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1、同学们,我们每个人都有童年生活,那是多么欢快,多么有趣,至今记忆犹新,下面请欣赏几副童年的图片,让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点:简洁、典雅。,意义:继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标: 1朗读课文,培养语感(能读准节奏、停顿),能用自己的话叙述文章内容。 2理解和积累重点文言词语。 3、理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。,作者及作品简介,沈复(1763 ?) 中国清代散文家。字三白,号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。,浮生六记,一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事
2、艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷:闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记闲情记趣。,读准字音,童稚( ) 藐( )小 项为( )之强( ) 鹤唳( )云端 怡( )然称快 凹( )凸( ) 土砾( ) 壑( ) 庞( )然大物 虾蟆( ) 呀( )然一惊,zh,mio,wi,jing,l,y,o,t,l,h,png,h ma,y,余/忆 童 稚 时,能/张 目对 日,明 察秋 毫,,我 回忆 幼小 睁开 直视 明察秋毫,物外 之趣。,指超出事物本身 乐趣,见/藐
3、小之 物/必/细 察 其 纹 理,故 / 时 有/,细小 一定 仔细观察 因此,所以 常常,疏通文意,观察的 观察的 观察的,本领,习惯,收获,夏 蚊成 雷, 私 / 拟作/群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中,心之所向,则/或千或百,果然/鹤 也;,抬 头 脖子 因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首/观之,项/为(wi )之强。 又留蚊于素帐中,,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐/喷以烟,使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤观,,果 如/鹤唳 云端,为之/怡然称快。,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,2,夏 蚊成 雷, 私 拟作群鹤舞,夏天 发出 雷
4、鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤 也;,抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首观之,项为(wi )之强。 又留蚊于素帐中,,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐 喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,,果 如鹤唳 云端,为之怡然称快。,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,译:夏夜里,蚊群发出雷鸣似的声响,我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞,心理这么一想,眼前果真出现了千百只鹤;抬头看它们,连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象(来欣赏),果真像鹤群在云端鸣叫,
5、这使我高兴得连声叫好。,夏蚊成“鹤”,地方 杂草丛生,林,以/虫蚁为兽,以/土砾 凸 者为丘,凹者为壑,,石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游/其 中,怡然自得。,其 身,使/与台齐:定神 细 视,以/丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,3,余/常于土墙凹凸处,花台小草丛杂 处,蹲/,余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂 处,蹲,地方 杂草丛生,林,以虫蚁为兽,以土砾 凸 者为丘,凹者为壑,,树林 石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游其 中,怡然自得。,其 身,使与台齐;定神 细 视,以丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把
6、当作,代山林 愉快 满足,译:我常常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子与花台一样高;聚精会神地仔细看, 把丛草当作树林,把蚊虫当作野兽,把土块突出部分当成山丘,低陷部分当成山沟,感觉自己就在这“山林”中游玩一般,感到愉快而满足。,神游山林之趣,一日,见/二虫斗草间,观 之,兴正浓,忽有/,有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来,盖 / 一癞虾蟆, 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐/而二虫尽 为 所吞。余年幼,方/出神,不觉/,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定,捉 虾蟆,鞭 数十,驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶
7、它,别 院。,别的 院子,4,一日,见二虫斗草间,观 之,兴正浓,忽有,有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来,盖 一癞虾蟆, 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼,方出神,不觉,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定,捉 虾蟆,鞭 数十,驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院,别的 院子,译:有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下身来)观看它 们,兴致正浓,忽然有一个很大很大的“野兽”,推倒了山压倒了树 而来,原来是一只癞蛤蟆,舌头一伸出来,两只小虫全被它吃掉。 我那时年纪很小,正看得出神,不禁“呀”的一声惊叫。
8、待到心神安 定下来,捉住癞蛤蟆,抽打它几十鞭子,把它赶到被的院子去。,观虫斗,驱蛤蟆,一词多义:,见藐小之物 之 心之所向 使之冲烟而飞鸣,(助词,的) (助词,名词和动词之间,不译) (代词,它,指蚊子),以虫蚁为兽 为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞,(wi,作为、当作) (wi ,介词,因为) ( wi,被),其 必细察其纹理 蹲其身,(代词,它的) (代词,指自己),观 做青云白鹤观 昂首观之,(景象) (看),(把) (用),以 以丛草为林 徐喷以烟,明察秋毫: 怡然自得: 庞然大物: 夏蚊成雷:,比喻目光敏锐,连极小的事物都看得清楚。,现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。
9、,解释下列成语。,视力好极了。,形容安适愉快而满足的样子。,体积极大的东西。,夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。,用简洁的语言概括文中的三件趣事,(1)把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中,用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。,(2)在土墙的凹凸处定神细视,神游其中,怡然自得。,(3)见癞蛤蟆吞食二虫,鞭之数十,驱之别院。,观蚊如鹤,神游山林,鞭打蛤蟆,联想和想像,夏蚊成雷 冲烟飞鸣,草丛、虫蚁、 土砾,癞虾蟆,群鹤舞空 鹤唳云端,树林、野兽、 丘壑,庞然大物 拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心 (鞭打、驱赶),物 外 之 趣,二、你认为怎样做才算是一个有趣的人?,热爱自然,热爱生活; 富于联想和想像; 有一定的审美能力,能发现美、认识美。,“物外之趣”产生的过程:,观察,想像、联想,物外之趣,多角度思考,“鞭数十”,蛤蟆竟然没死,为什么?,参考答案 :1、这鞭子可能只是一根小草或一根小枝条。2、不忍心打死它,处置有度。说明我珍惜生命,热爱小动物。,课外延伸,一、你有没有和作者同样的经历?给大 家谈谈你的童年趣事。,