《教科版小学科学五年级上册《滑动与滚动》教学课件(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五年级上册《滑动与滚动》教学课件(1)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代,现代,一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。,当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍作用，叫“滑动摩擦”。,滑动摩擦：,一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。,滚动摩擦：,测量物体滑动和滚动的摩擦力,实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？,实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？,物体的运动方式滚动和滑动。,用同一个物体和在相同的表面上测量。,物体的重量、物体间的接触面状况等。,一个小车轮子可以转动，另一个小车 固定轮子不让其转动。,滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是可以测量的：,轮子可以滚动,固定轮子不让其滚动,滚动摩擦力小,滑动摩
2、擦力大,0.1N,1.5N,0.1N,1.5N,15倍,我们的发现：,滚动，摩擦力小。,滑动，摩擦力大。,车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。,车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。,轴,车轮,滚珠轴承,你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？,1、一个物体在另一个物体表面运动，有 和 两种方式。因此摩擦力也可分为 和 。 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 ；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 。,运动与摩擦力,滚动,滑动,滑动摩擦力,滚动摩擦力,滚动摩擦,滑动摩擦,1、在机器上使用滚动轴承
3、是为了（ ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料 2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（ ） A、要大 B、要小 C、一样大,B,B,A,B,运动与摩擦力,5、下列物体使用了滚动方式的是（ ）。 A、推木箱子 B、滑梯 C、皮带运输机 6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ ）。 A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、两者都有 7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条
4、件是（ ） A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式,B,C,运动与摩擦力,C,1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ ） 2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。（ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（ ） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（ ） 5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应该保持不变。（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ ）,运动与摩擦力,运动与摩擦力,滑动摩擦 滚动摩擦,自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦,
