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1、第二课时教学过程： 一、讲评昨天的回家作业（p.42的思考题，要求学生填写符号后，用脱式计算）： 学生作业中出现的错误：1、（33）（33）=60=6 指出：除数不能为0，“60”这个算式没有意义； 2、（333）3=933=123=4 指出：括号里有2步，先算乘，加没算，移的时候要把括号也移下来。 3、（33）33=633=93=3 指出：看计算的过程，先算加，再算加，最后算除；但开始的算式应先算加，再算除，最后算加。所以还应加上“ ”，变成“（33）33” 4、3333=933=63=2 指出：在小括号的基础上，才有中括号，不能直接写中括号。 5、补充：3333=66=0或3333=99=
2、1 请学生说说上面两题对吗？正确的结果应该是多少？算式怎么改得数就对了？ 通过上面的练习，你有什么收获？ 二、学生练习： ，请学生做在自己的本子上，再一一交流。 提醒：第1题除和乘可以同时算。 三、布置作业： 第6、7、8题 其中第7、8题要求学生写出基本的数量关系式。 ：2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究 联系QQ68843242 2，2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
