流,充分 发挥集体备课优势,精心选题,针对学生不同情况分类布置, 使学生各有所得。在管理工作中,以思想教育为主线,坚持以理喻人。通 过召开主题班会,利用国旗下的讲话,

6、通过阅读名人传记等 方式,对学生进行理想信念教育和社会主义荣辱观教育。使 他们知荣辱,端品行,自我教育,成人成才。在管理工作中,以规范管理作保证,坚持以德治校。学 校制定并严格执行有关制度,用严格的制度规范师生言行。 制度面前人人平等。他们注重对后进生的管理,深入了解他 们的学习、生活及家庭情况,经常交流思想,细心发现并及 时肯定他们点滴的进步,使他们从自暴自弃逐步转变到自信 自强。在管理工作中,他们注重优化育人环境,通过丰富教育 文化、廊道文化和宿舍文化,使学生时时处处受到潜移默化 的影响。深入的思想教育和严格规范的管理,使六中校风正、教风实、学风浓,教学秩序井然,教学成绩日益突出。面对学校

7、强劲的发展执着,学校领导班子坚持两手抓, 双提高。一是坚定不移地大力发展初中教育,进一步提高初 中教学质量,赶超全市先进水平;二是毫不动摇地发展高中 教育,尤其是特色教育,不断提高教学水平,促进全县高中 教育的健康发展。厚积薄发显风范六中有一个团结奋进,开拓进取,既高瞻远瞩又求真务 实的领导集体。他们方向明确,目标高远,理念先进,抓教 学,促管理,为教育教学改革,打出了一套行之有效的组合 拳。他们把年富力强有热情有干劲的年轻人大胆提拨到中层 干部岗位,每年一次经过教工大会民主选举,竞争上岗,使 六中领导班子始终保持朝气蓬勃的活力。他们放眼长远,确 立了“学生在校三年,为学生想三十年,为国家和民

8、族想三 百年”的办学理念,和“一切为了学生的发展、不放弃任何 一个学生”的教育教学原则,有力地促进了教育教学水平的 不断提高。夏津六中全体教职工牢固树立“质量就是学校生命”的 主人翁意识,把提高教育教学水平,培养“品德高尚、知识 丰富、能力全面、素质优良”的学生作为自已工作的出发点, 全体教师强化学习,更新观念,创新方法,深化课堂教学改 革,努力提高授课艺术和水平,增强了学生的学习兴趣。几 年来,学校中考、高考均取得优异成绩,被县委、县政府授 予“教书育人先进单位”荣誉称号。在教师队伍建设中,他们狠抓思想作风和工作作风建 设。建立促进两个“作风”转变和提高的长效机制。从而铸 就了“追求卓越,永

9、争第一”的六中精神,形成了思想作风 过硬、工作作风扎实的良好风气。 通过舆论引导,月度考核, 学生评教,学校评价等途径,培养出一支具有高度的职业自 觉性和工作主动精神,执着从教,专心任教,精心施教,争 做名师的优秀教师队伍。面对日渐深入的教育改革,学校不放过任何一次培训提 高的机会,三年来派出教师学习达160人次,还建立了校园网络,丰富了教育资源,30多人接受了函授自考等形式的继 续教育。同时,他们更加注重校本培训的力度,充分发挥本 校骨干教师的传帮带作用,通过举行讲座、集体备课、学术交流等形式,促进了全体教师在新一轮课程改革中的共同进 步。教师们更新了教育观念,改造了知识结构,提高了教学 能

10、力。几年来有三名教师考上研究生,9名教师被评选为德州市教学能手,30多名教师被评选为市县级骨干教师。学生有90余人次在各级各类学科竞赛中取得优异成绩,为夏津 教育增了光。六中还为教师的发展搭建了各种平台,把创造力和生命 力赋予教师,让教师充满激情和智慧, 自我发展,自我构建, 使教育成为其生命的体现与延伸,价值的生成与呈现。大到 每学期开展的优质课评选,青年教师讲课比赛,小到平时的 邀请课,观摩课,推门课,还有经验交流会,问题研讨会, 成果汇报会,都是自我展示,提高学生学习的舞台。一年一度的全体教师业务考试,使各年级的教师都能洞 察考试的方向和内容的变化促进了教师基础业务能力的增 强,达到了共

11、同进步,整体提高的目的。学校设有教研室,深入开展教科研活动,努力探索出一 条“以教研促教改,以教改促质量”的发展振兴之路。学校 承领了 5项省级科研课题,并已取得初步研究成果。现在, 我校有6名教师荣获市级教学能手称号,有9名教师被吸纳为山东省语文、物理、化学等学科研究会会员,数十名教师 被评选为国家级优秀辅导员。优秀的师资队伍为学校的健康 快速发展奠定了坚实基础。定期、深入扎实开展的教育科研 活动,不但承担着国家及省市级的科研课题,还是一个大熔 炉,起到了交流发展,以点带面共同提高的作用。他们把先 进的理论和方法同六中的具体实际相结合改造创新,找出适 合自己学生的高效的教学方法。几年来,他们

12、不但在各级刊 物上发表了自己的各项成果,还出版了自己的教学理论刊物教研文萃。科学规范的管理,创建了良好的育人环境。他们依据素 质教育的要求,放手让学生参与规章制度的制定,参与学校 的管理,承办学校的一些活动,实现学生的自我管理,自我 提高。他们以爱为主导,尊重学生,信任学生,但不溺爱学 生。从学生到教师到领导构建了立体的管理体系,体现出生 动活泼、健康文明、积极向上的精神风貌。先进的理念、高效的教学、科学的管理。不放弃任何一 位学生的追求,使六中初中部在XX年中考中重点高中上线率达到58%实现了升学率、升学总成绩连续三年全县第一。 高中部自1999年成立以来,共培养出二百多名本科大学生。 XX

13、年又有28名同学被大学录取。这一成绩遥居全市同类学 校前列。奋斗赢得笑语飞作为中小学校长,张广庆要求别人做到的,自己首先做 到。他常对教师说:志当存高远,唯其高远,才能脱离平庸; 唯其高远,才能为之而奋斗。一个人只有不断地站在新的起点上,才能更好地把握人生历程中的每一步在米访中,张广庆校长给我们最深的印象就是:心直口 快,语气诙谐,谦谦君子之气,堂堂厚道之人。他严于律已, 却宽以待人。在他的心目中,学校利益高于一切,关爱教师 高于一切,尊重学生高于一切。他多次把荣誉一次次让给年 轻的干部、教师。他喜欢读书,喜欢研究,和许多知识分子 一样,他从不刻意打扮自己却非常讲究课堂上的衣冠整洁, 他最看重人格和魅力,不为奉承出卖正直,不为私欲典当灵 魂。他经常给教师讲的话就是:“淡泊名利要坚持,奋斗赢 得笑语飞。”在夏津六中短短几天的采访中,在记者与教师的接触 中,处处领略了张校长那独具魄力的人格力量。这力量,来 自于他那博大的胸怀,来自于他献身教育事业的信念和追 求,他用自己对党的忠诚,对事业的执着,对这方热土的挚 爱,书写着一个大写的“自我”。

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