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1、上饶职业技术学院毕业设计(论文)题目名称：热释电红外自动节能灯年 级：09级 层次：本科专科学生学号： ZD09010119 指导教师： 学生姓名： 技术职称： 副教授学生专业： 应用电子 所在系： 电子工程系上饶职业技术学院 2011年制毕业设计（论文）任务书题目名称：热释电红外自动节能灯题目性质真实题目虚拟题目学生学号： ZD09010119 指导教师： 学生姓名： 专业名称： 应用电子 技术职称： 教授 学生层次： 高职高专 所在系： 电子工程系 2011年12月12日毕业设计（论文）指导书题目名称： 热释体红外自动节能灯 专业名称： 应用电子 学生层次： 高职高专 指导教师： 技术职称
2、： 副教授 1 毕业设计（论文）内容： 1.1 设计目的 考查学生对应用电子技术知识的掌握程度，训练和加强学生综合应用所学课程的知识，完成电子技术应用系统的设计和开发，掌握电子电路应用系统的电路设计和调试的方法。1.2 设计任务和主要技术指标1.2.1. 设计一个自动控制的照明灯，天亮灯不能亮；1.2.2. 要求有人在时，照明灯亮人离开时，灯灭；1.2.3. 测量人的距离应大于6米；1.2.4. 采用AC220V50H电源1.3 参考书电子线路实验与课程设计 黄永定 主编 自动检测技术 宋文绪、杨帆主编模拟电子技术基础 沈任元、吴勇主编 数字电子技术 杨志忠 主编电子线路设计实验测试谢自美 主
3、编2毕业设计（论文）要求：2.1 整体方案比较与论证 根据设计要求给出2种设计方案，并进行比较和论证，确定最佳方案并进行设计。2.2 要求有整体设计框图，相关设计参数的计算，电路原理图和元器件清单。2.3要求有电路原理概述和分析。2.4据所确定的设计电路，利用Protel或EWB等有关工具软件绘制电路原理图、PCB板图。3 毕业设计（论文）时间安排：3.1 2011年10月30日开题。3.2 2011年11月30日前交一稿至指导老师，WORD 电子版格式和纸质版格式各1份，其它要求详见毕业设计管理手册。3.3 2011年12月10日前指导老师提出修改意见，并将毕业设计一稿返还学生进行修改。3.
4、4 2011年12月16日前交二稿至指导老师，2011年12月20日前指导老师提出二次修改意见，并将毕业设计二稿返还学生进行修改。3.5 2011年12月25日前交三稿至指导老师，2011年12月29日前指导老师给出学生毕业设计成绩，公布参加毕业设计答辩学生名单。3.6 2012年1月8日至2012年1月10日进行毕业设计答辩。4 毕业设计（论文）答辩及要求：4.1 简述毕业设计工作过程（3分钟以内）。4.2 介绍毕业设计的内容，提出需要完善的方面（10分钟以内）。4.3 回答老师提问（7分钟以内）。 毕业设计领导小组负责人： （签字）年月日目录摘要 . 9正文部分. 10一、单元电路的设计1
5、、原理方框图. 102、 555定时器功能表和引脚图. 103、热释电引脚图和功能表.12二、整机电路原理图及工作原理1、原理图.132、电路PCB板图.143、总电路原理：.154、元器件清单.16三、 本次课程设计的心得体会.17致谢词.17参考书目.18摘要 人类生活除了水、空气、食物必需用品之外，光一直是影响人们的作息，一直过着日出而作，日落而息的生活。知道1879年爱迪生发明了电灯，可以说是给社会乃至整个人类史带来了辉煌的一笔。随着社会的发展进步，人类更注重节能环保，这样我们的照明系统也在不断的更新，为了更方便更节能，我们的照明系统也在不断的完善。 在生活中我们常会因为天气比较亮的时
6、候而忘记关灯，有时为了局部需要又往往不得不大面积的开灯，因此致使大量的电能被浪费。解决这一问题的好办法通常是采用照明自动控制系统。如采用超声波开关控制系统或微机自动控制系统及优化开关控制系统，以满足灯开、关的数量和事先设定的照度要求，以其合理用电。因此我设计了这个热释体红外自动节能灯控制电路，它融合了我们的日常照明装置，而且更人性化的添加了自动光控制系统。关键字 电能 环保 节能灯 自动光控制 正文部分：一、单元电路的设计1、原理框图2、 555定时器功能表和引脚图如图为555定时器引脚图: 1脚 接地GND 2脚触发端 3脚输出端 4 复位5 控制电压 7 放电 8电源电压VCC555的内部
7、结构可等效成23个晶体三极管，17个电阻，两个二极管。组成了比较器，RS触发器等多组单元电路。特别是由三只精度较高的5K电阻构成了一个电阻分压器，为上下比较器提供基准电压，所以称之为555.延时电路3、热释电引脚图和功能表热释体采用表面安装技术，将热释红外传感元件、电压放大器、电压比较器、低频带通滤波器、延时电路及输出电路组装在一起形成一个完整的电路组件。其中1、4脚分别为正负电源，2脚为输出端，内部为集电极开路二、整机电路原理图及工作原理1、 原理图2电路PCB板图3、总电路原理： 该电路由开关、555构成的延时电路、光控电路组成。用开关模拟热释体、由于热释体的输出端2脚的控制，低电平触发有
8、效，所以开关接地延时电路由R2.C4来实现时间的长短、由555构成的单稳态电路。 用电位器开模拟光敏电阻，无光时阻止最大、有光时阻止最小。光控电路由三极管、光敏电阻组成、通过555电路的复位端4脚来实现，因为强复位端只要对其加低电平，不论其电路原来处于何种输出状态、均能使其复位，3脚变为低电平，所以在有光照的作用下光敏的阻值小于10三极管的基极正向偏置而导通，它的集电极输出低电平，这一低电平加至555的4脚，使555处于强复位状态，电路555失去控制作用，在晚上、光敏电阻因为失去光照而使阻值大于10，这使三极管因基极处于反向偏置而截至、集电极变为高电平，这一高电平加至555的4脚使电路解除强复
9、位功能、恢复正常的控制功能。 电源由5V提供。元器件清单名称数量单位热释体RDP-181/555定时器1/电容20.01uF电容10.47uF电容1100uF电阻120K电阻11M电阻110K电阻147K电阻1100滑动变阻器110K三极管1/三、 本次课程设计的心得体会经过这次的课程设计中我学到了很多经验，现在我通过自己动手，我逐步掌握了一些基本理论知识的运用，同时也让我们把所学的知识与实践相结合起来。为此，在以后的学习过程当中，一定会更加努力。使自己在各方面都有所提高。在设计过程中吴老师给予了我们很大的帮助，使我才能够更好地完成这次的课程设计，我为此感到很高兴。致谢词在这次课程设计得到了很
10、多老师、同学的帮助，其中我们的指导老师吴老师对我们的关心和支持尤为重要，每当遇到难题时，我们首先想到的是向吴老师寻求帮助，而吴老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我们面谈，然后一起商量解决的办法。感谢学校能够让我有一次自己实践的机会，感谢系和感谢我的老师，这次课程设计能够完成我感到很高兴，因为在这个过程当中，能够让我更多的学习一些实践应用知识，增强了我实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力，很感谢学校可以给我一次这样的机会。参考书目黄智伟 全国大学生电子设计竞赛训练教程 北京 电子工业出版社 2005高吉祥 全国大学生电子设计竞赛训练教程 北京 电子工业出版社 2006卿太全 常用数字集成电路原理与应用 北京 人民邮电出版社 2006肖景和 COMS数字电路应用300例 北京 中国电力出版社 2005黄永定 电子线路与课程设计 北京 机械工业出版社 2005黄智伟 全国大学生电子设计竞赛电路设计 北京 北京航空航天出版社 200616
