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1、第一章绪论作业一、单选题1、20世纪80年代，谁提出了三级健康水平模式？（D）A、格林伯格（Greenberg）B、美国学者马丁（Matin）C、弗洛伊德D、汤纳特尔（R.J.Donatell）E、斯金纳（Burrhus Frederic Skinner）2、健康心理学诞生于哪一年？（B）A、1980B、1978C、1982D、1990E、1991二、多选题1、健康心理学的研究领域有哪些？（ABCDE）A、研究心理、社会因素在健康和疾病中所起的作用。B、研究健康心理形成和发展的规律，促进健康行为。C、研究与心理社会因素关系密切的疾病预防和治疗措施。D、研究心理干预在疾病治疗中的作用。E、研究如
2、何改进社会健康和医疗保障机构的管理。2、1947年，世界卫生组织的宪章中首次提出健康的三维概念，这一概念从哪三个方面评价 人们的健康状态？ （BCE）A、生活条件B、生理C、心理D、职业E、社会功能3、健康水平的评价方法，目前主要有：（CDE）A、自我评价B、医生评价C、社会常模评价D、专家评价E、综合评价4、汤纳特尔(R.J.Donatell)将健康分为三个级别，即：(ACD)A、疾病B、死亡C、一般人的健康状况D、最佳生理心理健康水平E、情绪和精神水平的提高5、生物心理社会模式与传统的生物医学模式的区别A、生物医学模式认为致病原因是病毒入侵获躯体变化，生物心理社会模式认为致病原 因是生物心
3、理社会因素共同起作用；B、谁对疾病负责？生物医学模式认为个体自身无法控制，生物心理社会模式认为个体 自身对健康好疾病负有责任。C、治疗方法：生物医学模式认为，应采用疫苗、手术、化学和放射疗法。生物心理社 会模式则认为应采用行为矫正、鼓励改变信念和应对策略。D、谁对治疗负责？生物医学模式认为医生对治疗负责，生物心理社会模式认为病人对 治疗负有部分责任。E、身体与心理的关系上，生物医学主张身心二元论，生物心理社会模式认为身体与心 理功能互相影响。6、下列关于1999年世界卫生组织提出的健康标准的表述正确的是？ (ABC)A、包括身体健康和心理健康两个方面B、身体健康的标准为“五快”，即，吃得快、走
4、得快、睡得快、说得快、便得快。C、心理健康的标准为“三好”，即，个性好、处事能力好、人际关系好。D、血压在 80120/6090mmHG 之间E、心率在60100次/分7、哪些原因导致了亚健康？ (CDE)A、规律运动B、低脂膳食C、环境的恶化D、社会竞争的压力E、个体不良的生活方式8、亚健康若不及时调整，可能转化为疾病，严重者可导致过劳死。因此对亚健康状态进行 干预就显得十分重要，对亚健康状态可以从哪些方面进行干预？（ADE）A、生理调节B、社会调解C、法律调节D、心理调节E、中医调节9、亚健康若不及时调整，可能转化为疾病，严重者可导致过劳死。因此对亚健康状态进行 干预就显得十分重要，目前有
5、哪些生理调节措施？（ABC）A、合理安排作息时间B、保证健康饮食C、规律运动D、减肥E、看医生10、亚健康状态有哪些心理干预措施？（BCD）A、合理安排作息时间B、注意情绪的自我调节C、预防心理刺激，以乐观的心态面对困境D、学习心理调节方法，特别是行为矫正方法。E、规律运动三、判断题1、健康心理学是一门新兴的学科，它致力于探讨心理因素在人们维持健康、生病及病 后反应中的影响。（A）A、正确B、错误2、健康心理学也开展干预工作，帮助人们保持健康、战胜疾病。（A）A、正确B、错误3、世界卫生组织于1948年把健康定义为：“不仅是没有疾病或缺陷，还是一种在生物、 心理和社会功能上保持完好的状态疽（A
6、）A、正确B、错误4、健康和疾病并非截然二分的两种状态。（A）A、正确B、错误5、汤纳特尔（R.J.Donatell）将健康分为三个级别，每个级别又有水平的高低。（A）A、正确B、错误6、格林伯格用“健康一一疾病连续体”来表达和分析健康水平，不同的健康水平都可 以在连续谱线上找到对应的位置。（A）A、正确B、错误7、亚健康是出于疾病和健康之间的“第三状态（A）A、正确B、错误第二章健康心理学理论作业一、单选题1、疾病的最早系统性理论是：（B）A、体液学说B、魔法理论C、细菌理论D、生物心理学研究2、最早对生物医学模式提出挑战的是：（B）A、健康心理学 B、心身医学C、行为医学 D、行为健康 E
7、、行为主义3、在心理学和医学史上最早诞生的系统性心理治疗理论流派是：（C）A、行为主义 B、疾病的人格特异性理论C、精神分析或称心理动力理论D、整体健康观 E、身心疾病的特殊冲突理论4、患有同一种疾病的病人具有类似的人格特征，通过了解-个人的人格特征，就可以预言 他易患何种心身疾病。这是哪种心理动力理论的观点？ （B）A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”D、斯金纳的“操作性条件反射理论”E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”5、人格是由本我、自我、超我三部分组成的，本我和超我的矛盾达到自我不能协调的程度, 就会以病理的
8、形式表现出来。这种对疾病原因的解释，是哪种心理动力理论的观点？ （C）A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”D、斯金纳的“操作性条件反射理论”E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”6、被压抑的无意识矛盾和冲突是导致心身疾病的原因。这种对疾病原因的解释，是哪种心 理动力理论的观点？（E）A、巴甫洛夫的“经典条件反射理论”B、邓巴的“疾病的人格特异性理论”C、弗洛伊德的“精神分析或称心理动力理论”D、斯金纳的“操作性条件反射理论”E、亚历山大的“身心疾病的特殊冲突理论”7、下列哪一种心理学理论是关于行为的性质和行为改变过程理
9、论？ （D）A、实验心理学B、精神分析理论C、认知心理学D、行为主义心理学E、构造主义心理学8、心理因素对健康和疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制。生理中介是指通过 神经系统、内分泌系统和免疫系统三大调节系统对人体健康产生影响，如愤怒、焦虑、抑郁、 紧张等负性情绪，都是通过影响上述三大调节系统的活动进而影响到内脏的功能，从而引发 疾病。这是那一种理论的观点？（A）A、心理生理学B、心理动力学C、身心疾病的特殊冲突理论D、疾病的人格特异性理论E、精神分析理论二、多选题1、弗洛伊德将焦虑分为三类，分别是：（ABE）A、现实性或客观性焦虑B、神经性焦虑C、广泛性焦虑D、阵发性焦虑E、道德性焦
10、虑2、古希腊哲学家希波拉底认为，疾病是一种自然现象，他用“体液说”来解释疾病的原因。 关于体液说正确的表述是：（ABCD）A、人体内存在四种体液，即血液、黏液、黑胆汁、黄胆汁。B、四种体液对应宇宙的四种构成元素，土、气、水、火。C、健康的身体和心理来自于四种体液的平衡。D、四种体液的平衡被扰乱，某种体液过量，就会导致某种特定的疾病。E、体液说是一种神秘主义和迷信学说3、健康心理学的研究视角有哪些？（ABDE）A、毕生发展观B、整体健康模式C、人本主义视角D、性别视角E、社会文化视角4、根据世界卫生组织1999年的报告，在世界范围内，出生时女性的平均期望生命值比男性 长4年。影响男女寿命差异的因
11、素包括：（ABCDE）A、生理活动因素，一个人压力大时，儿茶酚胺的释放量会增加，血压会升高。男性承 受的压力比女性大。B、男孩比女孩有更高的伤害率。C、男性吸烟与喝酒较多，比女性易患心血管系统疾病、呼吸系统疾病和癌症和肝硬化。D、成年男性中比女性有更高的汽车意外事故的伤害。E、和女性相比，男性的工作、家务活、娱乐活动造成了更大的健康危险。5、下列对整体健康模式的表述正确的是：（ABCDE）A、健康是身体素质、心理素质和社会素质三者完整结合。B、疾病是整体素质不好的表现，主要是由不良的行为习惯和生活方式所致。C、这一模式确定个人与家庭成员的健康密切相关。D、强调个体有道德、有涵养、能控制自己的行
12、为习惯好生活方式。E、个体有能力提高整体素质以预防好治疗疾病。三、判断题：1、心理动力学认为，人格是由本我、自我、超我三部分组成的，本我和超我的矛盾达到自 我不能协调的程度，就会以病理的形式表现出来o （A）A、正确B、错误2、行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。（A）A、正确B、错误3、美国心理学家斯金纳提出了经典条件反射理论。（B）A、正确B、错误4、俄国杰出的心理学家巴甫洛夫提出了操作性条件反射理论。（B）A、正确B、错误5、操作性条件反射是指自发的、偶发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。（A）A、正确B、错误6、经典条件反射是指自发的、偶
13、发的行为，因多次受到行为后刺激物的强化而形成固定的联系。（B）A、正确B、错误7、古希腊哲学家希波拉底认为，疾病是一种自然现象，他用“体液说”来解释疾病的原因。（A）A、正确B、错误第三章各年龄阶段个体的心理健康作业一、单选题1、下列哪个时间段对婴儿期的划分是正确的？ （B）A、01岁B、13岁C、36岁D、24岁2、女性更年期出现的年龄段一般在什么时候？（A）A、4555岁B、4050岁C、3545岁D、5060岁3、男性更年期出现的年龄段一般在什么时候？（D）A、4555岁B、4050岁C、5565岁D、5060岁二、多项选择题1、影响婴幼儿期发展的因素有哪些？ （ABCD）A、家庭结构B
14、、家庭氛围C、父母的教育态度与方式D、父母的素质E、社会角色的改变2、促进婴幼儿心理健康的途径与措施有哪些？ （ABCDE）A、提供适宜的信息刺激B、满足婴儿的依恋需要C、创造良好的家庭环境D、尊重孩子天性E、鼓励孩子与同伴交往3、童年常见的问题有哪些？ （ACE）A、学习障碍B、孤独心理C、反复出现说谎、偷窃、攻击行为、逃学等为特征的行为问题，严重的甚至表现为斗 殴、纵火家庭暴力等。D、权威心理E、在走入学校和更广泛的社会时，常因不适应而产生惧怕、焦虑和类似神经症的表现。4、促进童年期儿童心理健康的途径与措施有哪些？（ABC）A、学会学习B、培养品行C、养成习惯D、确立生存意义E、妥善处理家庭关系5、促进少年期心理健康的途径与措施有哪些？ （ABCDE）A、塑造健全人格B、尊重个性发展C、培养独立性D、保持稳定情绪和消除心理代沟E、科学
