多媒体会计模拟实验室用户手册1

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1、多媒体会计模拟实验室用户手册广州市福思特科技有限公司目录第一章 多媒体会计模拟实验室简介1第二章 教学大纲1第三章 总则6第四章 实验目的及要求8第五章 模拟企业资料95.1模拟企业概况及核算方法95.2模拟企业生产流程95.3模拟企业记账流程95.4模拟企业前期会计资料10第六章 会计业务处理116.1记账凭证的填制116.1.1记账凭证填制页面136.2登记会计账薄156.3财务报告的编制176.3.1资产负债表186.3.2利润表186.3.3现金流量表196.3.4股东权益增减变动表206.3.5报表分析206.3.6合并报表236.3.7工具条266.4成本核算266.5原始凭证示例

2、276.6.1原始凭证种类页面276.6更正错误示例29第七章 实验考核307.1实验考试317.2修改基本信息327.3返回上级菜单32第八章 会计知识讲解32第九章 教务管理界面349.1教师管理359.2班级管理359.3学生管理369.4试卷管理369.5考试管理389.6成绩管理389.7平时实习管理40第十章 多媒体会计模拟实验室网络版教师使用指南4010.1教学系统的层面4010.2如何设置考试4110.3如何进行考试41第十一章 多媒体会计模拟实验室系统目录4211.1 学生层面4211.2教师层面46第一章 多媒体会计模拟实验室简介本系统是一个多媒体辅助会计实验系统，它在设计

3、中采用了先进的计算机技术和多媒体技术，发扬了手工会计实验操作的优点、弥补其耗时多、枯燥、老师批改、考核困难等缺陷，有效的提高了会计实验的质量和效率，是会计教学的好帮手，受到广大师生的欢迎。该软件在会计知识方面完全符合2006年颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，将会计基础知识、会计实务、税法、成本核算等多方面会计知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求。该软件按照会计实践的操作流程要求，子系统功能划分清晰，各模块间有一定的独立性，形成一个由浅入深、遵循会计教学要求的体系，各模块又相互独立、自成体系。各种凭证、账、表及相关操作都可以直接进入。这样一来，各种不同层次、不同性质的教

4、学、培训、可以根据学生的基础，教学要求，时间长短，灵活掌握，组成一个丰富多彩的实验“套餐”，供选择使用，提高了实验的灵活性与适应性。多媒体会计模拟实验室采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的繁琐、枯燥等问题。该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，并且时刻利用汉字信息提示如何操作，使学生一上机即能操作使用。交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境，不能直接参与，这个教学软件是没有生命力的，教学效果也

5、不会好。多媒体会计模拟实验室相当成功的把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习会计很有帮助，而且对考取助理会计师、会计师也是极有帮助的。第二章 教学大纲2.1实验性质与任务：本课程是会计专业的一门重要的主干实验课程，是在学生学习了会计原理、会计实务、成本会计等专业课程之后的一门实验。通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握6年颁布的新会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之真正掌握填写原始凭证的方法、掌握成

6、本核算的方法、掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法、掌握账簿的处理及账簿登记的方法、掌握各种报表编制的方法。为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。2.2实验的教学目标。本实验的教学目标包括：会计知识教学目标掌握会计核算的基本流程；掌握会计原理的的基础知识；掌握各种经济业务的处理；掌握登记各种账簿的方法；掌握成本核算的各种方法；掌握各种报表编制的方法。 动手能力培养目标具备根据经济业务发生的原始凭证结合所学的知识，处理各种经济业务的能力；根据记账凭证结合所学的知识处理各种账簿。 根据记账凭证、账簿结合所学的知识编制各种财务报表。根据各种原始单据、账簿结合所

7、学的知识进行成本核算。根据经济业务发生填制真实的原始凭证。具备根据企业会计准则制定企业具体的会计核算办法的能力具有从事企业会计、出纳、成本核算工作的基本能力。2.3实验的内容1.实验目的及要求：让学生了解实验的目的及要求。2.模拟企业资料1、模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。2、模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。3、模拟企业记账流程：企业记账流程4、模拟企业前期会计资料（1）账户余额表：各个科目在12月初的账户余额。（2）原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。（3）低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。（4）包装物及自制半成品结存表：各种包

8、装物在12月初的账户余额。（5）在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。（6）库存商品结存表：各种库存商品在12月初的账户余额。（7）业务汇总：实验中所要处理的185笔业务及对应的原始凭证。3.会计业务处理1、记账凭证的填制（1）填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。（2）填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。（3）填制记账凭证考试：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。为自我测试或自我考试，是对处理各种经济业务的自我测评。2、登记会计账薄（1）登记账薄说明：

9、说明规范登记账薄的要求。（2）登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会正确登记账簿。（3）登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。3、财务报告的编制 （1）编制财务报告基本规范：介绍编制财务报告的基本规范。（2）编制财务报告练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学

10、生学会如何编制财务报告。（3）编制财务报告考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。为自我测试或自我考试，是学生正确编制财务报告的自我测评。财务报告的练习和考试编制的财务报告如下：1） 资产负债表；2）利润表；3）现金流量表现金流量表编制说明：简述现金流量表基本知识调整分录汇总表工作底稿； T型账户；现金流量主表；补充资料。4）股东权益增减变动表5）报告分析6)合并报表4、成本核算（1）成本核算说明：简述成本核算的基本知识。（2）成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。（3）成本核算考试：通过对

11、各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。为自我测试或自我考试，是学生正确成本核算的自我测评。5、原始凭证示例（1）填制原始凭证说明：简述原始凭证。（2）填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。（3）填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。为自我测试或自我考试，是学生正确填制原始凭证的自我测评。填制原始凭证的练习和考试的示例的原始凭证如下：1)收据2）送款单3）进账单4）银行汇票申请书5）服务发票6）委托付款7）电汇8）本票委托书9）转帐支票10）销售发票11）现金支票 12）银行承兑

12、汇票13）商业承兑汇票 14）托收凭证2.4实验考核1、实验考试：2、成绩管理：2.4课时分配按日期对经济业务处理实验模式的课时分配：教学内容学时了解实验的目的以及企业基本情况、正确建立总账、明细账、日记账，将各账户余额登记正确3对15日发生的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4对610日发生的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4对1115日发生的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4根据115填制的记账凭证编制科目汇总表，根据科目汇总表登记总账2对1620日发生的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4对2125日发生

13、的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4对2630日发生的经济业务核算，正确填制记账凭证，正确登记日记账及明细账4对31日发生的经济业务核算填制记账凭证，同时根据要求进行成本核算、正确登记日记账及明细账15根据1631填制的记账凭证编制科目汇总表，根据科目汇总表登记总账，并进行期末结账2根据总账及明细账、年度决算资料编制资产负债表、利润表、现金流量表（当期资料）、资产减值准备表、所有者权益变动表、应交增值税明细表、利润分配表8原始凭证示例2实验考核4合计60按模块实验模式的课时分配：教学内容学时实验目的、模拟企业前期资料1记账凭证的填制25登记会计账簿12财务报告的编制8成本

14、核算8原始凭证示例2实验考核4合计602.5说明1.本大纲是根据会计模拟实验的教学计划要求而制定的。2.按照会计模拟实验的教学计划，本实验总时数为60学时。3.本实验实践性强，思维性强，理论性强，实验中要求学生结合会计原理、会计实务、成本核算、税法等专业知识综观全局完成整个实验，达到系统地、全面地熟悉、掌握企业会计实务。第三章 总则“多媒体会计模拟实验室”是一个完备的多媒体教学系统，对本教学系统的操作有以下几点说明：1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能；启动“会计模拟实验室”后，首先会显示此系统的封面（如图3.1）。界面由左侧的登录窗口和右侧的图片组成。登录窗口中有单选按钮：“学生”、“教师”，点击后，分别切换到对应的登录窗口。单选按钮的上方有一个图标，单击它可以打开或关闭音乐。学生登录窗口由四个文本框：“学号”、“姓名”、“班级”、“密码”和两个按钮：“登录”、“退出”组成，其中白色背景的文本框“学号”，“密码”为必填，需要学生正确输入已注册的学号、密码才能登录。