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1、2019年宁德市普通高中毕业班质量检查语文本试卷共10页，22题。全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。与那些把语言
2、看成是纯粹运思符号的辩者不同，墨子一系的语言观念属于知识与经验的范畴，于是他们进一步分析说，仅仅有单个的语词还不够，还要有分类、总括，这样才能把大千世界林林总总在“思维语言”中彰显出秩序来。墨子后学指出：“名：达，类，私。”按照经说的解释，是“物，达也”，就是说，“物”是一个总的名称，但只有通过“名”，才能显示“物”，只有通过“类名”，才能对现象世界进行秩序化的把握，只有通过“私名”才能确认和显示每一事物，所以“有实必待文名也”。比如“马”是一个“类名”，规定了各种“马”的名称，人们从“马”这一指称而知道“马”；又比如“臧”是一个“私名”，只有“人之贱者”叫做“臧”，那么“臧”就专门指身份低贱
3、的人。当人们要把握世界时，必须通过语言，这就叫“告以文名，举彼实也”。由于语言（名）有这种传递知识、指称世界（实）的意义，所以应当准确而且精练，即所谓“名实耦，合也”。他们认定，“名”与“实”应当是契合的，对“实”的认识应当通过契合的“名”，而适当的“名”才能切中一定的“实”。因为纷坛的现象世界太复杂，人类的个人经验太有限，要把握感觉所不能达到的领域，要传递把握到的知识，只能依不赖语言。语言给人们呈现与构筑一个世界，就像一个地球仪象征一个地球，一张星图表示整个宇宙一样，语言象征着人们思想中展现出来的世界。既然语言有此意义，那么下一个问题就是如何使“名”“实”相合，这是极其重要的、清理思维的前提
4、。墨子后学对类，类排关系的关注，正是沿着这思路来的。墨子经上中首先肯定经验和理智的认识能力，而这种“知”即认识能力又通过“名”来表述、传递、延续、积累，而“名”又分为“达”、“类”、“私”，即大、中、小概念，它们分别表达为语言中内涵、外延不同但又互相包容的三种语词，对应着世界上大中小不等的门类种属的各种事物。而语言的用法，又有“移”、“举”、“加”，通过语言的概括、描述和指示，人们了解了现象世界。在战国的名辩之风中，墨子后学归纳了语言和思想的进路，要求语言切中世界。在经说下中称，“辩也者，或谓之是，或谓之非，当者胜也”，所谓“当”，就是切中事实，符合经验，成为知识，他们在“名”符其“实”的基础
5、上肯定了人的感觉、知觉、经验，理智所得来的知识的有效性，他们并没有把语言和世界剥离，他们相信人是能够把握世界的，语言是可以切中世界的，因而他们与传统的各家并没有太大的距离。他们理智地分清语言与世界之间的差异，自信地确立语言对世界的分析、归纳、描述的意义，乐观地相信语言对世界的调节性功能。通过语言，他们可以在思维中将整个世界清理得井井有条、一丝不苟，似乎现象世界真的就在这套语言中安分守己地秩序化了，这是一种理性主义的语言观念，也是他们对语言与世界的结论。（摘编自葛亮光（中国思想史第一卷）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 只有对词语进行分类，总括，才能在“思维一语言”中彰
6、显大千世界的秩序。B. 如果没有“名”，那么“物”就不存在。所以人们必须通过语言来把握世界。C. 要使“名”与“实”契合，就应当用准确、精练的语言（名）指称世界（实）。D. 对类、类推关系的关注，以及要求语言切中世界，都是为了“名”“实”相合。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A. 认为语言能把人们思想中的世界展现出来，这是墨子后学语言观立论的前提。B. “马”与“臧”分别是“类名”与“私名”，这样举例论证有利于形象地理解观点。C. 文章论述了语言把握世界的可能性、要求与方法、途径、行文思路清晰而有纵深感。D. 文章借助“当”的概念，论证了人的感觉、知觉、经验、理智是知识的有效
7、来源。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. “达、类、私”各有功用，对应不同门类种属的事物，可见当时对事物的科学认识已领先世界。B. 要传递把握到的知识，只能依赖语言，语言是人类文明发展流传的主要工具和根本途径。C. “达、类、私”的概念分类，“移”、“举”、“加”的用法规范，显示当时的语言发展已经十分精细。D. 既自信于语言对世界的意义，又清楚它们之间的差异，墨子后学的语言观优于其他辨者的语言观。【答案】1. B 2. D 3. C（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：图1：短视频用户对视频媒体的认知（网民比例）认知描述短视频网络视频电视
8、网络直播娱乐性更强498%235%140%12.7%更能陪我度过空闲时间457%306%195%4.2%内容更丰富多样，可选择余地大446%291%181%83%更愿意与家人朋友交流、分享、推荐444%233%270%54%更及时获取资讯信息437%150%288%126%实时的互动体验更好338%149%119%394%知识性更强279%185%475%61%有更多制作精良、好看优质的内容270%305%370%56%内容更健康195%165%599%41%内容更有深度，专业性更强187%216%534%63%更愿意与家人一起看179%228%555%38%信息权威，可信度更高167%140
9、%633%59%图2：四种视频形式的跨屏使用情况（网民比例）（选自短视频用户价值研究报告2018-2019）材料二：网络短视频作为一种新兴的传播形式，已经对人们的生活方式产生重要影响，必然在促进媒体深度融合、实现媒体一体化发展的进程中扮演重要的角色。当然，在看到网络短视频飞速繁荣发展的同时，我们也要注意到影响短视频持续健康发展的深层次问题，比如，短视频内容鱼龙混杂，低俗庸俗恶俗的情况也时有发生，需要不断强化内容监管，此外，短视频的版权保护目前还没有得到应有的重视。内容是与创意紧密相关的，保护创意等智力成果就显得格外重要，如果缺乏对知识产权的有效保护，创新性内容就会成为无源之水，无本之木，最终伤
10、害的还是短视频整体业态。近年来，在网络短视频领域侵权问题频发，对短视频健康发展产生不小的负面影响。为了促进短视频高质量发展，首先，应该进一步完善知识产权法律保护体系。网络短视频毕竟是一个相对新兴的领域，具体运作过程中难免产生版权争议，这就要求我们加快制度建设，尽快健全完善版权保护体系，使从业者有法可依、有章可循，为短视频持续健康发展提供坚实的制度保障。其次，政府有关部门要加大知识产权执法力度。规范是为了更好地发展，要积极治理短视频领域的侵权乱象，充分维护权利人的合法权益，构建竞争有序的短视频市场环境。最后，要强化知识产权保护意识的培养。保护短视频版权需要全社会共同努力。网络短视频用户数以亿计，
11、如果每一位用户都能增强版权保护意识，在使用和分享过程中，自觉坚持知识产权保护理念，对于营造良好的短视频保护环境必然大有裨益。（摘编自让短视频更精彩，（中国出版2019年第5期）材料三：随着媒体融合进程特续深入，短视频发展将在2019年进入新阶段。来自中国广视索福瑞媒介研究（CSM）最新发布的短视频用户价值研究报告2018-2019显示，短视频将以其“视觉化的强参与性、社交传播的强互动性、短视频+的连接延展性，重构视频生态的演化图景”。根据CSM全国网收视率调查数据，电视观众三天内收看电视的平均到达率约为70%，换言之，三天内没有接触过电视的观众比例约为30%；这个数据和三天内只选择使用短视频的
12、29.7%的网民比例极为接近，其中逻辑大致意味着，如果不看电视，则转向只看短视频。短视频构成对电视的直接竞争。业界专家认为，短视频的规模红利正在趋向消泯，要想继续获取规模红利，短视频的价值型增长将变得更加重要。电视平台从媒体融合视角出发的短视频业务发展，既是对短视频市场价值提升的一种观照，也是稳定电视平台传统业务的一份努力。电视内容的主体是长视频。自然是和短视频相对立的。短视频对电视边界的侵蚀与消解也同时激起电视平台寻求发展自由身短视频业务的动力。长视频平台发力短视频业务，成为当下媒体融合与转型的标志事件。（摘编自邓维东短视频将持续改写电视行业，传媒2019年第5期）材料四：相对于长视频来说，
13、短视频尽管短，但其同样是作者创作行为的产物，是作者思想与情感的外在表现，在满足原创性的前提条件之下应受版权法保护。世界上第一部电影作品只有一分多钟，而且只有一个摄像机位，这并不影响其作为作品的存在。纠结于时长的长短对短视频进行类型化从而对其是否为作品及是否满足原创性要件进行判定并非明智做法。另外，创作本无高低，艺术价值和经济价值并非版权法所关注的对象，从所谓创作高度的角度对短视频进行类型化亦非明智之举。在与短视频有关的司法裁判中，与其无谓“纠结”，还不如“释怀”，对短视频作品提供一体化、扁平化和普惠化的保护，为短视频行业建构健康有序的竞争环境。（摘编自卢海君短视频的地位，（中国出版2019年第
14、5期）4. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 短视频用户对短视频娱乐性的认同比例最高，其次是陪伴性、内容丰富性、社交性、资讯获取的及时性，而对信息可信性的认同比例最低。B. 电视媒体在内容特性和家庭收看上获得高认同，内容特性包括权威性、健康性、专业性和知识性；但其实时互动体验性不如短视频。C. 短视频用户对视频媒体有不同的认知，尤其是对短视频和电视媒体形成显著的认知互补；短视频的强娱乐性是其赢得用户欢迎的根本原因。D. 多元视频媒体共存使用户跨屏使用成为常态，短视频成为网民跨屏使用的重要组成；长短视频组合观看已经成为网民主流选择。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不
15、正确的一项是（）A. 短视频内容深度不足、专业性欠缺、知识性弱化，以及娱乐化倾向，难免导致低俗庸俗恶俗内容的产生，因此需要加强内容监管。B. 促进短视频高质量发展，需立法机构、执法部门和全社会共同努力，在健全法律法规，强化执法力度，提升知识产权保护意识等方面下功夫。C. 在当下媒介融合发展的进程中，短视频既是电视强有力的竞争者，也成为电视平台基于媒体融合视角发展自身短视频业务的动力。D. 在规模红利还渐萎缩的背景下，短视频行业发展如果未能在内容健康、知识性强、信息可信度方面用力，就难以稳定乃至扩大其规模红利。6. 材料二、三四报道内容的角度，各有怎样的侧重点？请简要概括。【答案】4. C 5. D 6. 材料二从知识产权保护的角度，提出促进短视频健康发展的对策；材料三从媒体融合发展的角度，指出短视频促进视频生态重构的演化图景，指出它将改写电视行业；材料四从著作权法的角度，指出短视频在满足原创性的前提下应受到版权法保护，为短视频行业建构健康有序的竞争环境。（三
