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三年级 上册,第八单元,分数的简单应用,用分数表示涂色部分。,这里的 表示什么意思？如果涂色部分是2份呢？,把大正方形平均分成4份， 其中1份是它的 ， 2份是它的 。,你对分数还有哪些了解？,、 都是分数。,分子、分母、分数线、平均分,想一想：涂色的部分还能用分数表示吗？,这样的2份是这4个小正方形的几分之几？3份呢？分别是几个小正方形？,1,4,2份是它的 ，是2个小正方形；3份是它的 ，是3个小正方形。,认真观察，把谁平均分了？平均分成了几份？,3份苹果是总数的几分之几？,1份苹果是总数的 。,把6个苹果平均分成3份,平均分一分、画一画，想一想，可以用哪个分数表示其中的一份或几份？每份分别有几个苹果？,都是一份，为什么可以用不同的分数表示？,你能找出几个分数？,你能用分数表示其中的一份吗？,你发现了什么？为什么苹果的总数不同，每一份的数量也不同，却都可以用 表示？,比一比，想一想，说一说。,3 . 有10根小棒，取出它的 。（同桌合作，先操作，再用自己的话说一说取的过程）,2,4,更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！,通过这节课的学习，你有哪些收获？ 可以把许多物体看成“一个整体”，知道“把一个整体”平均分成几份，其中的一份或几份也可以用分数表示。,
