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1、学校年度考核方案一 为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平，充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。 现根据我单位实际情况，特制定本实施方案。 一、考核原则 学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 全体工作人员。 三、考核时间 考核时间跨度为20*年1月1日至20*年12月31日。 四、考核内容 根据个人年度工作情况，从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效。 德20分主要考核政治思想表现和职业道德表现。 即
2、在工作中能否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让；能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集体、团结协作，开展批评与自我批评。 勤20分主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。 即在工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺勤。 能30分主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知识更新等情况。 即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好
3、的工作方法；是否精通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革创新。 绩30分主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平和社会效益以及经济效益。 即在工作中是否很好地履行本职岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出现责任事故。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 五、考核标准 1、优秀政治思想表现、职业道德及工作态度好，工作能力强，业务水平高，出色地履行岗位职责，工作实绩显著，在工作人员中有突出表现，年度考核分数90分以上。 2、合格政治思想表现、职业道德及工作态度比较好，工作能力较强，廉洁自律，业务水平
4、能胜任本岗位工作要求，较好地履行岗位职责和完成工作任务，年度考核分数7589分。 3、基本合格政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求；工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务；在工作中造成一定失误，年度考核分数6074分。 六、关于几种特殊情况的处理 1、病假超过考核年度半年、事假超过考核年度中三个月或病、事假累计超过考核年度半年的人员，不进行考核。 2、新分配的工作人员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职定级的依据。 3、单位派出学习、培训的人员，由学习、培训所在单位提供表现材料，原单位对其考核，确定等次。 非经单位派出，但经单位同意外出学习，超过半年的，不进行考
5、核。 4、借调借用的人员，由借调借用单位提供考核材料，原单位对其考核。 5、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次。 结案后未给予处分或给予警告处分的，按规定补写评语、补订等次。 6、受行政警告处分的当年，参加年度考核，不确定优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职降低岗位等级处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。 7、对无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不合格等次。 七、考核程序和方法 1、由本人填写年度考核登记表，填写内容要齐全，按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写，交学校年度考核办公室。 2、学校考核小组采取定
6、量考核与定性考核相结合的方法，对每一个人一年来的工作进行综合测评打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 3、实行优秀人员公示制度，对确定为优秀等次的人员进行公示，公示时间为3至5个工作日。 有异议的，考核领导小组认真调查核实，并向反映人通报调查结果。 4、考核等次意见须通知本人，有本人签名，否则不予承认。 颍东区插花镇一学区中心学校 学校年度考核方案二 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我
7、发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。 二、考核领导小组 组长袁付雄 副组长王本万李万国黄光远 组员学校班子成员及教师临时代表二人。 三、考核依据 1、根据*年秋季、*年春季期末全乡教学质量检测成绩表上的成绩。 2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。 3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。 四、考核程序 1、自评教职工本人根据三元学校*年教职工年终考核评分细则，结合本人的实际工作情况，自行测评，打出分数。 2、组评考核领导小组根据三元学校*年教职工年终考核评分细则，结合该同志的实际工作情况进行测评，打出分数。 3、综合评议根据该同志的自评和考核小组的评
8、议，得出综合分。 4、公示考核分出来后，进行公示，7天内如有异议，可及时告之考核领导小组，要求复议或解释。 5、根据上级下发的评优记功指标，合理分配名额，填写有关表册。 五、考核划等 从高分到低分指标人数为优秀；75分以上为合格；6074分为基本合格；60分以下为不合格；记功、嘉奖人员按上级下发的指标，从高分到低分依次认定。 六、考核内容 考核内容分为五项一、德20分，二、能20分，三、勤20分，四、绩30分，五、实效10分、六、奖。 总分为100分。 详见三元学校*年教职工年终考核评分细则。 七、有下列情形者，年终考核一票否决，结论为不合格。 1、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政
9、记过以上处分的； 2、违反计划生育政策的； 3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的； 4、无故旷工10天以上的。 5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行。 八、几点说明 1、考试成绩位于全乡倒数第一的，取消评优资格。 2、没有统考科目的教师，教学成绩按计算。 3、评优指标=中心校在编人数片村小在编人数，四舍五入法取值。 4、所有奖励加分不封顶；扣分则不保底。 5、考核一期一评，年终计算综合得分。 评分第实效项由校长提供；第德项由主管政工人事的副校长和党支书收集提供；第能、绩项由主管教学的副校长和教导处、教科室收集提供；第勤项由办公室和政工处收集提供；第奖项的论文等获奖证件由教师本人于年
10、终考核前3天送交给主管政工人事的副校长，然后到县有关部门鉴定才能确定加分。 *年2月 学校年度考核方案三 为了切实组织好20*年年度考核工作，根据临教201390号文件要求，结合我乡实际，特制订如下实施方案 一、组织领导 田桥中心学校20*年年度考核工作领导小组 组长 副组长 组员 二、考核的原则20*年年度考核工作要坚持客观公正，注重实绩，分层考核和一票否决的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的办法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 三、考核的对象20*年度正式在编在册的教职工。 四、考核的内容和标准 1考核内容考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实
11、绩，依据的要点有 师德测评结果； 班主任工作量化考核； 学校平时过程管理，班主任工作考勤等记载结果； 春秋两季抽考综合测评成绩； 教研教改工作情况，如学习笔记、公开课包括打分课、教研论文等； 学校教职工浮动奖励工资方案的执行结果； 安全组织教育教学无事故发生； 服从工作安排。 2考核标准事业单位工作人员考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，各等次的基本标准是 优秀正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守各项规章制度，业务熟练，工作勤奋，有改革创新精神，廉洁奉公，履行聘用合同成绩突出。 合格正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工
12、作积极，廉结公正，履行聘用合同成绩较好。 基本合格其表现介于合格与不合格之间。 能贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，工作责任心、组织观念、履行岗位职责一般，工作效率不够高，基本能履行聘用合同。 不合格政治业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能履行聘用合同，或工作中造成严重失误。 确因对工作不负责任，懈怠工作，不认真履行岗位职责的可评为基本合格或不合格等次。 3、有以下情况之一者不能进入优秀等次入围名单 教育教学过程中有安全事故包括教学事故发生者。 教学质量综合测评成绩，同年级同科有一个班名列倒数第一者。 班主任工作量化学期年级排名倒数第一、二者。 教研教改任务没有完成者公开课
13、未讲；学习笔记不达标；教研论文未完成。 不服从工作安排者。 前三项为硬性指标，其他参考，第四项主要针对班主任。 五、优秀比例和分层办法 年度考核优秀等次比例一般按15确定，考核继续实行分层考核的办法， 中心学校校长副校长由县教育局集中考核，并确定等次；其他人员由中心校考核。 六、考核的程序 1学校成立相应的考核领导小组。 研究落实实施方案的细则。 2学习动员。 考核前组织学习临教201390号文件及本实施方案，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。 3个人总结。 被考核人按照考核内容，对照岗位职责要求，回顾总结完成情况，写出书面总结或述职相告，并用碳黑墨水笔填写年度考核登
14、记表其中被考核人意见栏要签名并签意见。 4综合评议确定等次。 学校年度考核评审委员会全体成员名单临时公布在个人总结、民主评议的基础上，对照考核内容，依据学校优秀等次指标，以材料得分多少，由高到低，确定考核等次并写出评语，由学校负责人审定签署意见。 5反馈考核结果。 6总结。 七、考核工作的有关要求 1、年度考核是一项十分严肃的工作，是人事制度改革的重要内容，是事业单位进行人员管理的一项基本制度，事关工作人员一年工作实绩的评价，与工资、职务升降、奖惩、职评等密切相关。 各教研组要高度重视，对考核走过场或不按规定组织实施的集体或个人，要取消考核结果，并重新进行考核。 2、有关问题的处理摘要 因病、事假、探亲假累计超过6个月含6个月的工作人员不参加考核。 无故不参加考核经通知仍拒不参加考核的，不予考核。 受处理的按相关文件执行。
