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1、小学图书室-学年度工作计划范文学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有 创新精神和独立见解人才的知识宝库。那么图书室的工作计 划怎么制定呢下面是带来关于小学图书室20XX-20XX学年度工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获！小学图书室20XX-20XX学年度工作计划一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在 一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学 生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书 香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及 设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的 知识来充实自己。营造良好
2、的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料 利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生 提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品 德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展 文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料， 利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、 美等全方面发展。三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每 周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每 天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书 架进行整理，对未能按时归还的书与
3、班主任及时联系。每周 对学生的借书情况及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布 新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领 导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学 生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年 级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教 师上好“读书课”。5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自 愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书 一律不得出
4、借。&班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比 赛。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生 提供所需材料。11、学生进图书室每周不少于一次。四、具体措施1、加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主 动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理 理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和 管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图 书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型 的阅览资料，为师生提供优质的服务。学分类。禾U用图书室搬迁的机会
5、，我们计划将现有图书重新分 类，拟分为：藏书室一一对师生开放；教师资料室一一对教 师开放。这样更便于学生和教师借阅。文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅 览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛 围。充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管 理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。扩大范围本学期我们计划对 36年级学生进行全开架借阅， 扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也 能激发学生的借阅兴趣。2、开展读书活动，发挥育人功能。协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、
6、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、 习作园地， 图书室定期进行新书推荐；协助德育办、教务处等开展丰富 多彩的学生读书活动。协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协 助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活 动。小学图书室20XX-20XX学年度工作计划一、指导思想本、学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的 标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以中小 学图书馆规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识 新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质 教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的
7、管理 工作进一步科学化、规范化二、工作目标进一步科学化、规范化管理图书室工作。三、具体工作、加快建设，提高标准。1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一 步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书室规程和各类业务书籍，按时参加区组织的 图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提 高。2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快 图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书 管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。、规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐 工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让 学生能看
8、上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定 每天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时 间。、加强指导，开展活动要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对 学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅 读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面 的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身 心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育 指导。、加强研究，科研管理。在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法 和策略，提高管理能力水平。下页还有更多小学图书室20XX-20XX学年度工作计划小学图书室20XX-20XX学年度工作计划一、指导思想
9、以教育部中小学图书室规程为依据，根据学校工作 的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进 一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教 学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使 图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室 将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好 地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多 读书、读好书、爱护书的意识和习惯。3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利 用率，充分发挥图书室的教辅功能和
10、服务效能。三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每 一门课程时，提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生 学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地 发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想 政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余 生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用 书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书； 其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结 合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接， 又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造 的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多
11、的读者也是 学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校 图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读 者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全 开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间 里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏 文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室 思想。3、制度化的学生管理员队伍。图书室对一部分学生经 过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立 一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好 地发挥学校图书室的作用。4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的
12、形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量 整理成室藏文献及学生征文集，或横向交流，或投诸报刊。5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是 从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象 思维并存的阶段发展。孩子们不满足于课堂上所学知识，需 要到图书室寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的 图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育 工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时， 大多是结合教学工作借阅一些参
13、考资料，因此，图书室要在 教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他 们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式 和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中， 要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业 特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书 室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。四、工作安排三月份1、分发师生用书，统计并调配书额的余缺。2、各班推荐图书管理员，并召开本学期图书管理员培 训班。3、制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。4、对学生进行入馆教育，说明图书室各项制度，指导 学生如何借阅。5、搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作，做好室内环 境布置。四月份1、做好图书室图书添置工作。2、举办图书室知识讲座，营造书香校园。3、开展教师读书沙龙活动。在学校某个角落介绍老师 的好作品，读后感等。4、组织新书展览及新书介绍。五月份1、组织读书节活动，手抄报、书法、征文等各项评比（2、推荐中华上下五千年一书，开展一次讲故事比 赛活动。3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。六月份1、各班借阅情况统计、总结，评选借阅先进班级。2、做好图书归还工作和整理工作；3、评选读书之星、优秀管理员等，并进行表彰。4、总结本学期工作。
