小学语文部编版六年级下册期末《日积月累》专项复习试题

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1、六年级语文下册日积月累专项试题班级 考号 姓名 总分 一、课文佳句填空。(28 分)1“_,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都熬腊八粥。粥是用各种_,各种_,与各种_熬成的。这不是粥,而是小型的_。2在默默里算着,八千多日子已经从我手中_,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有_,也没有_。我不禁_而_了。3人总是要死的,但死的_有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或_,或_。为人民利益而死,就比_还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比_还轻。_是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。4父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话

2、。他脸上的表情非常_,非常_。他的心被一种_占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他_。5弈秋,_。使弈秋诲二人弈,_,惟弈秋之为听;一人虽听之,_ _,思援弓缴而射之。6一儿曰:“_ _,及日中则如盘盂,_?”一儿曰:“日初出_,及其日中_,_?” 二、日积月累。(46 分)1大漠沙如雪,_。2千锤万凿出深山,_。3_,任尔东西南北风。4_,朝露待日晞。_,万物生光辉。5有意栽花花不发,_。6_,忠言逆耳利于行。7树欲静而风不止,_。8常将有日思无日,_。9_,事非经过不知难。10穷则变,_,通则久。11_,_,又日新。12昔我往矣,_。今我来思,_。13随风潜入夜,_。野径云俱黑,_。14春

3、风又绿江南岸,_。15_,一枝红杏出墙来。16水是_,山是_,欲问行人去那边?17谁道人生无再少?_!休将白发_。三、阅读短文,完成练习。(26 分)孔子(节选)孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。论语记载,弟子子贡曾经问孔子:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子回答说:“己所不欲,勿施于人。”用今天的话说,就是自己所不愿意的,不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则,便把这句话概括成“推己及人”的成语,一直沿用至今。有一次,孔子在游历讲学途中,口渴得厉害。他看见路边有一眼泉水,正要畅饮解渴时,发现泉边石头上刻有“盗泉”二字。孔子非常厌恶这个“盗”字,虽然干渴难忍,也不喝一口

4、“盗泉”里的水。还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬不起来了。弟子子路向孔子抱怨道:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。”后来,他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时候,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中。等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些烟尘掉到了锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由得感慨万分,便对弟子们说:“我们相信自己的眼睛,以为眼睛看

5、到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!”孔子到了晚年,喜欢读周易。春秋时期没有纸,字是写在一片片竹简上的,一部书要写许多竹简,还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在一起。平时卷起来放着,读的时候就打开。周易文字艰涩,内容隐晦,孔子就翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。这就是“韦编三绝”成语的由来。即使读到了这样的地步,孔子还是不满意,说:“如果我能多活几年,就可以多理解些周易的文字和内容了。” 1下列孔子的名言中,与文中画线句子的意思相同的一项是()(4 分)A君子和而不同,小

6、人同而不和。B君子喻于义,小人喻于利。C君子坦荡荡,小人长戚戚。2如何理解第二自然段中“己所不欲,勿施于人”这句话?(8 分)_ _ _ _ _3孔子为什么不喝一口“盗泉”里的水?()(4 分)A“盗泉”里的水不干净。B孔子非常厌恶这个“盗”字。C“盗泉”需要去偷才有水喝。4把你搜集的孔子的名言写在下面。(写两则即可,10 分)_ _ _ _ _ _ _ _附:参考答案一、1.腊七腊八米豆干果农业展览会2溜去声音影子头涔涔泪潸潸3意义重于泰山轻于鸿毛泰山鸿毛张思德同志4安定沉着伟大的力量对于革命事业的信心5通国之善弈者也其一人专心致志一心以为有鸿鹄将至6日初出大如车盖 此不为远者小而近者大乎沧沧凉凉 如探汤 此不为近者热而远者凉乎二、1.燕山月似钩2烈火焚烧若等闲3千磨万击还坚劲4青青园中葵阳春布德泽5无心插柳柳成荫6良药苦口利于病7子欲养而亲不待8莫把无时当有时9书到用时方恨少10变则通11苟日新日日新12杨柳依依雨雪霏霏13润物细无声江船火独明14明月何时照我还15春色满园关不住16眼波横眉峰聚17门前流水尚能西唱黄鸡三、1.B2这句话的意思是自己所不愿意的,不要施加给别人。这是一种设身处地为别人着想的处世准则。3B4示例:(1)知之为知之,不知为不知, 是知也。(2)言必信,行必果。 4 / 4

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