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1、第四课时统计天地教学内容：教科书P112113“整理与复习”第2021题。教学目标：使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。教学重点：进一步认识复式统计表和复式条形统计图。教学难点：能根据统计图表进行简单的分析。教具准备：课件教学过程：一、揭示课题。这节课，我们重点复习简单的统计，包括条形统计图（板书课题）同时复习用计算器计算。通过复习，要进一步掌握绘制条形统计图的方法，加深认识条形统计图的特点和作用，并能进行简单的分析。二、复习复式统计
2、表、复式条形统计图。1、这学期我们学过了什么统计表、统计图？条形统计图是怎样表示统计结果的？2、做P112第20题。（1）在第119页的方格纸上根据调查的数据制成统计表或统计图。统计调查，收集数据：设计调查问卷学号 性别 你最喜爱的动物的编号(只写一种) 整理数据：全班同学最喜爱某种动物的人数分布表动物编号 动物名称 划记（正） 人数 百分比 大熊猫 26% 金丝猴 19% 藏羚羊 12% 丹顶鹤 19% 梅花鹿 17%合计 100%从上为了更直观地看出表中的信息还可以画出条形图和扇形图来描述数据，以便更简单、清楚、直观地突出数据的分布规律。表可知：我们用划记法记录数据，“正”字的每一划代表一
3、个数据。分析数据：从上面的数据中，你能看出喜爱哪种动物的同学最多吗？全班同学喜爱_的最多,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第二位,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第三位,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第四位,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第五位,有_人,占_%.喜爱_的同学排在第六位,有_人,占_%.得出结论：全班同学喜爱_的最多，有_人，占%，然后依次是_、_、_、_、_。男生喜欢_的最多；女生喜欢_的最多。（2）小结：在上面的活动中，全班同学是我们考查的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样的调查属于全面调查。这种调查方式的优点是全面、准确、可靠，缺点是需要花费大量人力、物力、财力
4、。3、做P113第21题。学生绘制复式条形统计图。指名说说纵轴上每格表示多少分，要注意分清一班、二班数据，并用不同的直条表示。教师巡视作个别辅导。（4）组织讨论：两个班的运动会总得分各是多少？五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好一些？哪个项目的成绩比五年级一班差一些？你还能提出什么问题？学生提问题并解答。回答上面的问题时，你是选择看统计表还是统计图？为什么？三、全课总结。提问：这节课我们主要体会了复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，绘制了复式条形统计图，对复式统计图表的数据进行了简单的分析，还提出一些简单的问题并加以解决。那么，对于这些方面的知识，你还有什么不明白的地方？板书设计：统计天地复式统计表复式条形统计图2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究 联系QQ68843242 2，2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 1
