《六年级下册美术教案-第11课 青花瓷丨浙美版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册美术教案-第11课 青花瓷丨浙美版 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青花瓷教学设计教学目标知识与技能目标：了解青花瓷的器形和纹饰特点，掌握对称裁剪器型的技巧。过程与方法目标：能够用对折剪得方法裁剪出喜欢的器型，并添画合适的纹饰。 情感态度与价值观目标：发展学生的观察力想象力和动手能力，学习中国传统文化增强学生对青花瓷艺术的热爱之情和民族自豪感。教学重、难点重点：欣赏青花瓷瓶器型和纹饰的装饰特点。难点：青花瓷瓶纹饰的绘制。教学方法讲授法、谈话法、示范法、合作探究法、启发法。教具、学具白卡纸、彩笔、多媒体课件。教学过程一、游戏导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天呀，老师要带大家玩一个“国宝竞拍”的小游戏。 出示幻灯鬼谷子下山青花大罐。今天上课之前呢？老师给同学们带来
2、了一件宝贝，同学们猜猜它在拍卖会上拍出了怎样的价格？ 这件青花瓷作品到底拍出了怎样的价格呢？让我们一起走进当时的拍卖会现场去找找答案吧。播放拍卖会视频。这件青花作品叫什么？他的拍卖价格是多少呢？这件元青花鬼谷子下山，为什么能拍出这么高的天价呢？1.颜色蓝白相间，庄重素雅。以颜色命名。板书：色彩美-蓝白2.花纹很漂亮，以人物故事为主题，题材留存于世的非常稀少 3.原料非常稀少。为什么这样一件在荷兰普通家庭中盛放杂物的瓷罐竟然拍得2.3亿元人民币的天价，它的魅力究竟在哪儿？今天就让我们一起走进青花瓷的世界，去感受青花瓷的独特艺术魅力。板书：青花瓷二、新课讲授 1.欣赏青花瓷的器型美。上节课，我们简
3、单地认识了青花瓷，学习了青花瓷的烧制过程和发展历史。这节课我们继续来学习青花瓷。老师准备了许多青花瓷的精品，请同学们跟老师一起来欣赏吧，在欣赏的过程中，我们可以跟同桌说一说，你最喜欢哪件青花瓷作品？为什么呢？ 幻灯出示青花瓷的以功能分的器型图。从同学们热烈的讨论当中老师呀，可以看出你们非常喜欢这些青花瓷，对吗？谁来告诉大家，你最喜欢那间青花瓷作品？为什么呢？就青花瓷的日用功能来看，它就有这么多的器型，同学们，你们关注的就是青花瓷的器型美。板书：器型美青花瓷的器型，多种多样，形态各异。就青花瓷瓶这一种类就这么多的器型，让我们一起来欣赏一下吧。 同学们现在我们一起来玩个竞猜游戏好不好？在以下展示的
4、八种青花瓷瓶的器型当中，谁来告诉大家，你认识哪一种，并能告诉大家理由，猜对的同学，我们就把这个器形的青花瓷瓶纸模作为奖品送给你。等一会儿，在我们后面的创作过程中，你就可以直接在上面描绘美丽的青花图案了。请得到奖品的同学将手中不同器型的模型沿着竖中线进行对着，发现什么现象？这些瓷瓶都是轴对称图形。板书：器型美对称刚才我们尽情领略了青花瓷的器型美，除此以外，你还能感受到了他的什么美呢？2.欣赏青花瓷的纹饰美。刚才有的同学说了是纹饰美，板书：纹饰美-主辅 老师在这里也为大家精心准备一些绘有精致纹饰的青花瓷瓶，我们一起来欣赏一下，在欣赏的过程中，找一找你最喜欢哪个图案呢？青花瓷的纹饰多为山水人物、龙凤
5、花鸟、鱼虫走兽、诗文书画等等，题材极为广泛，都有祝福人们的生活幸福、吉祥的含义。同学们通过你的观察，你发现这些纹饰都花在瓷瓶的哪个部位？瓶腹 面积比较大，适合绘画主要纹饰。 除了瓶腹绘画主纹之外。瓶口、瓶肩、瓶胫、瓶足，这些地方的花纹，我们叫辅纹。纹饰的分布也很有讲究。通常是以一些二方连续图案为主，代表了长长久久、连绵不断的寓意。老师和同学们尽情地领略了青花瓷的器型美、色彩美、纹饰美，已经被青花瓷的独特魅力，深深地陶醉了，心痒手也痒，想迫不及待的想画画这美丽的青花瓷瓶，同学们，你们想不想跟老师一起画呢？三|、教师讲解并示范绘制青花瓷瓶 1.构思：选择主纹的绘画主题。板书：画主纹老师选择了一个怎
6、样的青花瓷瓶的器型了，拿到青花瓷瓶之后想一想，我们画什么呢？老师突然有了自己的想法：老师表弟家的孩子，昨天过两岁生日，大大的眼睛、胖乎乎的样子，可爱极了，老师想。把可爱的小外甥话在我的青花瓷瓶上。画主纹-胖娃娃2.绘制主纹。板书：画主纹主纹已经绘制好了，这时候的青花瓷瓶还是显得有点单调，还缺什么？我们还要在其他部位地方添画辅纹。3.添画辅纹。板书：添辅纹现在我们一起来观察一下。看一看哪里显得过于空旷，我们进行修饰。现在我们来一起欣赏老师的这副青花瓷瓶漂亮吗同学们欣赏的这么多的纹饰图案，你们想画什么呢？看来呀，同学们都非常有想法。下面呢，在同学们进行青花瓷瓶的创作之前，我们来欣赏下老师和其他同学
7、的作品。这副作品是老师画的花开吉祥，老师希望自己的工作生活能够吉祥如意，希望同学们能够学业有成，充满朝气这几幅是学生作品，这幅绘制的金鱼，我们来起个吉祥的名字吧，年年有余！这幅绘制的两只凤凰围绕双喜，取个什么吉祥的名字呢，富贵双喜、双喜临门，这还有很多，我们一起来看一看。四、学生绘制青花瓷瓶同学们，只要用心你也能会就出这么漂亮的青花瓷瓶！现在就请同学们在你已经准备好的不同的青花瓷瓶的纸模上开始你的创作吧。播放青花瓷背景轻音乐，课件循环播放青花瓷实物图片。教师巡视课堂，对有困难的学生给予指导，对出现的问题及时处理。五、作品展评 把学生作品贴到黑板作品展示区，请学生介绍自己的作品，说说创作感受，同学之间进行评价，教师从器型和纹饰上进行综合点评。六、拓展升华欣赏了你们的作品，老师惊喜的感受到了青花元素已经在你们的心里生根、发芽。青花瓷以独特的魅力，受到全世界人民的喜爱。他们在继承和发扬的基础上，又在自己的设计当中融入了青花元素，我们一起来欣赏一下。通过对青花瓷的欣赏与学习，同学们应该有了浓浓的民族自豪感老师，希望每位同学能够大胆运用青花元素，将我们的生活装点得更加的美好。板书设计： 青花瓷 1.色彩美白、青 2.造型美对称型 3纹饰美主、辅 绘青花 1. 构思 2. 画主纹 3. 添辅纹 4.调整修饰
