《湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学下册《16.3 分式方程》学案（3）（无答案） 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学下册《16.3 分式方程》学案（3）（无答案） 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16章16.3 分式方程（3）学案学习目标:1.会分析题意找出等量关系.2.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.学习重、难点重点：利用分式方程组解决实际问题.难点：列分式方程表示实际问题中的等量关系学习过程一、自学导读1解分式方程的步骤有 2列方程应用题的五个步骤是：_；_；_;_;_。二、合作探究 设未知数、列方程是本章中用数学模型表示和解决实际问题的关键步骤，正确地理解问题情境，分析其中的等量关系是设未知数、列方程的基础. 可以多角度思考，借助图形、表格、式子等进行分析，寻找等量关系，解分式方程应用题必须双检验：（1）检验方程的解是否是原方程的解；（2）检验方程的解是否符合题
2、意.两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？三、课堂反馈 从2004年5月起某列列车平均提速v千米/时。用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度是多少？3一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做,恰好按规定日期完成;如果第二组单独做,需要超过规定日期4天才能完成,如果两组合作3天后,剩下的工程由第二组单独做,正好在规定日期内完成,问规定日期是多少天?4甲、乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成了全部工程，已知甲队单独完成工程所需的天数是乙队单独完成所需天数的，求甲、乙两队单独完成各需多少天？5某学校学生进行急行军训练，预计行60千米的路程在下午5时到达，后来由于把速度加快 ，结果于下午4时到达，求原计划行军的速度。2
