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1、青少年流行文化的引导研究编号： 本科毕业设计（论文）题目：青少年流行文化的引导研究Guidance of youth popular culture分 院 法学院 专 业 行政管理 班 级 学 号 姓名 指导教师 职称 讲师 完成日期 2011年4月5日 诚 信 承 诺我谨在此承诺：本人所写的毕业论文青少年流行文化的引导研究均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。 承诺人（签名）： （签名不能打印） 2011年2月28日摘 要【摘要】青少年的成长教育是近几年来备受关注的问题，尤其作为90后的青少年，他们在我国文化传承的过程中扮演着重要的
2、角色，由于大的背景因素影响，使得90后文化背负了强烈的时代烙印与属于其生长环境的鲜明特质，如何正确引导与管理90后文化的发展，成了家庭，学校及政府所共同关注的课题。而这之中政府通过营造完善的政策和制度环境；推进优秀文化试点的建立；规范网络环境，良性引导网络文化的发展，都可以促进青少年流行文化的发展，并且可以肯定的说会起到一定的积极作用，从而扭转政府在青少年教育方面一直存在的被动局面。本文旨在从本专业角度参照前人经验，试图对青少年流行文化的发展做一些探讨研究。【关键词】青少年流行文化 引导研究 政府职能转变Guidance of youth popular culture【Abstract】Yo
3、ung people education is the major concern in recent years, particularly after the young as 90, they are in the process of Chinas cultural heritage plays an important role, due to a large background factors, making the culture of carrying out 90 a strong brand of the times and are distinct characteri
4、stics of their growth environment, how to properly guide and manage the development of culture after 90, became the family, school and government issues of common concern. This being the government by creating a sound policy and institutional environment; to promote the establishment of the pilot ex
5、cellent culture; standardized network environment, healthy culture to guide the development of the network, can promote the development of youth popular culture, and can say with certainty that they will play a certain positive role in order to reverse the government has been in the education of you
6、ng people there is the passive situation. This article from the professional point of reference to previous experience, trying to do some of the development of research on young people popular culture【Key words】Youth popular culture Directed Study Transformation of government functions目 录摘 要关键词Abstr
7、actKey words一、关于对流行文化的解释和主要表现.1（一）关于流行文化的定义.2 （二）流行文化的表现.3二、问题厘析 青少年流行文化发展中所遇到的问题与困境.4（一）青少年文化发展中存在的“非主流”问题.5（二）“非主流”文化对于青少年发展所产生的危害.6三、案例解剖 针对青少年非主流文化的调研.7 （一）以宁波市江北区等中学进行的抽样调查.8（二）针对调查，剖析非主流文化的产生原因.9四、现阶段对于青少年的发展问题所采取的应对策略.10（一）社会舆论对于非主流文化的看法11（二）学校家庭等对于非主流文化的教育引导.12五、新时期政府文化职能的转型与创新.14（一）观念的创新-由主
8、导走向引导.15（二）体制的创新-深化发展完善.16（三）模式的创新-市场主导，宏观调控.17六、结束语18参考文献.19致谢.20附录1.21附录222“90”后一词是近几年来一个颇为流行，被世人褒贬不一的名词，围绕着“90”后青少年的成长问题不少专家学者都曾给予过不同的诠释与解决措施，但问题还是不断，问题的突出点在于所谓的“非主流”文化的出现，其所诠释的颓废，另类的风格影响了给青少年的心理发展，给正常的青少年心理教育带来了阻力，从而影响了青少年文化的健康发展，对于此现象的产生，本文从政府的角度，经过实地调研，并结合有关知识，希冀在通过政府的宏观努力来正确引导青少年文化发展的问题上做一些有益
9、的探讨。一、 关于对流行文化的解释和主要表现（一）当前青少年流行文化的定义流行文化：流行文化是指在大众文化中，各类生活元素，如消费文化，休闲文化，物质文化等等所组成的元素集合。其有一定的发展阶段，也会随着时间的发展而消亡，被其他的流行文化所取代，其影响范围广，影响群体广且更利于为青少年所接受。流行文化的特征：普遍性：流行文化是人类创造出的，易于广大群体所接受的文化元素，每个时代，每个地域都有其特有的流行文化。 积累性：任何文化的产生和发展，都是在总结前人的基础上发展演化而来的，对于长期的积累，也是文化发展经久不衰的特征之一。 发展性：各个流行文化因其所处环境不同，内涵也不尽相同，就同意工具或制
10、度下，其功能也能随着时间的推移而发生质的变化。差异性：每一个历史团体，社会组织，都有属于其特有的文化因素，而流行文化在广义上的概括了地区，区域的共同文化特征，然而在文化领域中，其又有属于自己的特有的文化内涵，会因此而经历发展到消亡的过程。（二）流行文化的表现流行文化的表现主要有以下几个特点：1.随着大众的关注程度发展演进，直至消亡。2.受影响群体中，青少年所占比重较大，人数较多，且易于传播。3.社会舆论对其态度往往飘忽不定，褒贬不一，持观望状态。4.流行文化极易吸收外来的新的文化元素，不断充实提高自身发展程度。5.流行文化的发展往往依托于现实物质条件的开发与发展，与商业文化，消费文化的联系较为
11、紧密。6.流行文化不易被主流文化所引导趋势，自成一体，有一定的范围规模，影响深远，二、问题厘析 青少年流行文化发展中所遇到的问题与困境（一）青少年文化发展中存在的“非主流”问题非主流起源 据研究，“非主流的老祖宗正是起源于20世纪70年代的朋克(Punk)文化。朋克文化属于后现代虚无主义，以带有强烈视觉冲击力的奇异装扮表现愤怒，破坏，死亡等情绪，风靡于摇滚音乐人和爱好者之间，而在中国，真正属于非主流风格的是早期的Yar6Lang风格，也就是这种风格带动了中国“非主流”的潮流。 90年代末，由Punk文化衍生出了一种新的表现形式，它融合了Pop流行元素，在视觉的表现手法上更加多元化，并且开始表达
12、一些忧郁，悲伤的主题，很快变成了一种时尚风格，风靡于全球的青少年中间。”刘伟.网络道德失范挑战德育 N . 中国教育报，2002-6-23我们今天所说的非主流指年轻人打扮穿着方面到了难以被大众接受地步，故用非主流称呼。也就是说人们随着生活发展，追求的物质也因此改变了观念。因为这种以往的认识不断在变化，所以我们就必须要用一个名词代替，因此才说成非主流。“当一个自诩为非主流卫道者去模仿其它非主流的时候，他就不再非主流了，他不再个性了，他只是众多非主流的复制版本，非主流也是现在青年用来表达内心的孤独的一种手段。”高中建，当代青少年问题与对策研究【M】，北京，中央编译出版社，2008-7非主流形象：在
13、中国，非主流形象代言还没有到达巅峰，但其自身发展已经存在着问题：随着消费条件的改善，企业也会走向理性，合理的正规的消费代言将成为主流。“企业启用形象代言人，可能有各种目的，尤其当明星效应和炒作之风盛行的年代，明星们品牌形象代言，亦即以形象代言的方式传达品牌独特、鲜明的个性主张，使产品得以与目标消费群建立某种联系，在消费者心中树立某种印象和地位，使品牌变成一个有意义的带有附加价值的符码。”在这之中很少有真正融入到产品中的，理性的代言出现在世人面前，而不是简单的一块活商标。非主流的人往往别人看成是个性的体现，因为觉得多数人没有勇气去突破以往的惯例去安排自己的生活及文化性格，只有这些所谓的非主流们，一旦尝试了，便从此乐此不疲，愈演愈烈，但个人认为所谓个性，旨在表达一种做人的态度，其意义却非单单停留在外貌上，言行得体，行为一致才是个性的完美展现，一味地去模仿抄袭虽然能复制些皮毛，但给人的感觉往往不是很舒服，得到的赞誉
