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第10 课 经济重心的南移课题第10 课 经济重心的南移课 型新授课总 节 时13教学目标知识目标:占城稻的引进、棉花、茶叶种植的扩大。丝织、制瓷。经济重心的南移。能力目标:培养阅读、归纳、比较、想象能力。情感目标:强调历史与现实生活的联系,引导学生关注社会发展,懂得学以致用。重点南方商业的发展;分析南方经济发展的原因难点分析南方经济发展的原因教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】投影:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏的游人醉,直把杭州作汴州学生感悟、理解诗的含义。得出杭州的繁华【探究归纳】分析课文:南方农业发展的原因 阅读思考、提出问题, 师生互动 讨论:南方农业发展的原因?【实践应用】北方人民南迁。江南开发不是从唐朝开始的。(南朝后期,南宋完成)挂图: 海外贸易路线思考:有哪些城市?到那些国家?【检测反馈】列表:归纳本课(农业、手工业、商业)【交流反思】经济重心的转移,从黄河流域到长江流域,唐朝中后期开始,到南宋完成【课后作业】预习下课 借助诗词来分析当时的社会经济状况,让大家明白宋朝的社会经济发展。 让大家自主分析当时的社会生活状况,培养学生的自主学习能力。板 书 设 计课 后 反 思4