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1、人类的居住地 聚 落,1,新地理课程-人教版-七年级,聚落 人们集中居住的地方。 例如：乡村、城市,04.3 人类的居住地 聚 落,04.3.1 乡村与城市- 04.3.2 聚落与环境- 04.3.3 聚落的发展与保护-,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落村庄：农村、牧村 渔村、林场 集镇：小镇 城市聚落城 市：城市 大城市：大城市 都 市：都市,新地理课程-人教版-七年级,04.3.1 乡村与城市-,活动：1 2,乡村聚落景观农村- village,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观牧村1- village,日本东京竹野郡的牧场,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观牧村2- vi
2、llage,云南中甸牧场秋景,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观牧村3- village,牧民游牧时的季节性聚落,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观渔村1- village,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观渔村2- village,香港大澳渔村,新地理课程-人教版-七年级,乡村聚落景观渔村3- village,新地理课程-人教版-七年级,以舟为居室的船户村,乡村聚落景观林场- village,茶园和果园,新地理课程-人教版-七年级,潮州市凤凰镇乌岽村茶园,乡村聚落景观集镇- town,新地理课程-人教版-七年级,城市聚落景观城市- city,新地理课程-人教版-七年级,城市
3、聚落景观大城市-big city,新地理课程-人教版-七年级,城市聚落景观都市- metro politant,新地理课程-人教版-七年级,活动一1-,新地理课程-人教版-七年级,活动一2-,乡村与城市的景观差异表,新地理课程-人教版-七年级,活动一3:乡村景观小结,1。主要从事耕作、放牧、捕鱼、育林与采集等（农业）生产活动。 2。人口密度较小。 3。建筑物一般相对分散,高度不大。 4。聚落周围通常有大片的农田或绿地（植被）,新地理课程-人教版-七年级,活动一4：城市景观小结,1。主要从事工业、服务业 2。人口数量多、密度大 3。建筑物较密，多高楼大厦 4。道路密集、交通发达,新地理课程-人教
4、版-七年级,活动二,新地理课程-人教版-七年级,04.3.2 聚落与环境,1。聚落形成与发展的主要因素- 2。聚落分布的规律- 3。聚落的形态与环境-,新地理课程-人教版-七年级,活动：1 2 3,活动一-,人们为什么要选择自然条件比较优越的地区作为聚居地？,新地理课程-人教版-七年级,活动二-,目前世界上的聚落为什么较为集中地分布在平原地区，而高山、荒漠地区较少分布或没有分布？,新地理课程-人教版-七年级,黄河河套平原,长江中下游平原,活动三1-,新地理课程-人教版-七年级,81,想一想,活动三2-,读图，填写下表：,新地理课程-人教版-七年级,04.3.3 聚落的发展与保护,问题1：聚落的
5、发展有哪些主要表现？- 问题2：聚落发展过程中会遇到那些问题？- 问题3：为什么在聚落发展的同时要注意保 护有特色的传统聚落和民居？-,新地理课程-人教版-七年级,活动：1 2 3,1。聚落的发展-,（1）村庄到城镇的演变- （2）一个城市的发展- 问题：1 2 3 4,新地理课程-人教版-七年级,（1）村庄到城镇的演变1 -,新地理课程-人教版-七年级,（1）村庄到城镇的演变2 -,新地理课程-人教版-七年级,（2）一个城市的发展1 -,新地理课程-人教版-七年级,（2）一个城市的发展2 -,新地理课程-人教版-七年级,问题1：,新地理课程-人教版-七年级,问题2：,新地理课程-人教版-七年
6、级,问题3：,新地理课程-人教版-七年级,问题4：,新地理课程-人教版-七年级,2。聚落发展过程中的问题？-,全人类共同面临的问题：,新地理课程-人教版-七年级,在聚落的建设发展中，如何保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。,特色鲜明的传统民居,结构简单坚固耐用的楼房,有文化特色的传统民居,“石尸森林”,3。传统聚落的保护-,（1）传统聚落的价值- （2）传统聚落与世界文化遗产- （3）传统聚落的保护- （4）培正校园的老房子1 2,新地理课程-人教版-七年级,（1）传统聚落的价值-,P82-,新地理课程-人教版-七年级,（2）传统聚落与世界文化遗产-,新地理课程-人教版-七年级,（3）传统聚落的保护-,新地理课程-人教版-七年级,世界文化遗产,中 国 古城 丽江 1 2 3 意大利 水城 威尼斯 1 2 3,新地理课程-人教版-七年级,中国 古城 丽江1,新地理课程-人教版-七年级,活动一：,你能列举出更多的世界文化遗产吗？,新地理课程-人教版-七年级,活动二：,北京四合院,新地理课程-人教版-七年级,
