《新版标准日语初级上册语法总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版标准日语初级上册语法总结（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新版标准日语初级上册语法总结日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+名词）。2形容词：定语，谓语。3形容动词：定语，谓语。 4动词：定语，谓语。 5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。 动词的分类及形、形、形、形的变形规则。 动词的分类： 形：形：形：形：名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形。 上册所学语法中与相关的语法。 常见助词用法的归纳总结。 连词：连接句子于句子的词。 疑问词：副詞及接续词： 动词的分类：注：动词新语法和传统语法：一类动词为传统叫法五段动词的新叫
2、法二类动词为传统叫法一段动词的新叫法三类动词为传统叫法變動詞和變動詞的新叫法變動詞：（）變動詞：（）动词基本形的最后一个假名以段假名结尾时，则为一类动词例：買立走読遊死書泳行話动词基本形的最后一个假名以结尾时，则为二类动词。例：食出鍛 起 浴着 見 降 足借通常情况下是两个汉字加上或，也有两个汉字加上一个假名再加上或，或者全部是片假名加上或者情况这种类型的动词则为三类动词。例：運動復習練習買物动词形的变形规则：1、 一类动词：动词基本形的最后一个假名把它从段改成它所属的段 買買 立立 走走2、二类动词：动词基本形的去掉加上 読読 遊遊 死死2、 三类动词：动词基本形的最后如果改为，如果为改为
3、来（）連絡連絡 安心安心动词形的变形规则：、一类动词：动词基本形的最后一个假名以结尾时，去加 話話押押动词基本形的最后一个假名以、结尾时，把词尾变成、（音变）口诀：或“音变”書書泳泳动词基本形的最后一个假名以、结尾时，将它改为（拨音变）口诀：巴拿馬（行、行、行）“拨音变” 呼呼 飮飮 死死动词基本形的最后一个假名以、结尾时，将它改为（促音变） 口诀：行、行、行“促音变”歌歌立立帰帰特殊：行行、二类动词:直接去掉加食食出出鍛鍛起起、三类动词：直接去掉加。去掉加。運動運動復習復習買物買物动词形的变形规则： 、一类动词：将动词基本形的最后一个假名由段假名改为其段假名。若动词基本形的最后一个假名以结尾
4、时不要将其改为，而要改为。 買買立立 読読死死 書書行行 話話走走 、二类动词:将动词基本形的去掉直接加。 食食出出 鍛鍛起起 、三类动词：将改为；将改为。 運動運動復習復習 買物買物动词形的变形规则： 、一类动词： 动词基本形的最后一个假名以、结尾时，将它们改为。（促音变）買買立立 走走 动词基本形的最后一个假名以、结尾时，将它们改为。（拨音变） 読読遊遊 死死动词基本形的最后一个假名以结尾时，将它改为。 （音变）書書 动词基本形的最后一个假名以结尾时，将它改为。 （音变）泳泳动词基本形的最后一个假名以结尾时，去加 話話特殊：行行 、二类动词：直接去掉加。 食食出出 鍛鍛起起 、三类动词：直
5、接去掉加。去掉加上。 運動運動復習復習 買物買物名词/形容词/形容动词/动词的简体及敬体变形名詞（健康） 敬体 简体现在肯定式 健康 健康现在否定式 健康 健康过去肯定式 健康 健康过去否定式 健康健康 形容動詞（暇）（形2）敬体 简体现在肯定式 暇暇现在否定式暇暇过去肯定式暇暇过去否定式暇暇形容詞（高）（形1）敬体 简体现在肯定式高 高现在否定式高 高高 高过去肯定式高 高过去否定式高 高動詞（鍛（） 敬体 简体现在肯定式 鍛 鍛现在否定式鍛 鍛过去肯定式鍛 鍛过去否定式鍛 鍛自动詞与他动詞：参看：自动詞他动詞（初级）.doc日语初级上册所学语法中与相关的语法。 ：、 补充：动词的形表示动作
6、的先后顺序，以及动作行为的方式方法。 例：顔洗学校行。 歩駅行。 ：、 补充：动词的形表示否定。 例：会社行。 ： 、 补充：动词的形表示过去时。 例：行。课文中的助词类用与提示主语，像、等属于助词的重叠使用。起加强语气或提示为主题的作用。 例：田中日本人。 教室学生。 提示主语和描述状态的作用。 常用的情况有：1其后为形容词。 2表示自然现象。 3其前为疑问词。 4整句中的一小部分的主语。 5另外自动词前也用来提示而不用。 例：天気。 空青。 誰。 私足痛。 電気付。 表示后项事物和前项事物一样。相当于中文的也。 例：陳中国人。 李中国人。 表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。 例：私
7、本。 車雑誌。 日本漫画。 。 表示疑问。相当于中文的吗？。 例：今日暇。 劉。 表示并列和动作行为发生的伙伴。 例：事務所事務員先生。 社長日本出張行。 表示时间空间的起始点。 例：朝、八時半授業。 駅。 表示时间空间的终止点。 例：会社午後五時。 北京。 表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。 例：日本語勉強。 公園散歩。 表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。 例：家料理作。 表示动作行为的方式方法手段。 例：箸飯食。 地下鉄行。 表示范围。 例：中国行。 表示原因。 例：病気学校休。 表示动作行为移动的方向。 例：香港旅行。 表示动作行为的目的地或着陆点。 例：学校行。 表示动作行为的对象。 例：母送。 表示人或物存在的场所。
