中式 烹调师 教案.doc

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1、中式烹调师教案第一章 烹饪技术概述 教学目的 通过本章的学习，使学生了解烹饪技术的含义，理解我国菜肴的特点和我国菜的组成。 教学重点 我国菜肴的特点 学时 4授课方法 以理论为主教学过程 一、导入新课 二、新授 （一）烹饪技术的内涵 1.烹饪技术的含义 烹饪技术在使用上，是指菜肴的制作技术。烹饪技术包括烹调技术和面点技术。 2.烹饪技术和面点技术 3.烹饪技术的工艺特点（二）我国菜肴的特点 1.选择原料广，制作精细 2.制作方法多，随意性大 3.调味灵活，口味突出 4.风味特色多、地方性强 5.搭配合理、营养丰富 （三）我国菜的组成 1.地方风味 1) 山东菜 2) 四川菜 3) 广东菜 4)

2、 江苏菜 2.民族风味1) 清真菜 2) 朝鲜菜 3.素菜 特点： 1) 选料应时，并以烤麸、素鸡、腐衣、豆腐、粉皮为主要原料。 2) 制作考究，技术精湛。 4.宫廷菜 特点： 1) 用料广泛、珍贵猎奇 2) 讲究菜肴的造型 3) 菜名寓以吉祥富贵 4) 餐具华贵独特 5.官府菜 我国历代封建王朝的达官贵族家庭所使用的菜肴。 三、小结 本章讲述了烹饪技术的内涵，我国菜肴的特点，我国菜的组成 四、布置作业 1.简述我国菜肴的特点 2.简述素菜的特点 3.简述宫廷菜的特点第二章 刀工技术教学目的 通过本章的学习，使学生了解刀工的作用，掌握刀工的基本要求，掌握各种刀法及原料的成型方法 教学内容 刀工

3、技术 教学重点 直刀法，平刀法 教学难点 花形原料的切法学时 16授课方法 以实操为主教学过程一、导入新课 二、新授 （一）刀工的基本作用及基本要求 1.刀工的作用 1) 便于烹调和饮食 2) 可使菜肴的外形千姿百态2.刀工的基本要求 1) 必须掌握原料的不同特性 2) 必须使改刀后的原料整齐划一，清爽利落。 3) 必须与烹调方法相适应 4) 操作姿势必须准确 （二）刀法1.直刀法 1) 切 2) 剁 3) 坎 2.平刀法 3.斜刀法 4.锲刀法 （三）原料的成型方法 1.片 1) 切法 2) 片法 2.块 1) 切法 2) 砍法 3.丝与条4.段 5.丁、粒、末6.茸 7.花形原料的切法 1

4、) 麦穗花刀 2) 菊花花刀 3) 梳子花刀 4) 荔枝花刀 5) 蓑衣花刀 6) 卷筒花刀 7) 牡丹花刀 8) 斜双十字花刀 9) 多十字花刀 10) 柳叶花刀 11) 一字花刀 三、小结 本章学习了刀工的基本作用及基本要求，刀法，原料的成型方法 四、布置作业 1、刀工的基本要求有哪些？2、练习各种刀法 3、练习原料的成型方法第三章 原料的初步加工技术 教学目的 通过本章的学习，使学生掌握蔬菜初加工的要求，理解蔬菜初加工的方法，理解鱼类初步加工的工序，掌握整鱼出肉出骨的方法，理解贝、虾、蟹及其它水产品的初步加工，理解家禽初步加工的工序，掌握家禽整料出骨的步骤，了解家禽初步加工的洗涤方法，理

5、解鸡、猪、牛、羊肉的分档取料及用途 教学内容 原料的初步加工技术 教学重点 蔬菜、鱼类、家禽初步加工的工序 教学难点 整鱼出肉出骨的方法，家禽整料出骨的步骤 学时 8授课方法 以实操为主教学过程 一、导入新课 二、新授 （一）蔬菜的初步加工 1.蔬菜初加工的要求 1) 摘除不可食的部分 2) 去掉污物 3) 要先洗后切 4) 注意器皿的卫生 5）要随用随加工 6) 厉行节约 2.蔬菜初加工的方法 1) 叶菜类 2) 根菜类 3) 瓜果类 4) 豆类 5) 花菜类 （二）水产品的初步加工1.鱼类的初步加工 1) 刮鳞 2) 去鳃 3) 去内脏 4) 洗涤 2. 鱼类初步加工的实例 1) 黄鱼 2

6、) 鲥鱼3) 鲳鱼 4) 带鱼 5) 鲨鱼 6) 鲤鱼 7) 鲶鱼 3.鱼出肉出骨的方法 1) 出肉的方法 2) 整鱼出骨 A.口除法 B.背除法 4.贝、虾、蟹及其它水产品的初步加工 1)贝类 2) 虾类 3) 蟹类 4) 甲鱼 5) 鳝鱼 （三）家禽的初步加工 1.宰杀 2.褪毛 3.开膛取内脏 4.内脏洗涤5.家禽的整料出骨 1) 划开颈皮，斩断颈骨 2) 出翅膀骨 3) 出躯干骨 4) 出鸡腿骨 5) 翻转鸡皮 （四）家畜的初步加工 1.盐醋搓洗法 2.里外翻洗法 3.刮剥法 4.漂洗法 5.灌水冲洗法 （五）分档取料 1.鸡的分档取料及用途 1) 脊背 2) 鸡腿肉 3) 胸脯和里脊

7、肉 4) 翅膀 5) 鸡爪 6) 鸡头 7) 鸡脖 2. 猪肉的分档取料及用途 1) 前槽 2) 腰排 3) 后秋 3.牛肉的分档取料及用途 1) 牛头 2) 牛尾 3) 上脑头 2) 羊尾 3) 前腿 4) 颈肉 5) 脊背 6) 肋条 7) 胸脯 8) 后腿 9) 前腱子 10) 后腱子 三、小结 本章讲述了蔬菜初加工的要求和方法，水产品、家禽、家畜的初步加工以及分档取料 四、布置作业 1、简述蔬菜初加工的要求 2、练习鱼类初步加工 3、练习整鱼出肉出骨 4、练习家禽初步加工第四章 干货原料的泡发技术教学重点 水发、油发 教学难点 水发、油发 学时 8授课方法 以理论+实操为主教学过程 一

8、、导入新课 二、新授 （一）干货原料的泡发要求 1、熟悉原料的产地和性质 2、掌握干货泡发的各种方法 3、要了解泡发过程中相关的因素 4、要选择合适的容器 （二）干货原料的泡发方法 1. 水发 1) 冷水发 2) 温水发 3) 沸水发 2. 油发 1) 油汆 2) 水浸 3) 漂洗 3. 碱发 1) 碱发工序：水洗、碱液浸泡、漂洗 2) 碱液配制 4. 盐发5. 火发 （三）干货原料的泡发实例 1. 燕窝的泡发 2. 鱼翅的泡发 3. 熊掌 4. 海参的泡发 5鱼肚的泡发 6. 鱿鱼泡发 7. 鲍鱼的泡发 8. 鱼皮、鱼唇的泡发 9. 明骨的泡发 10. 海蜇的泡发 11. 不干杯的泡发 12

9、. 乌鱼蛋的泡发 13. 哈士蟆的泡发 14. 冬菇、口蘑的泡发 15. 猴头蘑的泡发 三、小结 本章讲述了干货原料的泡发要求，干货原料的泡发方法，干货原料的泡发实例 四、布置作业 练习：水发、油发、碱发、盐发、火发第五章 食品雕刻技术教学目的 通过本章的学习，使学生了解食品雕刻的意义，了解食品雕刻的工具，理解食品雕刻的表现方式，掌握食品雕刻的刀法，了解食品雕刻的操作程序，了解雕刻品的使用与保管 教学内容 食品雕刻技术 （实操）教学重点 食品雕刻的刀法 教学难点 食品雕刻的表现方式，食品雕刻的刀法 学时 8授课方法 以实操为主教学过程 一、导入新课 二、新授 （一）食品雕刻的意义 它是美化宴会

10、，追求“美食”的一种造型艺术。用寓意幽远，形态逼真，刀工精湛的雕刻品来点缀菜肴、装饰宴席，不仅衬托了宴席的主题，而且给宴会带来热烈的气氛，使宾主赏心悦目，得到物质与精神双重享受。 （二）食品雕刻的原料及工具 1. 食品雕刻的原料 1) 生原料 A. 萝卜类 B. 薯类 C. 瓜类 D. 水果类 E. 其他蔬菜类 2) 熟原料 A.蛋类 B.冻制品类 C.糕类 D.奶油类镂空雕 2) 整体镂空雕 4、组装雕刻 5、叠花 （四）食品雕刻的刀法 1、切 1) 直切 2) 斜切 2、削 1) 直削 2) 卷削 3) 旋削 3、刻 1) 直刻 2) 细线条斜刻 3) 槽形斜刻 定型 3) 选料 4) 布

11、局 5) 雕刻 2、食品雕刻操作实例 （六）雕刻品的使用与保管 1、雕刻品的使用 1) 雕刻品在凉菜中的使用 2) 雕刻品在热菜中的使用 3) 雕刻品在宴席中的使用 4) 雕刻品在宴会环境中的使用 2、雕刻品的保管 1) 清水浸泡法 2) 矾水浸泡法 3) 低温保管法 4) 防腐剂溶液浸泡法 三、小结 本章讲述了食品雕刻的意义，食品雕刻的工具，食品雕刻的表现方式，食品雕刻的刀法，食品雕刻的操作程序以及雕刻品的使用与保管 四、布置作业 1、食品雕刻的表现方式有哪些？ 2、练习食品雕刻第六章 配菜教学目的 通过本章的学习，使学生了解配菜的作用，重点掌握配菜的方法，理解配菜的基本要求，掌握菜肴的命名

12、原则，理解菜肴的命名方法 教学内容 配菜 教学重点 配菜的方法，菜肴的命名方法 教学难点 配菜的方法 学时 8授课方法 以理论+实操为主教学过程 一、导入新课 二、新授 （一）配菜的作用 1、确定菜肴的质和量 2、做菜肴的色、香、味、形基本确定 3、确定菜肴的营养成分 4、确定菜肴的成本 5、丰富菜肴品种、促使菜肴多样化 （二）配菜的方法 1、质的配合 2、量的配合 1) 配主、辅料构成的菜肴 2) 配主辅不分的多种料菜肴 3) 配单一料的菜肴 3、色泽的配合 1) 顺色搭配 2) 异色搭配 4、香和味的配合 1) 突出主料的香与味 2) 弥补主料香与味的不足了解储存的情况 3、必须掌握成本核

13、算的方法 4、配菜时辅料的种类不宜过多 5、必须了解有关的营养卫生知识 （四）菜肴的命名方法 1、菜肴的命名原则 1) 力求名实相符，见其名，知其菜，使菜名足以体现菜肴的特色或反映菜肴的全貌。 2) 力求雅致，不强牵附会，应通俗易懂，不可滥用词藻。 2、菜肴的命名方法 1) 以烹调方法和主料命名 2) 以主要调味品和主料命名 3) 以菜肴的某一特点命名 4) 以主、辅料的名称同烹调方法命名 三、小结 本章讲述了配菜的作用，配菜的方法，配菜的基本要求，菜肴的命名原则以及命名方法 四、布置作业 1、试述配菜时应从哪些方面入手 2、简述配菜的基本要求 3、简述菜肴的命名原则 、火候的作用 1) 使菜

14、肴原料发生质的变化 2) 火候是构成菜肴属性的重要条件 第七章 火候教学目的 通过本章的学习，使学生了解火候的定义和作用，理解烹调中的传热方式，重点掌握烹调中传热介质的传热特点，了解火力的使用，理解掌握火候的基本要求 教学内容 火候 （理论+实操）教学重点 水、油、蒸汽传热的特点 教学难点 烹调中的传热方式，水、油、蒸汽传热的特点 学时 4授课方法 以理论为主教学过程 一、导入新课 二、新授（一）火候在烹调中的作用 1、火候的定义 广义的火候包括菜肴的成熟度和菜肴所达到的质地。 狭义的火候就是根据原料的性质，形态和菜肴质地的要求，给原料加热的量。 2、火候的作用 1) 使菜肴原料发生质的变化 2) 火候是构成菜肴属性的重要条