《2014年中考化学总复习 第一部分 教材梳理 阶段检测（三）（含13年中考典例） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年中考化学总复习 第一部分 教材梳理 阶段检测（三）（含13年中考典例） 鲁教版（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段检测(三) (时间：90分钟 分值：120分),一、选择题(每题3分，共45分) 1下列物质不能区分氧气和二氧化碳的是( ) A澄清石灰水 B稀硫酸 C燃烧的火柴 D紫色石蕊试液 答案：B,2(2013杭州)实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是( ),A气体比液体更容易被压缩 B浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 C活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧 D外界对物体做功时，物体的内能会增加 答案：D,3下列图标与燃烧有关的是( ) 答案：D,4秸秆主要含碳、氢、氧元素
2、。近年来，成都市严禁在田间焚烧秸秆，焚烧秸秆造成的主要环境污染是( ) A酸雨 B大气污染 C土壤污染 D水体污染 答案：B,5(2013重庆)某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是( ) ACO2可以使人窒息 BCO2可以作气体肥料 CCO2可以产生温室效应 D固体CO2可用于人工降雨 答案：C,6家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是 ( ) A增大可燃物的热值 B提高可燃物的着火点 C提高空气中氧气的含量 D增大可燃物与空气的接触面积 答案：D,7下列观点符合质量守恒定律的是( ) A煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 B
3、一定条件下，SO2和O2生成SO3，反应前后分子总数不变 C8 g CH4完全燃烧生成8 g CO2 D某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素 答案：A,10(2013泰安)在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量见下表。该密闭容器中发生的反应属于( ) A.分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应,解析：根据质量守恒定律：反应前物质的总质量反应后物质的总质量可知：22845待测24014，待测933855。根据X、Y、Z、Q反应前后质量的变化可知X、Y、Q为生成物，Z为反应物，故该反应为ZXYQ，为分解
4、反应。 答案：A,11(2013苏州)下列有关二氧化碳的说法正确的是 ( ) A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B二氧化碳固体可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 答案：B,12(2013百色)下图是探究燃烧条件的实验简图。下列说法正确的是( ) A图1中的热水只是起提高温度的作用 B图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象,C图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 答案：D,13(2013十堰)ClO2是新一代自来水消毒剂。下图为制取ClO2反应的微观示意图。,下列有关该反应的说法正确的是 ( ) A该反应
5、的化学方程式为：2NaClO2Cl2=2NaClClO2 Bx是化合物，y是单质 Cz、w都是氧化物 D该反应属于置换反应,解析：由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是NaClO2和Cl2，生成物是NaCl和ClO2，反应的化学方程式是2NaClO2Cl2=2NaCl2ClO2，故A错误；由上述分析可知x是NaClO2，由三种元素组成，属于化合物，y是Cl2，属于单质，故B正确；z是氯化钠，不含有氧元素，不是氧化物，故C错误；由上述分析可知，反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故D错误。 答案：B,14下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是( ),解析：检验二氧
6、化碳是否收集满，应用点燃的木条靠近集气瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭证明已收集满。C中木条离集气瓶口较远。 答案：C,15某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是( ) A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C乙甲丙甲丁 D乙甲丙乙丁,解析：除去CO2一般用NaOH溶液，因为其吸收效果好，检验CO2一般用澄清石灰水，因其有明显的浑浊现象。利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物时，必须先把CO2除去，故先通入乙中，然后再通过甲来检验CO2是否已经除尽，接着通过丙用C
7、O气体还原氧化铁，然后通过甲检验是否生成CO2气体，最后进行尾气处理，即连接丁。 答案：C,二、填空题(共26分) 16(4分)(1)香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有_、尼古丁和焦油，不吸烟的人能闻到烟味的原因是_； 随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因是_(选填字母)。 A提供可燃物 B提供氧气 C使可燃物的温度达到着火点,(2)一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的化学原理是_。 答案：(1)CO 分子在不断地运动 C (2)降低可燃物的温度至着火点以下,18(4分)(2013衡阳)现有五种物质： A磁铁矿 B水 C干冰 D纯碱 E氮气 请用相应物质的序号填空： (1)实验
8、室中最常用的的溶剂是_。 (2)可用于高炉炼铁的原料的是_。 (3)可用于人工降雨的是_。 (4)可用作生产烧碱的原料的是_。 答案：(1)B (2)A (3)C (4)D,19(2分)(2013达州)2.3 g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4 g二氧化碳和2.7 g水，则该物质中一定含有_(填元素符号)元素，其质量比为_。 答案：C、H、O 1238,20(3分)(2013永州)我市九嶷山景区溶洞多，紫霞岩就是其中之一，洞内的钟乳石千姿百态，形成这些溶洞的“主角”是碳酸氢钙、二氧化碳和水。石灰石中的碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水，会生成溶于水的碳酸氢钙；而溶解在水中的碳酸氢钙，如果受热或大气压
9、强变小，就会转化为碳酸钙、二氧化碳和水，不溶于水的碳酸钙与其他不溶性物质一起沉积下来，经长时间聚积就形成了美丽的钟乳石。试回答,(1)钟乳石属于_(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)钟乳石的形成过程中碳酸氢钙转化为碳酸钙的化学方程式为_，该反应属于_(填基本反应类型)反应。 解析：钟乳石是由碳酸钙和其他不溶性物质一起沉积下来形成的，故钟乳石由多种成分组成，属于混合物；(2)碳酸氢钙在受热或压强变小的情况下，生成碳酸钙、水和二氧化碳，由一种物质生成多种物质，属于分解反应。,21(4分)燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。 (1)燃烧不完全既浪费资源，
10、产生的气体又对环境造成污染，为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：,将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与_有关。燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如_ (举一日常生活实例)。,(2)小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是_，小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是_。,解析：(1)由题中实验过程可知，当不断增
11、加氧气的量时，燃烧的程度越来越剧烈，说明在其他条件不变时，增大氧气的浓度，会增大燃烧的剧烈程度；在列举符合题意的实例时，一定要注意是关于可燃物与氧气接触面积的实例，如把煤做成蜂窝状，烧木柴时将其架空等。(2)小明将盛放燃着的植物油的小铁盒放在冰水混合物中，是通过给植物油降低温度而使火焰熄灭，因而降低温度可以灭火，而将湿抹布盖在小铁盒上，则是使燃着的植物油与空气隔绝。,答案：(1)氧气的浓度(或氧气的含量、氧气的纯度、氧气的质量分数、氧气的体积分数) 将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈(或木柴架空后燃烧更旺等) (2)环境温度降至可燃物着火点以下 将可燃物与氧气(或空气)隔绝,22(4分)(2013咸宁
12、)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。,(1)分离室中进行的操作是_。 (2)该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是_。 (3)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_。 (4)将CaO加入到X溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_。,答案：(1)过滤 (2)CaO(或氧化钙) (3)CO22NaOH=Na2CO3H2O (4)Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH,三、实验题(共38分) 24(10分)用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答
13、问题。 (1)写出图中标号仪器的名称： A是_，B是_。,(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导管中的橡皮管，再向B中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到_，说明气密性良好。 (3)检验CO2性质的操作和现象是：将收集的CO2通入_，若瓶内液体变浑浊，说明该气体是二氧化碳。,(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他不需要使用的有_。 酒精灯 铁架台 坩埚钳 砂纸 试管夹 蒸发皿 解析：镁条在二氧化碳中燃烧的验证：用坩埚钳夹持经砂纸打磨过的镁条，在酒精灯上引燃，然后插入盛有二氧化碳气体的集气瓶中。,答案：(1)锥形瓶 长颈漏斗 (2)一段时间水柱液面不下降 (3)澄清石灰水 (4),25(18分)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。,(1)原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为_。不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是_。 (2)发生装置：图装置中仪器a的名称是_。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图_
