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1、学 海 无 涯 如何与孩子沟通 如何与孩子建立有效沟通主要侧重两点：什么是有效沟通； 如何进行有效沟通。 1、 什么是有效沟通 提问: 你了解孩子吗?让家长说出 10 个孩子的优点. 什么是有效沟通? 有爱就是沟通吗? 1.怎样进行有效沟通 *尊重孩子的天性 *尊重孩子的兴趣 *了解孩子充分发挥潜能总结如何沟通的方法:以心引导:做 知心朋友,放下架子,当倾听者,不要以自己的定义去判断,错 误引导孩子,以行动引导孩子以身引导:童心不灭以言引导: 重话轻说,空话实说,长话短说.情在先话在后.以笔引导:回味 无穷,学 海 无 涯 *学习的五个层次:学习意愿,学习信心,学习兴趣,学习能力, 学习知识
2、*对家长的话:不要要求孩子多和你说什么而要问你能和自己 孩子沟通些什么不要问孩子将为你做些什么而要问我们共 同能为自己的幸福做些什么. (美国)学者尼赫茨曾就此调查了十万个孩子，他们对家长提 出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条： 1、孩子在场，父母不要吵架； 2、对每个孩子都要给予同样的爱； 3、父母之间互相谦让，相互谅解； 4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎； 5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系； 6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎； 7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复； 8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错； 9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点
3、； 10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。,学 海 无 涯 东西方国家在教养孩子的方式上虽然存在着差别，但对 孩子的爱心是一样的。这两项倡议，都是要求父母以身作则， 起到榜样的作用。教育专家关鸿羽为家长们介绍了通向孩子 心灵的三条捷径：理解孩子，了解他们心理；学会“心理换 位”；经常回忆自己的童年，保持一颗童心。 作为家长，你是孩子的第一任老师，不妨从自身的角度考虑 一下，看看自己是否做到了上述要求，有没有达到孩子提出 的标准。 下边就是一个女生总结的她认为的好家长的条件，都是孩子 的原话。 1、家长要有好脾气。比如允许孩子做小的恶作剧 而不发火，犯错不大发雷霆，应该耐心地跟孩子讲道理。千
4、万不要惩罚淘气的孩子。 2、不看重孩子的分数。如果孩子 考得不好应该细心地跟孩子分析卷中的错误。不能一见考得 不好就打骂孩子。要正确看待孩子的分数。 3、给孩子做个 好榜样。比如要求孩子学习自己也要学习，不能孩子一问家 长三不知。培养孩子身教很重要。 4、给孩子营造一个良好 的家庭氛围。比如，不能赌博，因为赌博会给孩子造成嘈杂 的学习环境，还危害家庭和睦，伤害到孩子的身心健康；夫 妻不能吵架。 5、多了解孩子，常主动和孩子谈心。家长应 学会如何与自己的孩子沟通。 6、多和孩子玩，要让孩子感 到家长是他的大哥或大姐。7、不溺爱孩子。比如不能孩子 想要什么就买什么，应该考虑孩子是否需要，家庭经济是
5、否,学 海 无 涯 能支付得起。8、不偷看孩子的日记、信件、短信。如果要 看应该提前和孩子商量。不要过多干涉孩子的事情。 9、如 果孩子做某些事情成功应该给孩子适的奖励。10、多检查孩 子的学习情况，多和老师交流沟通。 这篇文章完全是一位家长对自己女儿口述的忠实记录，能够 真实地反映出孩子内心的真实想法。同龄人的想法都有共通 之处，每个孩子心中都有完美父母的标准，各位家长如果不 清楚自己的孩子对自己有什么样的要求，不妨对照上面的十 条标准看看自己能打多少分。 家长如何与孩子沟通 建立融洽的亲子关系 所谓“亲子关系”是指父母和子女之间的关系。在绝大多数 家庭里，亲子关系比较融洽的阶段是在孩子出生
6、后到上小学 前。在这个阶段，孩子没有学习任务，又处在低龄阶段，比 较“听话”，亲子之间的关系一般很“和谐”。然而，当孩 子上了学，在学习上陆续出现问题后，亲子之间的关系就会 出现一些麻烦了。其表现是：孩子认为家长不懂他们的心， 家长认为孩子不理解父母。在孩子学习这件事上，孩子和家 长不能很好地沟通，经常发生一些摩擦和不愉快。这样不但 影响亲子关系的发展，而且给孩子的情感与学习造成非常大,学 海 无 涯 的负面影响，还会使孩子和家长长期陷入痛苦之中。 因此，做家长的要学会教育孩子，学会顺应孩子的成长， 从而建立和谐、正常的亲子关系，让亲子之间的感情在良好 的环境中得到增强，促进孩子的成长和家庭的
7、和睦。要做到 这一点，家长需要借签以下建议： 一、端正我们的态度 有的家长说：“孩子是我生的，我想让他怎么样就怎么 样。”这是不尊重孩子的口气。因此，家长要转变“居高临 下”的态度，把孩子作为平等、亲切的成员，不仅要把孩子 当亲人，而且要当朋友和伙伴。 1、把尊重孩子放在首位 希望得到别人的尊重，是人类的 共性，孩子也不例外。家长应该学习尊重的哲学，这个概念 是：其实，如果我们能尊重所有的人，就不会受到人际关系 的困扰，夫妻之间就不会有诸多不协调，亲子关系也不会紧 张。其实，不尊重人同封建礼教有关系，也和我们从小没有 受到多少尊重有关系。 尊重孩子，是对孩子人格、行为、观念或习惯的尊重。孩 子
8、虽然小，但在人格尊重上与大人没有区别。如果我们在思 想上认为孩子就是孩子，而不是大人，大人可以随意左右孩 子，那是极其错误的。现在有个提法是向孩子学习，就是说,学 海 无 涯 孩子天真无邪、童心可镜，其中蕴含着尊重的意思。所以家 长在尊重孩子的事情上不要掉以轻心，这是时代家长提出的 要求。 多给孩子理解 孩子需要理解，尤其是来自于父母的理 解。但是大多数家长都不能理解孩子，缺乏耐心，不能换位 思考。你做错了事情，希望的是原谅还是批评；在一定期限 里，你是先工作还是先娱乐；独自在家，你是看书还是看电 视；上学时，你是不是也很喜欢和异性交往；你爱看课外书 还是课本；你参加考试的时候会不会作弊；你犯
9、错误会主动 承认吗？你下班想和同事 HAPPY 还是回家做家务？那为什 么面对孩子时我们就成为正义的代名词，用圣人的标准来要 求孩子呢？ 所以，换位思考，一定要换位思考。你不需要鼓励孩子做 这些，但是你要理解孩子这样做的原因。 对孩子保持微笑 有的家长对孩子保持一副严肃的面 孔，特别是对不如己意的孩子，以为这样就可以保持家长的 “权威”。他们从不对孩子露出自己的微笑，担心这样会使 孩子不惧怕自己，从而任性。其实，微笑是人内心情感世界 的自然流露，体现着快乐、自信、友好、积极、关爱、支持、 信任和尊重。微笑在处理人际关系中，无论是对于成人还是 孩子都具有积极的作用。特别是在家长同孩子的沟通方面，
10、,学 海 无 涯 微笑所起的作用更是非同一般。一个快乐的家庭处处充满微 笑。当孩子的成绩不十分如意、偶然犯错误或遇到挫折的时 候，微笑就如同镇静剂一样，能安抚孩子的心灵，缓解孩子 的压力。 二、注意我们的行为 在日常生活中，我们要尽到做父母的责任和义务，而不应该 以各种理由忽略孩子、不管孩子，或放任孩子、忽严忽松。 多陪伴孩子 孩子需要陪伴，尤其需要父母的陪伴。陪 孩子玩就是最好的教育。不要以应酬、事业忙为借口，其实 你缺乏的是耐心。当孩子出问题时，我们要想一想，我们一 天和孩子待多长时间；当孩子不和我们说真话的时候，我们 要想想自己一天和孩子有多少交流。尤其 0-3 岁是亲子教 育的关键时期
11、，一定要陪伴孩子，大人是孩子最好的玩伴。 制定规则要“民主” 凡事必有规则。规则的制定一要 民主，需要有孩子参与；二要符合孩子身心发展规律；三要 有执行力 互相欣赏和鼓励： 欣赏和鼓励的话给人动力，使人勇 于改善自己、力求进步，从而建立良好的自尊感。家长要多 留意孩子值得称赞的地方，避免太多批评，因为批评只会带 来抗拒和反感，双方的关系也会越来越疏远。要多留意孩子,学 海 无 涯 付出的努力，而不要只计较成果，你自然会发现孩子有很多 值得称赞的地方。要引导孩子自我肯定和欣赏，例如回顾自 己在一天中值得高兴的事，或数一数过去一个星期的小成 就，然后父母与子女互相祝贺。 共同建立家庭凝聚力 有参与
12、，有承担，才有归属感，要鼓励孩子参与家事。例 如为祖母庆祝生日，新年家居布置或搬家准备工作等，大家 有商有量，孩子感到自己受重视，就会更积极地为家庭作出 贡献。 储备“亲密片段” 增强家人情感的联系，建立家庭情感宝库，为将来承担风 雨和考验做好准备。把家庭的温馨片段、难忘情景一一存记 起来，如家庭的照相薄、孩子的涂鸦画册、孩子的成长日志、 家人的小字条、家庭每年的十大要事回顾录等，里面都蕴藏 着珍贵的情谊。这些情感的储备会重新唤起亲子间的温馨， 使双方仅靠在一起。 三、改善我们的语言,学 海 无 涯 语言是教育孩子的常用“工具”，所以掌握语言形式非常 重要。良好的亲子关系要靠良好的沟通，良好沟
13、通要靠良好 的语言。 1.改变语言模式 自古以来，家长教育孩子的语言似乎已经变成了某种模式。 当孩子还是婴儿的时候，家长用娇惯的语言对待孩子，结果 使孩子养成很多对付大人的坏习惯，如哭闹、操纵大人、拒 绝饮食等。当孩子会走路的时候，家长有用限制性的语言管 束孩子，命令他这也不能动，那也不能动。结果孩子的某些 发明创造又变化了。家长每天和孩子沟通的语言似乎都是那 些一成不变的话，而这些话又都是非常不科学的，对孩子的 新灵健康损害很大。比如，“你怎么这么笨？真是不可救药 啊”，这是侮辱和谩骂；“不好好做作业，我就告诉你老师， 让他收拾你”，这是威胁和恐吓；“你怎么还不做作业”， 这是命令和谴责；“
14、你看人家的孩子，学习不用大人操心， 你总是要大人管，一点也不自觉”，这是贬低和批评；“像 你这样不会有出息的”，这是挖苦和戏弄；“你要是妈妈的 好孩子就好好背诵课文”，这是对孩子的情感敲诈；“你好 好学习，我给你买李宁运动服”，这是收买和贿赂孩子；“你 要想看电视，就把这张卷子做了”，这是和孩子讨价还价。,学 海 无 涯 如此等等，几乎成了家长教育孩子的口头禅，一成不变。所 以，这些对待孩子的说话形式必须改变。 2.避免情感敲诈 所谓感情敲诈，就是利用亲子之间的感情因素向孩子提条 件，甚至威胁孩子。这种做法除了吓唬一下孩子外，起不到 任何作用。 面对孩子的学习和进步问题，家长应该抛弃感 情敲诈
15、的行为，以公平公正的心态对待孩子。例如，你答应 给孩子买羽绒服，就应该真诚、坦率地告诉孩子：“无论你 期中考试成绩怎样，天冷之前一定给你买，妈妈说到做到。” 孩子要和排骨汤，无论孩子学习怎样，你都这样说：“只要 你快乐，我们就做排骨汤。”不要把这件事与学习挂钩。孩 子的学习好不好。与买不买羽绒服是没有直接关系的。孩子 应该得到的，我们要无条件让他得到；孩子不应该得到的， 我们也决不纵容。至少孩子在学习上存在问题和困难，父母 不应该认为是孩子不愿意学习。孩子需要的是正确的指导和 帮助，需要的是家长与老师的沟通。家长应向老师咨询，也 可以亲子给他讲课，也可以给他请家教老师，最终把孩子的 学习成绩搞
16、上去。 实际上，如果我们改掉了情感敲诈的陋习，以后和孩子沟 通时也不会那样累了，孩子也会减轻压力。心理学家说，孩 子学习不好，80%来自压力。,学 海 无 涯 四、当冲突发生时 亲子之间的冲突是难免的，在处理冲突时家长应该注意到 以下几点： 情绪控制要得当 父母和孩子都要学会在适当的时候逃离“情绪爆炸”的现 场，平息心中的怒火。大家只有新平气和时，才会听得懂对 方的话，替对方设想。 与孩子发生冲突时，父母可尝试着转换一个想法，可能就 会豁然开朗起来。如孩子支支吾吾地回答问题，与其生气地 想“我不能忍受你这个样子”，还不如试试看平静地想“刚 才我的样子是吓着他了？他不相信我会支持他，我要想办法 让他明白才是”。 家庭是一个安全的场所，能让成员自由表达正面和负面的 情绪。父母应该认同孩子的感受，但要引导和鼓励他们用一 种更易为别人接受的方式去表达。例如，与孩子讨论：“小 朋友抢你的玩具，使你非常生气，你觉得除了打他之外，还 有没有其他方法去处理？” 转化冲突为力量,学 海 无 涯 父母与子女常持不同的观点，发生冲突是再自然不过的事。 问题是发生冲突时不一定要出现你输我赢的局面，双方可以
