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1、小学数学课堂教学精品资料设计克和千克同步测试1在括号里填上合适的单位“千克”或“克”。2( ) 500( ) 3000( )2( ) 150( ) 10 ( )考查目的:学生能根据物品选择合适的质量单位,明确克和千克的适用情况。答案:克 、克 、千克 、千克 、克 、千克解析:借助生活中的物品相比较。一个回形针的质量和两枚1克重的2分硬币差不多,应填2克。一盒罐头的质量和一袋食盐的质量差不多,应填500克。一头大象的体重比学生体重重的多得多,应填3000千克。一个菠萝的质量比一个回形针重得多,应填2千克。一个桃的质量比一盒罐头轻,应填150克。一个西瓜比一个菠萝重,应填10千克。2填一填。1千
2、克 =( )克 300克 + 1500克 =( )克8000克 =( )千克 500克 + 500克 =( )千克10千克 =( )克 2千克 + 30克 =( )克5千克 - 3千克 =( )克 7000克 1千克 =( )千克考查目的:学生熟练掌握质量单位间的关系,能借助千克和克的关系来完成填空,答案:1000 、1800 、8、1 、10000 、2030 、2000 、6 。解析:运用1千克等于1000克的关系直接解决:1千克=1000克,8000克=8千克。10千克换算成用克作单位,10个1千克等于10个1000克,也就是10000克。单位相同的,直接计算:300克+1500克=18
3、00克。单位不同的,注意单位间的换算:500克+500克=(1000克)=1千克,2千克+30克=(2000克+30克)=2030克,5千克- 3千克=(2千克)=2000克,7000克-1千克=(7千克-1千克)=6千克。31个苹果重200克,1个桃重400克,1块香皂重250克。考查目的:学生能依据千克和克这两个质量单位间的进率来估量解决相应问题。答案:5 、5 、4解析:1个苹果重200克,5个200克相加是1000克,1000克等于1千克,因此5个苹果重1千克。1个桃重400克,2个400克相加是800克,5个400克相加是2千克,因此5个桃重2千克。1块香皂重250克,2块重500克
4、,4块重1千克,因此4块香皂重1千克。4小动物过河。5只小动物要同时过河,怎样乘船才安全呢?(用线连一连)考查目的:学生在解决实际问题的过程中灵活应用估量的方法解决问题。答案:小鹿和小兔乘大船。小猴、小猪和小狗乘小船。 解析:20千克+40千克+15千克=75千克,75千克=75千克,小猴、小猪和小狗乘小船。90千克+5千克=95千克,95千克100千克,小鹿和小兔乘大船。5 说一说,要买600克花生,怎么买便宜?需要多少元?答:买 大袋和 小袋便宜,需要 元。考查目的:考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。答案:答:买2大袋和1小袋便宜,需要10元。解析:(1)都买小袋,买6袋,600克。 2612(元)(2)买2大袋和1小袋。 250250500(克) 500克100克=600克428(元)8210(元) 因为10元12元,所以买2大袋和1小袋便宜,需要10元。 小学数学课堂教学精品资料设计