《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)

上传人:zhuma****mei1 文档编号:136504719 上传时间:2020-06-28 格式:PPT 页数:32 大小:1.01MB
返回 下载 相关 举报
《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)_第1页
第1页 / 共32页
《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)_第2页
第2页 / 共32页
《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)_第3页
第3页 / 共32页
《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)_第4页
第4页 / 共32页
《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

《《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《高考语文高三语文》-公开课件(设计)-精选课件(公开PPT)(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、蜀 道 难,李 白,李白(701-762) 字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人之一,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称,与杜甫并称“李杜”。他经历坎坷,思想复杂。诗风雄奇豪迈、飘逸,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,作品有李太白全集,代表作有蜀道难、将进酒、行路难、梦游天姥吟留别、静夜思、早发白帝城等。,李白其名,唐代大诗人李白,小时候就很机灵。七、八岁上,他父亲为了给儿子起个好名,便和他一起对诗,试一试孩子的才华。李父起头吟道:“春风送暖百花开,迎春绽金他先来”。李母对了一句:“火烧杏林红霞落”。 话音刚落,机灵的儿子便指着院中盛开的李花,朗声接道:“李花怒放一

2、树白”。李父听了拍手叫绝,连夸儿子有诗才。他觉得儿子这句诗的头一个字正是自家的姓,而且李花洁白如雪,很有情味,于是给儿子起名叫“李白”。,更多资源,噫吁唏,危呼高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。,问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚

3、绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!,剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!,剑门关,夫 当 关 万 夫 莫 开,诗体知识,本诗是一首七言乐府诗。 乐府本是汉武帝时开始设立的掌管音乐的机关,任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷祭祀、宴飨或举行其他仪式时演奏;另一任务是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含义逐渐演变,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称“乐府”。,蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本

4、篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。,整体感知,诗作内容线索,第一段自然段: 一层:总写蜀道之难; 二层:蜀道的历史、地貌、来由; 三层:蜀道的高危。 第二自然段:蜀道之险。 第三自然段:蜀中战祸之烈。,诗作线索:按照由古及今的思路,由秦入蜀的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之难。,诗作主旨,蜀道/之难, 难于/上青天。,开篇:一显主旨句,一叹 高 : 难 行,蜀道之始,蜀道高峻,二叹 险: 可 畏,景物凄清,山恶水险,以“何时还”起,二显主旨

5、句 照应,三叹战祸之烈:,申戒,剑阁险要,人祸之惨以“ 早还家”结,结尾:三显主旨句,小 结,想象、夸张、反衬,细节把握,细枝末节 重点字词 文言句式,诗一开篇极言蜀道难有何作用?,点明主题,为全诗奠定雄放的基调。,“上有六龙回日之高标,攀援。”句,在表达上有何独特之处?,点面结合。“上有”四句,写出了蜀道的整体形象,为“面”;“青泥”四句为“点”。 夸张、想象。六龙回日、扪参历井等。,诗人给这个“畏途”营造了怎样的气氛?,“但见”四句渲染荒凉凄清气氛 “连峰”四句渲染惊险气氛,蜀道之难,烘托,“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?,先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡,

6、山谷轰鸣的惊险场景,将山川的险要写得更是惊心动魄,扣人心弦。 不妨把这场景想象成一组电影镜头:开始是山峦起伏,连峰接天的远景图画;接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写;而后,跟踪而来的是一组快镜头:飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏,那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。,最后一段从历史回到现实,从写景转而言志,以此写出蜀道之难。 这一段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。,剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人

7、如麻,突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载“形胜之地,匪亲勿居”句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关切,为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。,重点实词,危乎高哉 不与秦塞通人烟 可以横绝峨嵋巅 上有六龙回日之高标 锦城虽云乐,重点虚词 难于上青天 开国何茫然 黄鹤之飞尚不得过 但见悲鸟号古木 嗟尔远道之人胡为乎来哉,(形容词,译为“高”),(名词,山川险要的地方),(动词,可译为“

8、横渡,横穿”),(使动,译为“使回转;回旋”),(云:动词,说;乐:动词,可译为“享乐”),(介词,译为“比”),(多么),(尚且),(只),(为什么),词类活用 猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟,通假字 所守或匪亲,文言句式 蜀道之难,难于上青天 朝避猛虎,夕避长蛇,(愁:为动用法,译为“为发愁”),(凋:使动用法,译为“使凋谢”),(转:使动用法,译为“使滚动”),(西:名词作状语,译为“向西”),(匪:同“非”),(介词结构后置),(互文见义),小结,思考一:诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?,思考四:诗作的艺术特色,思考二:“蜀道难”是个难以表述的事物,李

9、白为什么描绘得如此动人?,思考三:“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次,有什么作用?,思考一:诗人如何表现蜀道的雄奇险峻?,神话传说:五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月)使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地

10、刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。,思考二:“蜀道难”是个难以表述的事物,李白为什么描绘得如此动人?,李白之所以描绘得如此动人,还在于他融贯其间的浪漫主义激情。诗人寄情山水,放浪形骸,他对自然景物不是冷漠地观赏,而是热情地赞叹,借以抒发自己的理想、感受。那飞流惊湍,奇峰险壑,赋予了诗人的情感气质,因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。 诗人善于把想像、夸张和神话传说融为一体写景抒情。言山之高峻,则曰:“上有六龙回日之高标”;状道之险阻,则曰:“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”诗人从蚕丛开国说到五丁开山,由六龙回日写到子规夜啼,天

11、马行空般地驰骋想像,创造出博大浩渺的艺术境界,充满了浪漫主义色彩,让我们透过奇丽峭拔的山川景物,仿佛看到诗人那“落笔摇五岳,笑傲凌沧州”的高大形象。,思考三: “蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次,有什么作用?,蜀道艰难,比上青天还难,反复出现,一咏三叹,扣人心弦。 开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人强烈的感叹。,更多资源,善于把想象、夸张和神话传说融为一体,豪放飘逸。 善于运用反复。“蜀道之难,难于上青天。” 侧面映衬。“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁

12、攀援”从侧面衬托出蜀道之险。 发展了乐府古题,字数参差错落,句子长短不一。,思考四:诗作的艺术特色,唐以前的蜀道难作品简短单薄,李白对这一乐府古题有所创新和发展,他运用了三言、四言、五言、七言,直到十一言等参差错落,长短不齐的句式,形成极为奔放的语言风格;韵脚也不断变化,适合表现自由不羁的气魄,描写蜀中险要环境,一连三换韵脚,极尽变化之能事。这对他表现丰富奇特的想像和笑傲现实的浪漫主义精神也起到了相辅相成、相得益彰的作用。,总结,蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。 本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。 全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之以浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄,给人以涤荡心灵的强烈震撼。 全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 学术论文 > 毕业论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号