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1、海淀区九年级第二学期期末练习化 学 2020.06学校 姓名 准考证号 考生须知1本试卷共6页，共两部分，24道小题。满分45分。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，请将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 S 32 第一部分 选择题（共12分）（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）1中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是A 陶瓷烧制B 玉石雕印C粮食
2、酿醋D火药爆炸2地壳中含量最高的元素是A氧 B硅 C铝 D铁3“铁强化酱油”中的“铁”指的是A分子 B原子 C离子 D元素4下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A B C D5下列不属于新能源的是A潮汐能B太阳能C风能D石油6下列食物富含蛋白质的是A米饭B黄瓜C牛肉D苹果7下列实验操作正确的是九年级（化学）第1页（共6页）A稀释浓硫酸B倾倒液体C称量氯化钠固体D过滤8下列物质必须密封保存的是A木炭B浓盐酸C石灰石D氯化钠14 Si硅28.099硅在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关硅元素的说法不正确的是A元素符号是Si B属于非金属元素C原子中的质子数是14 D相对原子质量为28.0
3、9 g10下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是 A使用一次性餐具 B人走关灯、少开空调 C自带水杯出行 D对垃圾进行分类11用右图装置探究燃烧的条件，观察到不燃烧，燃烧。下列分析正确的是A不燃烧，说明红磷不是可燃物B对比，说明燃烧需要有可燃物C对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触D对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点12下列实验设计不能达到实验目的的是各加入一滴红墨水50 mL冷水 50 mL热水CO2 CO2干燥蓝色 湿润蓝色石蕊小花 石蕊小花10 % 10 %硫酸 盐酸铁片 镁片5 mL水 5 mL酒精各加入一小粒碘A探究温度对分子运动快慢的影响B探究二氧化碳与水是否
4、发生反应C探究铁、镁金属活动性强弱D探究物质在不同溶剂中溶解能力大小第二部分 非选择题（共33分）生活现象解释13（1分）将物质和对应的俗称连线。物质 俗称氢氧化钙 纯碱氢氧化钠 消石灰碳酸钠 烧碱14.（2分）在新型冠状病毒肺炎传染病流行期间，医用口罩和医用酒精起到了防护作用。（1）口罩在阻挡飞沫、粉尘等进入口鼻的过程中起_作用（填“过滤”或“蒸发”）。（2）75%医用酒精可用于皮肤消毒，酒精消毒属于_变化（填“物理”或“化学”）。15.（2分）2020年5月5日，中国推力最大的新一代运载火箭“长征五号B”首飞成功，它的一级动力配备是以液氢、液氧等作推进剂的氢氧发动机，用氢气燃烧产生动力。（
5、1）液氢中氢分子的间隔比氢气中氢分子的间隔_（填“大”、“小”或“相等”）。九年级（化学）第2页（共6页）（2）写出氢氧发动机中氢气和氧气反应的化学方程式：_。科普阅读理解16（5分）阅读下面科普短文。84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的高效消毒剂，广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，起到预防疾病的作用。1984年，北京第一传染病医院（地坛医院的前身）研制成功能迅速杀灭各类肝炎病毒的消毒液，定名为“84”肝炎洗消液，后更名为“84消毒液”。由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，且具有广谱、高效的杀菌特点，深受大家的欢迎。84消毒液通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺
6、激性气味，有效氯含量为1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蚀性，浓度过高会损害呼吸道，危害身体健康，所以必须稀释后才能使用。一般认为，当杀菌率达到90%以上时，说明此时的消毒具有较好效果。表1、图1为某学校喷洒不同浓度的84消毒液，对教室进行消毒后的效果比较。表1 不同浓度的84消毒液对教室的消毒效果班级一班二班三班四班五班六班七班八班喷洒消毒液的浓度（消毒液与水的体积比）1：501：1001：1501：2001:3001:6001:1000作为对照不喷洒消毒液菌落数224610194553335411184250134512194348平均值22.674.3351118.6743
7、.3350.3384消毒液除了具有腐蚀性，其使用过程中放出的氯气是一种有毒气体，有可能引起中毒。氯气主要通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困难。症状重时，会发生肺水肿而致死亡。室内使用84消毒液后，可开窗通风一段时间。由于在酸性较高的条件下更易生成氯气，所以禁止将84消毒液图1 不同班级的杀菌率与酸性物质混用，也不建议把84消毒液与洗涤剂或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中发挥着重要作用，我们要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依据文章内容回答下列问题。（1）84消毒液呈_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。（2）84消毒液的物理性质为_（写一条即可）。（3）结
8、合表1和图1数据，关于不同浓度的84消毒液与其消毒效果可得到的结论为_。（4）若想达到较好的消毒效果，同时又减少其对身体和环境的影响，学校喷洒消毒液浓度的最适合范围为_（填字母序号，下同）。 A1:501:100 B1:1001:200 C1:2001:600 D1:6001:1000（5）下列说法不正确的是_。A浓度为1:1000的84消毒液不具有消毒效果B84消毒液可与洁厕灵（主要成分为HCl）混用C84消毒液名称由来是因为其中有效氯含量为84%九年级（化学）第3页（共6页）D教室使用84消毒液消毒后，建议开窗通风一段时间生产实际分析17（2分）工业上有多种制备硫酸铜的方法，其中一种转化过
9、程如下：（1）溶液中，硫酸铜的质量分数：_（填“”、“”或“”）。（2）补全该流程中主要反应的化学方程式： 2Cu + 2H2SO4 + _ 2CuSO4 + H2O18（3分）立德粉（ZnSBaSO4）是一种常用白色颜料，以重晶石（BaSO4）为原料生产立德粉的主要工艺流程如下：资料：BaS可溶于水，ZnS和BaSO4均难溶于水。（1）回转炉中，重晶石（BaSO4）与焦炭在高温下焙烧制得BaS，其中一个化学反应为 BaSO4 + 2C 2CO2+ BaS，这个反应中，化合价发生变化的元素有_。（2）反应器中发生复分解反应的化学方程式为_。（3）上述流程中，主要用于分离、提纯的设备有_、过滤器
10、和洗涤槽。基本实验及原理分析19（2分）实验室制氧气的装置如右图。（1）试管中发生反应的化学方程式为_。（2）将带火星的木条置于a处，若观察到_，说明已有氧气产生。20（2分）实验小组同学配制50.0 g质量分数为15.0%的氯化钠溶液。（1）需要称量氯化钠的质量为_g。（2）实验操作顺序为A、B、_。九年级（化学）第4页（共6页）21（2分）为了探究氢氧化钠与盐酸能否反应，某小组同学进行了如下图所示实验。A B（1）A中的现象是_。（2）B中发生反应的化学方程式为_。22（3分）请从22-A或22-B两题中任选1个填涂标识并作答，若不填涂，按22-A计分。题号22-A22-B实验装置实验操作
11、将注射器中的液体注入广口瓶。将注射器中的液体注入广口瓶，充分反应后，打开弹簧夹。实验解释（1）广口瓶中发生反应的化学方程式为_。（2）观察到烧杯中燃烧的蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的原因是_、_。（1）广口瓶中发生反应的化学方程式为_。（2）打开弹簧夹后，广口瓶中观察到的现象是_、_。23（3分）用如下图所示实验比较三种金属的活动性。（1）若A为稀硫酸，实验观察到：中有气泡产生，中无明显变化，中的现象为_。（2）若A为硫酸铜溶液，实验观察到：和中金属表面均析出红色物质，中无明显变化。写出中发生反应的化学方程式_。九年级（化学）第5页（共6页）（3）上述实验可以证明金属活动性：B比_活泼。科学探究24（6
12、分）活性炭内部有许多微细孔隙，可用于脱色，脱色原理的微观示意图如右图。实验小组对活性炭使有色物质褪色进行探究。【猜想假设】有色物质的微粒被吸附在活性炭孔隙里，从而褪色。【查阅资料】 i品红溶液、水果口味汽水、红墨水等溶液中均含有有颜色的有机物。有机物是指含碳元素的化合物，但不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐。 ii高锰酸钾（KMnO4）为无机物，其水溶液为紫红色。MnSO4可以与铋酸钾反应生成KMnO4。 【进行实验】将下列5种溶液，各取20 mL，依次倒入5个相同的自制活性炭净水器中，如右图，放置相同时间，打开活塞，观察溶液颜色，现象见下表。实验编号有色溶液品红溶液橙味汽水红墨水酸性KMnO4溶液CuSO4溶液现象红色溶液褪为无色橙黄色溶液褪为无色红色溶液褪为无色紫红色溶液褪为无色蓝色溶液无明显变化【结果讨论】（1）在上述实验中
