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1、从心理学角度解读图画技术的诊断功能摘要：图画技术是以图画为中介进行的心理治疗，采用图画的方式将来访者的心理投射出来进而让咨询师不用过多言语而了解关于来访者更多的心理信息。图画心理分析是根据绘画者所绘画图像，从线条、大小、粗细等诸多角度去分析绘画者心理的一门学问。本文将以“雨中之人”为例，简单介绍图画技术分析地理论背景与实际操作及其诊断功能。关键词：图画技术；心理治疗；心理投射；诊断1、 理论背景图画技术运用于诊断治疗最早起源于20世纪初对精神病艺术家的研究，它以绘画为中介对来访者进行治疗。在20世纪40年代，通过绘画可以确定一个人的情绪状态和人格特征，已成为业内人士的共识。图画可以投射出人的心
2、理状态，“投射性绘画”测验随之产生。国外对近十几年应用绘画作为心理治疗手段进行了大量研究，发现图画技术在处理人们的情绪和心理创伤问题等方面，起到了较好的作用。图画作为适宜的心灵表达方式，将人们的经验与感受，象征性或具体的战象在画纸上，表达出绘画者较为真实的内在，为心理治疗提供了较好的切入口。国内近几年在图画技术的运用上进行了许多尝试，发现使用图画技术在咨询过程中取得良好的效果。根据投射理论，图画技术分析主要是以分析心理学中的心理投射理论为基础。它是一种心理防御机制，作用是减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格结构，此时的投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲望加诸他人，又称为否认投射。投射
3、被认为是无意识主动表现自身的活动，是一种类似自由意志物在意识中的反映。艺术心理学认为，绘画天生就是表达自我的工具，是以绘画作为言语的象征性工具以表达自我潜意识的内容。心理投射技术中的罗夏墨迹测试、主题统查测试已经被证明是有效、科学的心理测验及心理咨询和治疗工具，因此绘画也应该具有此功能。2、 图画技术的作用机理人们在绘画过程中，其防御心理较低，不知不觉中就会把内心深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等投射在绘画作品中，有时也会将早期的记忆中被隐藏或压抑的内容更快地释放出来，并且开始重建过去。而且在绘画过程中，个体可以进一步理解自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化为心理意象
4、，这样就为治疗提供足够的真是信息来为患者分析和治疗。而由于意象和言语属于不同的认知系统，用逻辑思维中的言语改造原始认知中的消极意象（心理障碍）是很困难的，以致某些谈话疗法效果不理想。图画作为意象的重要表现形式，对心理障碍的干预具有其独特性。绘画心理治疗师Robin对图画心理分析的作用机制作了较全面的分析。他认为：我们的思维大多数是视觉的，记忆可能是前语言的或者是禁锢的，创伤经验等可能被压抑，用语言无法提取，从而难于治疗。还有许多情绪体验的内容本身就是前语言的，不能用语言描述，也是无法治疗。比如我们常常感到在描述自己的真实感受时，语言苍白无力，阴暗面容易通过艺术来表达。艺术本身是符号式的和价值中
5、立的，混着能自由表达自己的愿望和问题，这种表达具有隐蔽性，没有社会道德标准等面对面相处的顾忌。图画技术分析具有其本身独特的优势：首先，艺术提供了特有的表达的可能，可以在一幅作品上表现发生在不同地点、不同时间的事件，可以把不同场合成的情感合在一起；其次，图画心理分析是灵活的、多面性的，它符合不同年龄、不同疾病的患者，可以再不同的地点实施；再次，图画心理分析可以使心理治疗常态化，即可以再人们的所有日常生活情境中开展。图画技术本身有助于认识自己潜意识中的内容，从而产生治疗效果。3、 图画技术的运用以雨中之人为例在图画技术的常用技术中有：画人、画树、画房树人、自由画、改动画、团体画、轮流画等技术。首先
6、，心理咨询师在掌握图画技术理论和分析方法的前提下，能够根据来访者的问题特点，选择采用适当的图画技术。比如，对于一个经历挫折后情绪不佳的来访者，可以选择绘画“自我形象”画“雨中人”，了解他应对挫折的行为方式特点。指导语：请用笔在A4纸上画一幅雨中的人物场景图，注意是一幅场景图，并且不可以画漫画人和火柴人。在测试者画好以后，开始进行分析。首先，直观的凝视：画的基调，画面的大小，画面位置，用笔力度，线条特征。（1）画面大小。画得非常大，有可能是一种攻击性倾向，可能因内心的无力感而表现出的外在的防御机制，表现出情绪化、躁动的倾向；画面非常小，表现出对自我评价较低，拘谨、胆怯和害羞的倾向，可能缺乏安全感
7、，情绪低落，有退缩倾向。（2）画面位置。画面位置是画的空间位置，根据所处位置不同，反映出以下信息：处于纸的中间。这是最普遍的情况，它代表了安全感；处于纸的正中央，可能表明没有安全感，在人际关系上比较固执。处于纸的上部。表明高层次的抱负，会努力达到目标，也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。处于纸的下部。表明没有安全感，代表一种匮乏感、情绪低落倾向或悲观主义倾向。处于纸的边缘或最下部。没有安全感，或缺乏自信，需要外部支持，依赖他人，害怕独立，逃避尝试新的东西，或者沉迷在幻想中。（3）用笔力度。是指作画者在画画时用力的程度，它包含以下信息：有力的笔触，表示思维敏捷、自信、果断。特别用力，可能
8、代表自信、有能量、有信心，可能代表神经绷紧，可能代表攻击性或脾气暴躁，可能代表器质性病变，如脑炎、癫痫等。轻微力度，可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感；可能代表不能适应环境；代表低能量水平。断续、弯曲的笔触，表示犹豫不决，表示依赖和情绪化倾向，代表柔弱与顺从。（4） 线条是图画的基本元素。不同的线条传递着不同信恩。长的线条，表示能较好地控制自己的行为，但有时会压抑自己。短的线条，短而断续的线条表示冲动性。明显的线条方向，强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化。强调竖向直线，代表自信、果断。强调曲线，可能代表厌恶常规。线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向。不断改变笔触的方向代表缺乏安
9、全感。其次，看画面上的景物。（1）雨点的大小：雨点越大，表示压力越大。有画乌云密闭、电闪雷鸣表示压力更重。（2）雨倾斜的方向：从左边斜下来代表压力来自过去，从右边斜下来代表压力来自未来。（3）下雨的时间：若刚开始下雨不久，则说明压力刚刚出现在你的生活中；若这场雨快结束了，则表明近期的压力源很快就要过去了。（4）雨中的人与雨点的相对位置：人面向雨点，表明虽然你的生活中有压力，但是你可以直面压力源；若是人是背向雨点的，则有一点逃避压力的意味。（5）是否有伞或其他挡雨物：若有伞或其他挡雨物则表明，对于压力，你目前已有一套自己的方法，或是可以借助其他力量来减少压力。（6） 周围的场景：如是若水塘则表明
10、可能有一定的积蓄等。最后，端详画面上的人物。（1）人面角度。如果是正面，表明愿意让别人了解自己。如果是止面表示对画中人的正面情感接受度。如果是侧面，表明希望自己具有一种神秘感。如果是背影，表明一种防御心理，或不敢面对真实自我，或不愿意面对；画别人如果是背影，表明对这个人情感上的不接受。（2）阴影。一般代表焦虑或忧郁。脸部有阴影，代表情绪障碍，对自我评价低。胳膊上有阴影，代表有攻击的冲动；把某个部位涂黑，代表特别强调某个部位，在脑子里一直想着这个部位。对涂黑部位有焦虑感。把整个人(物)都涂黑、涂暗有可能是情绪困扰。（3）旋转的人形，迷失方向，与众不同；需要别人的注意，感到被别人拒绝。如果为男孩所
11、画，可能会有情绪困扰。（4）大头或头部占全身比例较大。对儿童画来说，这是常见的、正常的；对自己的智慧、精神和智力评价较高，常见于知识分子或高学历者；但也有可能是智商偏低。不满意自己的体格。小头或头部占身体比例过小一般和自我概念差有关；如果儿童画中头部小于身体比例的15或17，需要重视，是性虐待受害者或依恋心理过强，总体上有一种缺乏感或无力感，智力上、人际交往方面或在性方面自卑感或软弱感。（5）头部倾向的方向。画中人头部往左倾，象征向往过去；画中人头部往右倾，象征面向未来。（6）重重描画脸部轮廓线条。代表注重面子，注重别人对自己的看法。（7）毛发。浓密的头发、胡须或胸毛。如果用黑色把头发一笔一笔
12、描画出来，表明这个人做事很仔细，追求完美，可能有自恋倾向；过分浓密的黑色头发代表着烦恼。头发稀疏或没有头发表明体力不好，如果是女性画的人物没有头发，需要追问原因，是不是在性别认同方面上问题。（8）漏掉五官。逃避人际关系，没有很好地适应环境。五官模糊，退缩倾向，在人际关系上的畏缩和自我坊卫。过分强调五官，用攻击性交往中的唯我独尊来弥补自己的匮乏感到的软弱。（9）眼睛。目光的方向，一般来说目光往不同方向看是搜寻不同的记忆。画中人往右看，是展望未来。画中人往左看，是搜寻过去的记忆。画中人斜视有猜忌和妄想倾向。非常大的眼睛。强调通过眼睛来获得外界信息，用感性的方式了解世界外向；如果是涂了阴影，代表焦虑
13、，可能有猜疑、妄想或被害妄想特征。女性画大的眼睛，较男性更多见，是正常的。非常细小的眼睛，内向、自我反省，关注自我。没有眼珠，表示内向的、关注自我、对环境和外在事物不屑一顾。（10）眉毛和睫毛。眉毛是面部表情的重要组成部分它的表现力非常强，我们常说的横眉冷对、扬眉吐气、眉目传情等都是和眉毛有关。仔细描画的眉毛，代表对仪容非常在意扫帚般的眉毛表示倾向不修边幅，眉毛扬起表示不屑的态度，画出眉毛表示能较好地照顾他人。（11）耳朵。大耳朵：对批评很敏感，也有可能代表失聪。没有耳朵：很少倾听别人的意见。（12）鼻子。鼻子是五官中唯一凸起的部位它代表的基本含义是有主见。它是常被人们省略掉的部位。强调鼻子，
14、代表有主见，可能有攻击性倾向、性方面有障碍。（13）嘴巴。强调嘴巴，说话和吃东两是嘴巴的基本功能所以强调嘴巴可能和这两方面有关系；可能有强烈的表达欲望，也有可能是想表达自己但表达不好，甚至可能自语言障碍吃东西是与欲望满足，爱的欲望有关所以有可能代表强调感官享受如果嘴巴涂成红色，是强调女性特征。没有嘴巴，不愿与与别人沟通，可能表示情绪低落露出牙齿的嘴巴。儿童如果把人画成露比牙齿是正常的，成人如果把人世成露出牙齿表示幼稚攻击性（语言或身体的）或虐待倾向。（14）下巴，代表攻击性代表强烈的冲动，可能想要弥补自己的软弱感。（15）脖子，脖子是联结头部和身体的部位,一般认为它是智慧与情绪之问联结。短、粗
15、脖子，冲动、粗暴的、固执的倾向；长脖子有依赖性；僵硬的脖子在人际关系方面灵活度不够。（16） 肩膀。肩膀是人们用来承重的部位。如果内心感受到很大压力人们会不自觉地把肩膀画成宽肩或方肩，以承受起压力。强调肩膀，方正的肩膀表示攻击性敌意；小小的肩膀表示自卑感或无力承受压力感。女性画出宽肩或方肩，常表示必须肩负重任或争强好胜。四肢。胳膊和手腿与脚构成人的四肢。它们代表丰富的含义尤其表明个体如何与环境相处。胳膊。两只胳膊不对称一只粗一只细，代表发展中某些方面的不平衡；两手叉腰的动作表示白恋或倾向干权力；双手机械地平举与身体呈90度表示不能很好地适应环境，软弱萎缩的胳膊表示心理上的软弱感、匮乏感；强调肌
16、肉的胳膊是强调体格的强有力；如果肩膀再画成宽肩则可能有攻击性和侵略性倾向。长而强壮的胳膊表示有雄心壮志，并且愿意俐诸行动去实现自己的目标。非常短的胳膊表示缺乏雄心壮志并且缺乏行动。手。手是人类用来制造工具掌握工具的重要部位，最基本的含义是代表行动力做事的决心。另外，手还是重要的社交工具，可以表达丰富的人体语言。所以手的画法是值得关注的。模糊的手表示在人际关系中缺乏自信；非常大的手表示攻击性；涂黑了的手表示焦虑和罪恶感；把手盖着阴部常表示自慰；在画人时最后才画手表示匮乏感不愿意适应环境；手紧握成拳头表示攻击性和叛逆性；断手表示焦虑或无力胜任的感觉。手是最容易缺漏的部位之一，没有手代表缺乏行动力或自慰的罪恶感
