《再别康桥》上课用分解

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1、多情自古伤离别 请你回忆关于送别的古诗句?,1、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 王维渭城曲 2、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 高适别董大 3、执手相看泪眼,竟无语凝噎。 柳永雨霖玲 4、离愁恰如春草,更行更远还生。 李煜清平乐 5、山回路转不见君,雪上空留马行处。 岑参白雪歌送武判官归京,“黯然消魂者,唯别而已。”江淹,赛诗会,徐志摩 现代诗人、散文家 别名:南湖、云中鹤 浙江省海宁人 追求“爱,自由和美” 主要作品有诗集猛虎集志摩的诗翡冷翠的一夜 新月诗派代表诗人,徐志摩的诗、散文以及艺术观,受英国浪漫主义影响较深,注重意境创造和音律和谐。,走近志摩,走进康桥,康桥情结,康桥,是英国著

2、名的剑桥大学所在地。 1920年徐志摩远涉重洋,从美国到英国剑桥大学研究文学。在这里,他度过了一年多真正悠闲自在、贮满诗意的新生活。,他曾动情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的”,徐志摩的 “康桥情结”,在那里,他接受了资产阶级教育,形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”;,在那里,他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性林徽音。,在那里,他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔,他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。,林徽音、泰戈尔与徐志摩,在那里,他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。,新诗的格律化,音乐美: 要有节奏

3、,有平仄,有韵脚 建筑美: 要有节的匀称,有句的匀称 绘画美: 要有传统的诗画相通,聆听康桥的音乐美,听读要求: 1、注意朗读的节奏是否正确,不能把完整的句子读破了。 2、注意每一句诗的重音,有没有读出韵脚。 3、音量是否适中,音调是否舒缓得当。 4、是否投入感情。,轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。,那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。 波光里的/艳影, 在/我的心头/荡漾。,软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!,那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹; 揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦

4、。,寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯, 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌。,但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!,悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来, 我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩。,(1)韵脚:来,彩;娘,漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来,彩。 (2)音节和谐,节奏感强。 (3)回环复沓。首节和末节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。,音乐美,为什么后人称这首诗为音乐美的典范?,品味康桥的绘画美、建筑美,意象是诗歌生命的载体,在再别康桥中,作者选择了很多意象,这些意象一方面来自于剑桥大学周围的环境,另

5、一方面融入了作者对康桥特别的情感。,呼应,康桥的景物,黄昏夏虫沉默图,云彩,金柳,青荇,清泉,夏虫,云彩,招手作别彩云图,试一试,品一品,星辉,挥手惜别彩云图,河畔金柳艳影图,水底青荇招摇图,请为其它画面拟一个合适的小标题。,榆荫青潭浮藻图,满载星辉寻梦图,选择自己喜欢的画面品读,体会诗人情感。,参考句式:我喜欢 图,诗中这样写道 ,从中我读出了作者 的情感,轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的来。我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。,赏析:首节中三次用了“轻轻的”这个形容词,显得节奏轻快、旋律柔和,既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁,又定下了全诗哀而不伤的基调。,赏析:写河边的柳树倒映在康

6、河之中的风景,宣泄了诗人无限欢欣和眷恋的情思,新娘的比喻更是表达了作者对康桥无比浓烈的爱和温柔。,那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。波光里的艳影,在我的心头荡漾。,软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘做一条水草!,赏析:绿油油的水草如人一般地在柔波里招摇,像是在向诗人招手致意,诗人甘愿化为一条水草,承受康河的爱抚。可见诗人内心对康桥的依恋是何等的强烈,又是何等的缠绵啊!,那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。,赏析:“榆阴下的清潭”即“拜伦潭”,这里的彩虹既可以看作是诗人在剑桥大学短暂生活的诗化,也不妨看作是对先哲的追思与怀想。“沉淀”更是可见诗人对康

7、桥记忆之深重。,绘画美:全诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草”等词语,给读者视觉上的色彩想象,同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗每一节都包含一个美丽的画面。如河畔金柳倒影图,青草水底招摇图借助动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,使每一幅画都富有流动的画面美,给人以立体感和动感.,建筑美:是节的匀称和句的整齐。再别康桥共七节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上看,也都整齐划一,给人以美感。,结构全解:,再别康桥,第一部分 现实(1),第二部分 寻梦(2-6),第三部分 现实(7),轻轻的我走了,轻轻的我来

8、了,轻轻的我招手,河畔上的金柳,软泥上的青荇,榆阴下的一潭,悄悄的我走了,悄悄的我来了,我挥一挥衣袖,作别母校 生离愁,泛舟康桥 来寻梦,悄悄离去 心忧伤,离愁别绪,依恋母校,满船里的星辉,解读康桥的情感美,1难舍难分 挥手作别云彩图,2欢喜和眷恋 河畔金柳倒影图,3更加欢喜和眷恋 青草水底招摇图,4对康桥的永久恋情 榆阴浮藻清潭图,5感情达到高潮 撑篙漫溯寻梦图,6情绪低落 黄昏夏虫沉默图,7难舍难分 招手惜别云彩图,意境,情趣与意象的融合,云彩: 感伤,青荇:陶醉,清潭:执着,星辉:忘情,夏虫:沉重,云彩:依恋,金柳:欢喜,【品读情感】,探寻再别康桥中徐志摩的情感,还必须提起他生命中重要的

9、一个女人:林徽音。剑桥是徐志摩和林徽音相识、相恋的地方,而今重回故地,物是人非,怎不让诗人心中生发无限感慨呢!,与徐志摩相关的三个女子:,张幼仪,林徽音,陆小曼,1931年11月19日,徐志摩由南京乘飞机到北平,途中因遇大雾飞机在济南附近触山,飞机失事,志摩遇难,时年35岁。,这是徐志摩墓边的两页石雕 ,由梁启超书写“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我挥一挥衣袖,不带走一片去彩。”,张幼仪在离婚后成为一个新女性,她独立生活,事业有成,还为志摩的父亲养老送终,尽了志摩未尽的责任。她心如止水,尽心抚养儿子,在她56岁时,儿子徐积锴在美国成家立业,她这才与邻居医生结婚。,三种怀念,三种悲伤。,三种怀念

10、,三种悲伤。,林徽音:志摩遇难之时,她和丈夫梁思成用碧绿的铁树叶亲手编制了花圈,梁思成还从志摩遇难的飞机残骸上拾来一块木板,林徽因将它常年挂在她的居室,直到她生命的最后一天。,陆小曼:志摩死后,小曼素服终身。她在自己的卧室悬挂着志摩的大幅遗像,每隔几天,总要买一束鲜花献上。1933年清明,小曼回硖石为志摩扫墓,写了一首感伤的诗:“肠断人琴感未消,此心久已寄云峤;年来更识荒寒味,写到湖山总寂寥。”她的生活被彻底改变了,努力习画,终生不辍。,三种怀念,三种悲伤。,康河的水,曾开启了诗人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的激情。或许生命的河流就是一段曲折的沧桑;岁月的清溪就是迢迢前去的逝者,那么,我们便是那能听得康河之水清音的过客,希望这节课也一样能开启我们感受真善美的心灵!,读诗是为了遇见美好的心灵,而诗人柔软的内心本身就是一首诗歌。,

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