《家长应该怎样配合学校教育孩子.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长应该怎样配合学校教育孩子.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长应该怎样配合学校教育孩子 家长应该怎样配合学校教育孩子随着改革开放的深入和市场经济的飞跃发展，教育适应社会的要求实施全面改革已正在热火朝天地进行着，在新的历史背景下，学生要生存要发展就必须有自身的特色，学生只有具备了雄厚的工作实力才能获得广阔的生存空间，才能在未来的竞争中立于不败之地，否则就很难在社会上生存和立足，也就更谈不上有大的发展了。那么如何才能让我们的孩子在未来的日子里过上幸福的生活呢？这始终是家长担忧的问题，也是老师们经常讨论的话题，要想对孩子进行成功的教育，学校教育固然很重要，但家庭教育更是不可忽视的。但在现实中却正在被很多家长忽略，那么在对孩子实施家庭教育时，我们作为家长的应
2、该注意些什么呢？本人就有关孩子教育方面的问题谈自己浅陋的认识，供大家参考： 一、了解孩子的意志品质是教育的基础 家长应关注孩子的情绪变化和意志培养“人非草木，孰能无情。”在现实生活中，人们因为受环境的影响，经常出现情绪波动，意志疲软的毛病。所谓情绪是人们对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。而意志是人们为了达到既定目标，自觉克服困难，不断调节、支配个人行动的一种心理过程。它与认知过程相对应，是人心理的活动的驱动部分。很多成人都是如此，更何况是年幼的孩子呢。现代的中学生的学习不单单是对知识的学习。他们在认知水平不断发展的同时，情绪和意志水平也在不断提高，还有必要加强对意志品质的磨练。在
3、这一点上，孩子们的主要表现有如下的特点： 自尊心的影响意志品质的变化。中学生自我意识迅速发展，有着强烈的自尊心，很爱“面子”。这有其积极的一面，如要求自己在学习中不甘落后；也可能带来消极的影响，如在生活中比穿戴、讲排场。由于强烈的自尊心，表现在情绪上，一旦自尊心受到威胁或伤害，中学生就会产生强烈的不安、焦虑或愤怒；表现在意志上，中学生会努力维护自身的形象，对于别人的嘲笑、蔑视反应强烈，很容易产生破罐破摔的心理；对于教师和家长的忽视、压制以及不公平对待非常敏感，这样很容易萌发报复动机；对老师和家长过于严厉的管教，反应更是异常激烈，这样很有可能导致孩子们形成逆反心理。因此，家长对孩子不仅要对孩子实
4、施管的义务，还要赋予教育的责任，要不失时机地进行正确引导。 欢乐与焦虑的心境交替变化影响意志品质。由于中学生主客观矛盾的增多和青春期生理发育，其心境常常在欢乐和焦虑两种氛围中波动，欢乐源于青春的活力，焦虑主要由于学习负担所致，多元的压力使孩子们的情绪出现焦虑状况，经常处于患得患失境地，在学校，孩子们因为学习压力过大，本来就已经心急如焚，而回家后家长和家人继续给他们施压，孩子们的心理防线就可能被打破，久而久之，孩子们就会出现心理扭曲，做一些让家长和老师意想不到的事情来。 所以，教育学生控制意志变化，增强意志控制力，随时调整情绪，不断稳定情绪是非常重要的。中学生的情绪虽然比之成人易生易消，但毕竟比
5、孩童时期有较大的抑扬，并逐渐趋于稳定。我们要利用孩子们情绪的调控能力逐渐提高的良好时机，对他们因势利导地进行正确指导，使他们的情绪和意志逐步由倾向性向定型化转化。现在很多孩子已能把个人目的和社会价值联系起来，并逐步学会了使个人目的自觉服从于社会利益。中学生克服困难的毅力随年级升高正在逐步增强，这同中学生责任感的培养和集体舆论的约束有很大关系，我们应该认真对待。 总的说来，中学生的情意品质还不够成熟，在挫折和失败面前，还是容易表现出迷茫和动摇，并产生悲观、畏难等消极情绪，我们家长和老师不可忽视。二、破解孩子的困惑是教育的关键 家长应正确引导学生合理消费随着生活水平的不断提高，家庭收入的增加，一种
6、消费学习正在逐步走进我们的生活，所谓消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。 现代社会商品信息多、变化快，处于生长发育中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯。现在，青少年中的高消费现象已经不再是稀奇事情，有的孩子有几百上千的压岁钱，手机、MP3、MP4等高档物品已经走进了孩子们的生活，抽烟赌钱等社会恶习也随之进入了校园，这些东西严重地扭曲了孩子间的人际关系，破坏了正常的教育环境，加重了家长的经济负担，很不利于他们的健康成长。 在市场经济条件下，投资理财是人生的重要内容，青少年学好投资
7、理财是走向社会、服务社会的重要基础。但应该让孩子了解家庭收入和支出。一部分家长、特别是独生子女的家长，常常在家庭经济紧张的情况下，千方百计地满足孩子的各种消费需求，造成家庭经济紧张。让孩子了解家庭的收支情况，理解家长在开销上的节省和限制，树立良好的理财观念。让孩子了解家庭的收入和支出，有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。 常言道：吃饭量家底，穿衣看自身。尽管现在家长出去打工挣的钱较以前多了起来，但还是应该培养孩子们的艰苦朴素的良好品质。树立“适度消费”的观念。有钱也需树立节俭观念，不可超前消费。要使孩子认识到，自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担
8、，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。父母要有正确的消费观念、消费行为，引导青少年不攀比，不追求时髦，不追名牌。 有的孩子做事总要别具一格，吃饭要上馆，住宿要到外面独居。有时间就去网吧。久而久之，孩子的品质也在家长的放纵下发生改变。疼爱孩子应该在心中，不应该放在表面上，更不能理解为多给几个钱就是爱。对于孩子的不适当要求，家长要敢于说“不”。培养孩子节俭的美德。让孩子明白“别人有的我也可以没有”，“人穷不一定志短，有钱未必有志”。 允许孩子在一定条件下自己计划花钱。单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于上初中的孩子，家长可以考虑在家庭经济条件允许的范围内，由孩子掌握自己的日常开支，这有助于
9、帮助孩子学会计划花钱。 在指导孩子自主消费的过程中，家长可以给孩子提出建议：量入为出，避免攀比；学会计划，适当存款；比较价格，科学购物；明智选择，自我保护。不受广告诱惑。在生活中，经常会有虚假广告，如果你发现了，就要直接告诉孩子，广告的宣传不一定都是真实的，不必为广告的宣传所迷惑。即使广告本身没有问题，也要根据自己的实际需要和可能购物消费，否则会造成不必要的浪费。依靠自己的力量帮助别人。有一些孩子喜欢用父母的劳动所得大方地“献爱心”、“帮助别人”，这是不值得提倡的。应当教育孩子：靠自己的力量帮助别人才有意义。让孩子知道帮助别人的方式有多种多样，可以是物质的、也可以是精神的，鼓励别人也是奉献爱心
10、。在自己还没有创造财富、不能以金钱来帮助别人时，可以选择其它的帮助方式。帮助孩子理解“施舍不是帮助”。作为家长不仅要理解孩子在学校生活的难处，更要理解孩子心理成熟发展的重要性。 三、化解孩子的心理疑虑是重点 家长应教育孩子做事不半途而废日常生活中，我们常见到孩子们尤其是独生子女做件事不是虎头蛇尾，就是半途而废，不能善始善终。对此，家长不可视而不见或迁就放任。 孩子们做事情不能坚持到底，主要是心理上有疑虑，严重的心理障碍是阻碍孩子健康成长的主要原因，很多家长在孩子做事半途而废后，不是进行正确指导，而是不理不睬，放任自流，寄希望于未来，更有的家长还觉得孩子的麻烦事情真多。这种疑虑长时间的在孩子生活
11、中出现，其后果是十分危险的一般地讲，做事不能有头有尾的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中和长久。从整体上看，这样的孩子自立自理的习惯少，能力也差。由于孩子做事很少成功，养成自信心不足，甚至严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎的无所谓态度。产生这样现象的原因比较复杂。从生活实践中来看，主要原因有这几种：一是家长在做一些事情的时候，也常有不善始善终的情况，这会影响到孩子。因为父母是孩子的榜样，其言行及作风习惯，都可能成为孩子模仿的对象。二是孩子的意志力比较差，不愿动脑筋，做事一遇到困难就打退堂鼓。因此作为家长不能要求不严，更不能凡事甚至包办代替。三是父母对孩
12、子的要求太高，孩子的实际能力无法达到。 我们应怎样教育孩子做事不半途而废呢？以下几点要求请家长们注意：父母要做好表率。父母首先要做事完完整整，不半途而废，并注意让孩子模仿，同时经常提醒孩子注意父母做事是怎样坚持到底的。 父母要注意孩子的意志力和竞胜心的培养。对于意志力差和竞胜心不强的孩子，家长应注意激励培养他。孩子有了较强的意志力，有了不甘落后的竞胜心，那么做事就有了驱动力，从而就有了要把一件事做完的想法。 父母要指导监督孩子做事。孩子做事的全过程中，父母在关键时刻要给予指导和提示，这不是代替而是帮助孩子想办法，以防孩子碰到解决不了的问题时灰心丧气。当孩子想不出办法又不愿去想，有偷懒或依赖父母
13、的迹象时，父母不可给予帮助，而应注意说服鼓励。必要时给以批评并监督孩子独立地做完某件事。这样长期坚持下去，孩子的能力提高了，习惯养成了，做事也不再半途而废了。 父母老师让孩子做事时，应注意适合孩子的实际水平。如果过难，使孩子尽最大能力亦不能成功，他就会伤心失望。如果偶然一件事还不致于的话，那么连续几件这样的事就很可能使孩子不再去想，不愿去做，而丧失自信心。每个家长都不愿意让自己的孩子养成做事半途而废的习惯，所以我们要积极引导、讲究方法、从自身做起及时纠正孩子的坏习惯，让孩子形成做事有头有尾、坚持到底的好习惯。 四、溶解孩子的心理障碍是难点，父母应该正确对待孩子的逆反心随着孩子一天天地长大，烦恼
14、就增强了，觉得孩子越大越不听父母的话，越难管教，孩子的要求得不到满足，与父母产生对立情绪，出现所谓“逆反心理”。这种心理的出现严重的影响了师生和父子关系，这种逆反心理在中学阶段的孩子中出现的情况最多，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。 逆反心理的对待方法可归纳为以下三个方面： 1、由孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。 2、由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。家长要针对孩子自尊心强
15、的特点，尊重他们的“自决权，即使出了些差错也不要过多责怪。 3、 多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触， 做家长的总喜欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有的甚至出现说谎、逃学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。 总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。 五、和解父子关系是起点 家长批评孩子应注意方法 批评是教育孩子不可缺少的重要方法之一，如何批评孩子是一门艺术。恰当的批评可以帮助孩子改正错误，达到预期的教育目的，否则，就会造成孩子的逆反心理，起到相反
16、的效果。家长在批评孩子时应注意掌握以下原则：（1）就事论事。批评孩子要客观，就孩子所做的这件事本身讲道理，提出要求，不要加入过多的感情色彩，借此发泄。批评孩子时不可唠唠叨叨，将孩子以前的错事也说出来，或者进而给孩子的这次行为下了某种不负责任的结论，这常常引起孩子的反感。 （2）避免说教。 批评孩子时，用语要有针对性，要讲他错在哪里，这种错误有哪些害处，以后怎样改正，批评用语要易于被孩子理解和接受，不要泛泛讲大道理。总是讲大道理，时间久了，孩子容易引起厌烦情绪。 （3）保护自尊。批评孩子不可用易于损伤孩子自尊心的恶语，如“蠢货”。“没出息的东西”。“不要脸的玩意”等。另外，尽量避免在众人面前批评孩子，尤其对那些较敏感的孩子。 （4）适当鼓励。 在孩子接受了批评并作出积极的反应后，家长
