小学开学第一课 课件

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1、开学啦！,新学期寄语 亲爱的同学们：五年级的航程又开始啦！ 新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，去创造辉煌！加油！!,好的开始是成功的一半,班规,一、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。 二、两操： 出操路队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。 三、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 四、课间： 课间时间不吵闹，文明礼貌要做到；出门靠右行，绝不追和跑；喝水有次序，排队有礼让。厕所使用要文明，大小便后必冲水；行为文明最重要。

2、五、学习： 各门功课要学好，主动自觉最重要； 预习复习不能少，环环扣紧才生效。 六、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭； 书写整洁字端正，保质保量按时交。 七、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理 加自理，遵守纪律觉悟高。 八、目标： 班级规定牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。,安 全 篇,主要强调六方面的安全,1 交 通 安 全 2 防溺水 安 全 3 校 园 安 全 4 网 络 安 全 5 食 品 安 全 防暴力安全 ,生命赋予我们的是一个到世界上旅行的机会，生命高于一切！ 每一个人都应该要珍惜生命！,关于理想 . 坚持,某一天，上帝宣旨说，如果哪

3、个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗金子般的心。 这道圣旨下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下” 然而，这个小泥人决意要过河。 他不想一辈子只做这么个小泥人，他想拥有自己的天堂。 但是，他也知道，要到天堂，心得先过地狱。而他的地狱，就是他将要去经历的河流。 小泥人来到了河边，犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中，一种撕心裂肺的苦楚顿时覆盖了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。“快回去吧

4、，不然你会毁灭的！”河水咆哮着说。,小泥人没有回答，只是沉默着往前挪动，一步，一步。这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧。也许那就是天堂的生活，可是他付出一切也几乎没有可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。 上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一双当小鸟的翅膀

5、，但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活。 小泥人的泪水流下来，冲掉了他脸上的一块皮肤，小泥人赶紧抬起脸，把泪水统统压了回去。泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。,小泥人以一种几乎不可方能的 式向前挪动着，一厘米，一厘米，又一厘米鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿。可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。 奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候

6、，总有什么动力使他能够坚持到下一刻。 不知道过了多久简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然终于上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。 他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了，除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛，正长在他的心上。,他什么都明白了：天堂里从来就没有什么是幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清

7、灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。 其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都有可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。,我永远都相信,我们不是庸才，是待雕琢的璞玉， 我们会不飞则已，一飞冲天； 不鸣则已，一鸣惊人！,大河有水小河满， 大河无水小河干。,学会对集体负责,研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根绞缠叠绕，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。 红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根

8、大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。 加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。,每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。 良好的集体就像一个温暖的大家庭，能给人以关心和帮助。是每个成员获得战胜困难和挫折的信心和力量的源泉；良好的集体是陶冶个人情操和品格的熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真友谊的桥梁和纽带；良好的集体更是个人成才、全面发展的良好环境和基本条件.,希望大家能做到以下几点,一、学校

9、、班级兴衰，我的责任。,二、做好我自己，强大班集体。,三、不要忽略身边的小事。,一次，英格兰的王室查理三世与亨利伯爵打仗。查理三世气宇轩昂、策长鞭、挥长剑，主动出击，千军万马紧随其后，步步紧逼，而亨利伯爵则连连后退。眼看着，查理三世就要胜利了。正当查理三世沾沾自喜的时候，突然，他乘坐的战马一个趔趄，将他掀翻在地。摔下马的国王很快就被对手生擒。查理三世手下的官兵误认为统帅中箭身亡。顿时军心大乱，慌作一团，于是部队兵败如山倒。而亨利伯爵乘势大举反攻，在阵前生取查理首级，不仅化险为夷、转败为胜，而且从此将英格兰置于都铎王朝的统治之下。查理三世之所以会从马上摔下，是因为在决战前夕，马夫在给查理三世的战

10、马替换铁掌时，发现少了一个铁钉，一时间没有找到，马夫便草率的将就着过去了。谁能料到，就在发动总攻的关键时刻，那只少钉了一枚铁钉的马掌偏偏在这时候松掉了，马既失蹄，查理三世怎能不摔倒？ 一枚小小的铁钉缺失了，一顶王冠就易主了，就是这么一个小小的细节让马夫给疏忽了，造成了一个国家的灭亡。 由此看来，一个想成大事的人，是不能忽视身边任何一件小事的。,一个马掌的一个掌钉可以毁灭一个国家,关于集体荣誉,不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来 我们的理想的家园需要我们每一个人的努力： 如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献； 如果你还常常犯

11、错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步； 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少； 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学； 如果你觉得自己的努力没有人理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！,关 于 纪 律,西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。 瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构

12、的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准,瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本 目的是为了保障每一位同学的“自由”。 纪律规范了我们的行为，同时也影响着我们今后的人生轨迹，没有规矩不能成方圆。,关于有效的计划,孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在

13、比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。 这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。,关于刻苦和坚持,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做

14、的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属

15、于我们！,与同学相处,少一些自私，就会多很多朋友。人不可能不自私，但自私过头了，就会失去朋友，甚至失去亲人。要为自己想，但是不要只为自己想。人人为我，我为人人 三思而后行； 忍一时风平浪静，退一步海阔天空； 尊重干部，支持干部工作； 将心比心，宽容待人； 真诚友爱。,关于学习,今日事今日毕； 先做自己该做的事，再做自己想做的事； 认真做好每一份作业； 爱日记，爱读书，爱思考。,如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西-鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆-那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

16、 -高尔基,关于感恩和奉献,感激生育你的人，他们使你体验生命 感激抚养你的人，他们使你不断成长 感激帮助你的人，他们使你度过难关 感激关怀你的人，他们给你温暖 感激鼓励你的人，他们给你力量 感激教育你的人，他们开化你的蒙昧 感激藐视你的人，他觉醒了你的自尊 感恩失败，他使你生命充满斗志 感恩成功，他使你生命充满精彩,关于感恩和奉献,怎样学语文,语文是什么？,当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这就是语文。,语文很重要,它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还负载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会