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1、宁夏银川唐徕回民中学2020届高三历史下学期第三次模拟考试试题24商周之际，人们普遍认为，君主受上天的旨意统率万民，是身负天命不可替代的。自从武王伐纣代商而兴之后，周人试图转变这种固有的政治意识，将天命与君主的道德牵系在一起，制造“天命在德”的政治舆论。这一变化旨在（ ） A强化君主专制B塑造政治认同 C否定“君权神授”D宣扬道德教化25. 下图是从战国到晚清时期的牛耕图。 据图可知,中国古代A. 精耕细作的生产观念 B. 民为邦本观念的传承C. 重农政策的渊源流长 D. 农耕技术的发展缓慢26新唐书记载：贞元八年（792年）河南、河北、江、淮、荆、襄、陈、许等四十余州发生水灾，中书侍郎陆贽秉
2、持“所费者财用，所收者人心”之“王化远被”理念“上奏”劝德宗遣使赈灾。陆贽的“上奏”立足于（ ） A把应灾权力逐步收回中央 B“民为邦本，本固邦宁”的理念 C重建中央在地方的核心地位 D加强中央财权，防止独立倾向27. 明代，非贵族地主数量及在地主阶级中所占比重都空前提高；市民阶层兴起，平民地位进一步提高；学校和科举几乎成为非贵族地主、平民获得政治身份并进入官绅阶层的唯一途径。这反映出当时（ ）A. 社会转型已经完成 B. 科举考试得到强化 C. 社会流动速度加快 D. 人身依附关系松弛 28曾国藩在道光二十一年(1841年）正月初十的日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰
3、天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”这说明（ ） A英吉利人自大骄横 B. 曾国藩尚存“天朝上国”思想 C英吉利人十分贪婪 D. 曾国藩对英吉利十分了解29. 1929年2月中共中央致湖北省委的信：“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导。（你们）在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。”这说明（ ）A. 中共中央坚持走苏俄道路 B. 中共尚未找到正确的革命道路C. 中共当时存在性质转变的危险 D. 此时毛泽东已经离开领导岗位30. 1979年，五届全国人大二次会议先后通过了七部法律。其中有三部组织法和一部选举法，这些法律对地
4、方各级人大和政府、法院、检察院的组织和职能，对全国和地方人大的选举程序都做了明确的规定，这说明我国（ ） A. 政治体制改革已全面展开 B. 基层民主建设进一步展开C. 依法治国的理念已付诸实践 D. 社会主义法律体系已经形成31. 下图为19591994年某市百货零售网点数量统计示意图。其中19871994年百货零售网点数量急剧增加主要源于（ ）A. 对外开放的步伐不断加快 B. 经济改革激发市场活力C. 城市化进入高速发展阶段 D. 市场经济体制初步建立32外邦人在自己的墓志铭上面从来不自称为“某城的外邦人”，也不使用“某人居于某城某德莫”的字眼，而只写“某，系某之子，某城人”，只是标明自
5、己原来系何地(即拥有公民权的城邦）人而已。这说明，在古雅典（ ）A外邦人都无公民权 B外邦人没有归属感 C保护所有公民利益 D强调城邦利益至上33. 工业革命推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数没有光荣的族谱和坚强的后盾，自己穷困潦倒。在工业革命的风暴中，他们凭自己的创造取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。这段材料旨在说明（ ）A. 资本主义世界市场的初步形成 B. 英国工业革命中贵族阶层的衰落C. 英国工业资产阶级的财富积累过程 D. 工业革命中英国社会结构的变动34. 1921年10月14日，列宁在十月革命四周年中说：建设社会主义“不能直接凭热情
6、， 要靠个人利益，靠同个人利益的结合，靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁”。 据此可知（ ）A. 建设社会主义需要物质刺激 B. 国家建设要关注农民利益C. 社会主义建设只能靠激发个人利益才能成功 D. 苏联在进行社会主义建设的理论探索35.“许多知识分子将它视为对启蒙运动的反弹，是一种对启蒙时代的反思。它强调直觉、想象力、和感觉，甚至到了被一些人批评为非理性主义的程度。”下列作品与材料所述风格吻合的是（ ） A.巴黎圣母院 B.人间喜剧 C.老人与海 D.海燕41.（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期蒙学教育发展较快，这时期编写了众多蒙学教材，主要有：识字类教材，
7、如急就篇、千字文等；思想类教材，如太公家教、新集文词九经抄等；历史类如蒙求、咏史诗等；工具类如杂抄、俗务要名林等；另外还有专门为应付科举考试而编写的教材，如兔园册、文场秀句等。这些教材，篇幅短小，句子较短、语言简练，采用韵语的形式表达，音韵流畅，铿锵悦耳。它将识字教学、知识传授和思想品德教育融为一体，在识字教学中传授知识，在传授知识中培养品德习惯，教学生如何做人。摘编自陈玉英唐代蒙学教育研究 材料二 在中世纪，人们认为儿童就是小大人，他们的言行举止、衣着打扮与成人没有差别。新生的婴儿是带着原罪来到世间的，为拯救灵魂，儿童从幼年起就要接受基督教教义的教育。儿童在家里任何事情上都必须绝对服从父母，
8、否则即受惩罚，甚至当大人们外出的时候，儿童在家里也必须安安静静地坐着。到了近代，儿童逐渐被发现，夸美纽斯把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珍宝还要珍贵的“无价之宝”，他相信人生来就具有知识、德行、虔信的种子，应通过教授自然光学、天文学、地理学、年代学、历史学、家务政治学、辩证法、算术、几何学、音乐、语言等学科以使他们全面发展。到卢梭时期，实现了儿童观历史上的“哥白尼式的革命”，他强调对儿童的教育必须遵循自然的要求,顺应儿童自然本性, 反对成人按照传统与偏见强制儿童接受教育 ,干涉或限制儿童的自由发展。其教育学著作爱弥儿为科学研究儿童奠定了基础。摘编自周红安中西儿童观的历史演进及其在教育维度中
9、的比较等（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代蒙学教育的特点,并简析其意义。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析与中世纪相比近代欧洲儿童教育领域出现的变化及原因。（13分）42.（12分）阅读材料，完成下列要求：时间中国美国19371945年 中华民族积极抗击日本侵略；国民政府组织远征军入缅作战。废除在华领事裁判权等特权；向中国提供贷款6.9亿美元，依租借法案；向中国提供军事援助8.25亿美元。19451949年 重庆谈判和重庆政协会议；国共两党内战；签订中美友好通商航海条约。杜鲁门主义和马歇尔计划出台；第一台电子计算机诞生；关贸总协定成立；提出了稳定和复兴日本经济的九原则。195
10、01980年参加日内瓦会议和万隆会议；原子弹和氢弹相继爆炸成功；19591961年出现严重经济困难；“文化大革命”；1969年“珍宝岛”事件；“乒乓外交”；中共十一届三中全会召开美国发动朝鲜战争和越南战争；尼克松主义发表；“阿波罗”11号飞船登月成功，人类首次踏上月球；尼克松访华。上表为20世纪三十至八十年代中美两国历史事件简表。从表中提取一个相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）45.【历史选修1：历史上重大改革回眸】(15分) 材料：元末以来，由于连年战争，田册户册或毁于兵火，荡然无存；或面目全非，不足为凭，“民有一户应数十户差役者
11、”。在战争期间，朱元璋就多次下令在其控制的区域内“籍户口”。洪武十四年（1381）明朝政府正式按职业把人口分为民、军、匠三大类，另有灶籍，登记制盐户。同时以户为单位，详细登载各户乡贯、姓名、年龄、丁口、田宅、资产等。黄册共造4份，上送户部，布政司、府、县各存一份。因送户部的册子表面用黄纸，所以叫“黄册”或“户口黄册”。当时政府对编造黄册很重视，规定各户表册必须由本人填写，或本户自报请人代写，如有隐瞒作弊，家长处死，家属流放化外。黄册的编造，奠定了明朝的户籍制度，加强了对户口的控制。摘编自栾成显明代黄册研究等（1）根据材料并结合所学知识，概括明朝初年黄册制度的特点。（6分）（2）根据材料并结合所
12、学知识，简要说明明朝初年黄册制度的作用。（9分）46【历史选修3：20世纪的战争与和平】(15分) 材料 1938 年7月11日，美国国务院向飞机制造商和出口商发出劝告信，表示“美国政府强烈反对向从事那种轰炸的国家出售飞机或航空设备。因此，国务院将不乐于签发许可证，授权向正使用军队攻击平民的国家出口任何飞机、航空武器、飞机引擎、飞机部件、航空设备附件或炸弹”。国务院还要求那些已与外商签约的厂商，向国务院通报其合同的内容，无论是否已有或正准备申请许可证。这就是所谓的“道义禁运”。“道义禁运”是美国政府针对日本轰炸广州采取的直接应对措施，但其意义则不止于此。应该指出的是，美国依然保持着大量对日出口
13、，而且，避免卷入战争也仍然是美国外交的首要目标。-摘编自陶文钊主编战时美国对华政策（1）根据材料和所学知识，概括指出美国“道义禁运”措施的内涵，并简析该措施出现的历史背景。(8 分)（2）根据材料和所学知识，简析美国“道义禁运”的影响。(7分)47【历史选修4：中外历史人物评说】(15分) 材料 王艮开创的泰州学派，是明代思想史上的一个重要学派，也是明末具有强烈“异端”色彩的思想派别王艮的“百姓日用即道”，从思想渊源和理论形式看，虽然与古代儒家的传统思想和王守仁的“良知”说有关，但是在实际内容上却有着重大的区别王艮认为，“日用”就是“本体”。他所说的“百姓”，不仅是指受压迫的下层群众，而且包括
14、广大士、农、工、商；“道”，亦非传统儒家所提倡的“君子之道”，而是指百姓日用常行之道，即人的自然本能和生命价值，人们的吃饭、穿衣等日常物质生活需要。“圣人之道”，就是“百姓日用”。如果不能保障百娃的物质生活需要，使他们丧失生存权利，挨饥受冻，那就不是“圣人之学”了。摘编自白寿彝中国通史（1）根据材料，概括王艮开创的泰州学派思想主张的特点。(6 分)（2）根据材料并结合所学知识，简析王艮开创的泰州学派思想的意义。(9分)高三文综三模历史答案选择：24B 25 D 26 C 27C 28B 29A 30C 31B 32B 33 D 34B 35A41.（25分）（1）特点:编写的教材种类多；教学内容丰富（全面）；带有功利性教学价值取向(受科举制度影响较大)；关注儿童身心发展的规律和特点；深受儒家思想影响，教学思想伦理化倾向明显（重视思想品德教育）；(每点2分，任答4点8分)意义：有助于推动教育发展；有利于提高儿童素质，促进国家人才培养；为后来蒙学发展奠定基础（提供经验教训）（每点2分
