《五年级下册美术教案-第18课 映日荷花别样红丨浙美版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册美术教案-第18课 映日荷花别样红丨浙美版 (2)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级： 课题：映日荷花别样红（第一课时）教学内容：映日荷花别样红教学目标： 1.欣赏自然中和绘画作品中的荷花，了解荷花的寓意和荷叶的结构。尝试用水墨画来表现荷花的美，感受中国传统绘画的魅力。 2.提高学生的审美品位与审美能力，形成热爱生活的美好情感。教学重点1. 学习用多种方式表现不同造型的荷叶。2. 创作有意境的荷花。教学难点1.如何凸显荷叶的浓淡、大小对比。课前热身1. 师生情感交流，增加了解。2. 介绍水墨画工具的基本作用，告知学生在绘画时要有整理和收拾的习惯，良好的绘画习惯会可以提升绘画效果。教学过程1、 情境引入（听音乐谈感受）同学们，今天老师带来了一段音乐，我们一起来感受一下。这段
2、音乐描绘的是我们美丽的西湖，谁能谈谈你听完以后的感受。同学们都非常善于发现美。那么，在这美丽的西葫里你还发现了什么荷花。 （ 分发礼物 ）二、朗诵诗文揭示课题宋代的诗人杨万里是这样描述西湖的荷：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。今天我们来上映日荷花别样红。三、观察荷花了解荷花的主要结构以及叶子的特征教师提问：谁能找到荷花的组成部分吗？（学生回答）着重观察，并了解荷叶的形状及特征。荷叶：外形基本呈圆形，外缘有波浪线缺口，中间有圆心。4、 欣赏国画大师的荷花荷花不仅受诗人喜爱，它同样是画家经常表现的主角，让我们一起细细品味国画大师笔下的荷花吧。1、 欣赏张大千、齐白石
3、、潘天寿画家笔下的荷花，了解荷叶的国画技法。2、 学生尝试发现如何用毛笔表现荷叶。3、教师示范单片荷叶的画法。（如何运用侧峰画出较大笔触的荷叶）4、再次欣赏国画作品着重欣赏国画大师八大山人的荷花作品。提问：这组国画作品的荷叶有什么特点。（小组讨论教师从墨色、大小、意境上进行引导）5、 学生动手创作，教师巡回指导1、 引导学生添加不同墨色和形状的叶子使画面富有意境。2、 将优秀作品拿至黑板示范如何画荷花和荷茎。（添加苔点和荷叶茎线，让画面更有生机）3、提示学生画面的完整性将每组刚上课时形容荷花和荷叶的词语或句子写在纸面的空白处，教师加盖印章。6、 学生作品展示（引导学生自评与互评）7、 教师归纳总结八、课外拓展以诗开头，用诗结尾。周敦颐说：吾独爱莲，因为它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。被文人雅士所赞美的荷花，除了他的观赏性外它还具有哪些价值和精神含义呢？请同学们做一个课外小调查。环节评价：总结性评价：记录人：
