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1、高中政治公民的政治生活知识点与学习方法)我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政小编整理了相关知识，快来学习学习吧!高中政治公民的政治生活知识点生活在人民当家作主的国家1、我国的国家性质(国体)：我国是人民民主专政的社会主义国家。(1)我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。(2)人民民主专政的本质是人民当家作主。2、我国人民民主特点：具有广泛性和真实性。(1)人民民主广泛性的表现：民主权利的广泛性; 民主主体的广泛性(2)人民民主真实性的表现：人民当家作主
2、的权利有制度、法律和物质的保障;随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。我国公民的政治权利和义务：政治生活的全部内容，3、是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。(1)政治权利和自由：选举权和被选举权(是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与国家管理的基础和标志);政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威);监督权(指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评、建议、检举、申诉、控告等权利)。(2)公民的政治性义务：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。4、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(三大原则：
3、一平等、二统一、三结合)(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(即平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律，指守法平等、司法平等，不是指立法平等);(2)坚持权利与义务统一的原则;权利与义务的关系：在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径;公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体;权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。权利与义务统一原则的要求：树立权利意识，珍惜公民权利;树立义务意识，自觉履行公民义务。(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。7、政治生活有哪些主要内容：(1)依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治
4、生活的基本内容。(2)依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与社会公共管理活动。(3)参与社会主义政治文明建设。(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。8、中学生怎样参与政治生活?(1)明确政治生活的作用。(2)认真学习政治知识，提高自身政治素质;(3)贵在实践：积极参与政治生活实践，增强参与政治生活的能力。我国公民的政治参与1、我国当前的选举方式：(1)直接选举和间接选举(从选举人角度)(2)等额选举和差额选举(从侯选人角度)选举方式含义优点缺点适用范围直接选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有直接表达自己意愿的机会在选民较多、分布较广的情况下不适用，成本较高，不便
5、于组织适用于县及县级以下的人大代表的选举，城市的居委会，农村的村委会选举间接选举由选民选出的代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员在选民较多、分布较广的情况下适用每个选民不能直接投票选举自己心目中的当家人，不能直接表达每个选民的意愿县级以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举等额选举正式候选人名额与应选名额相等可以充分考虑当选者结构的合理性限制选民自由选择，选民易受误导，积极性受影响等额选举在极少数情况下使用差额选举正式候选人名额多于应选举名额为选民行使选举权提供余地，在被选举人之间形成竞争可能影响当选者结构合理性；被选举人间的竞争易导致假宣传，金钱交易我国各级人民代表大会的
6、代表一律实行差额选举2、公民参与民主决策的方式： 内容方式依据意义社情民意反映制度公民向决策机关反映意见、提出建议；信息是决策的基础；民意是正确决策最重要的信息资源电话、信函、传真、电子邮件，新闻媒体拓宽民意反映渠道，使决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意专家咨询制度专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息，对专业性、技术性较强的大事项进行分析论证论证会、座谈会专家学者的专业知识和相关信息提高决策的科学性、可行性社会公示制度决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示，让公民了解后发表意见、提出建议公示公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是市民与参加民主决策前的前提和基础
7、有利于增强决策的透明度和公众的参与度 社会听证制度 对同公民利益密切相关的重大事项，公民充分发表意见、提出建议听证会决策机关拟定的方案可能存在不足听证的目的是为了决策利民2、民主决策意义：(公民直接参与民主决策的意义)有助于决策体现民意，增强决策的民主性;有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。1、民主监督的方式：信访举报制度;人大代表联系群众制度;舆论监督制度;监督听证会、民主评议会、网上评议政府等新形式。注意：舆论监督制度具有透明度高、威力大、影响大、时效快等特
8、点。2、民主监督的意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作;有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。3、公民如何行使监督权：要敢于、勇于行使宪法和法律赋予自己的监督权;要负责地实行民主监督：采用合法方式，坚持实事求是原则，不能干扰公务活动。要坚持权利和义务相统一的原则，依法行使。学好政治课的有效方法(一)激发学生对政治学科学习的兴趣“ 兴趣是最好的老师。”心理学的研究告诉我们，学习中最现实、最活跃的成分是认识兴趣，或叫求知欲望，这是带有情绪色彩的意向活动。尽管学生对政治学科的学习有一定成见，但学生可塑性是很大的，特别是高三的学生，面
9、对马克思主义政治常识的学习，从一开始就必须重视激发学生的求知欲望，让学生主动积极地进行政治学习。并使这种带有情绪色彩的意向活动始终伴随着学生，支配着学生，主宰着学生。良好的开端是成功的一半。所以，教学的起始就把学生学习政治积极性引上正确的途径。为达此目的，笔者着重去解决下列两方面问题。1.寻找突破口怎样把学生学习政治的积极性引上正确途径呢?具体做法是不回避矛盾，寻找突破口，解决学生思想实际。接新班伊始，我不急于赶进度，而是结合讲解前言政治现象和政治概念时，有意识向学生提出下列问题，并让其回答。如克林顿竞选总统时为什么要大肆攻击我国，而当选总统后又发表很多要搞好对华关系的讲话?波黑战争为什么旷日
10、持久?大国在其中起了什么作用?以美国为首的西方国家为什么一再阻挠恢复我国在世界关贸总协定缔约国的地位?为什么美国一再在所谓“人权”问题上百般刁难我国?学生难以回答这一系列的问题，经过教师一讲解，学生自然就有所悟，有所得。笔者认为结合时政热点作为搞好政治课教学的突破口，有利于使学生认识到政治课是大有内容可学的，且通过马克思主义政治常识更可以扩大视野，对培养洞察力，关心国家大事，是大有裨益的。这就为学生学好政治课打下了一个良好的基础。2.研究学生好胜心，把激励机制引进课堂为了让高三学生学习政治积极性得到持续、稳定的发展，笔者的做法是实行“三多一少”，
11、即多鼓励、多帮助、多表扬、少批评。笔者为什么在教学中要实行“三多一少”呢?笔者认为我们普通完中学生，并不都是智力低下的，而在于学生的非智力因素存在诸多的问题，如学习态度不端正，学习中缺乏自觉刻苦的学习精神，对学习自信心不足等，因而影响智力因素正常的发挥，这是造成成绩低下的很重要的原因。因此，教师在教学过程中给学生以关怀，多进行感情投资，有利于培养学生的非智力因素，调动学生非智力因素的积极性，以达到智力与非智力因素的更好结合。在学校教育中，只有当学生的全部心理活动，即智力与非智力因素都积极参与并得到有效的发展与培养时，教育的质量才会得到提高。在笔者的教学中，经常想到的是大
12、多数学生，这是我教学中的指导思想。我们这类普通完中，“中下生”是大头，力气就要化在大头这个刀口上，以提高这些学生进步率、合格率和优良率，这是提高政治教学质量成败的关键之所在。笔者对这个大头经常进行排队分析，想方设法调动其非智力因素的积极性，让他们自觉进行学习。绝不把他们看死，更不伤害他们的自尊心，只要他们 在学习上有一丝一毫进步就给予表扬、鼓励。由于学生是在和谐的氛围中进行学习，经过努力，这些“中差生”学习积极性得到激励，一般都可变为“合格生”、“优等生”。94届高三(4)班就是我们这儿的差班，笔者
13、不断激发学生内在的潜能，调动了他们学习政治的兴趣和热情，结果在政治会考时，这个50人的班级，A、B档达66%，合格率达100%，这就是激励机制起了重要的作用。(二)教学内容上实行“三抓”前苏联著名教育家赞可夫提出理论知识起主导作用的原则，强调让学生掌握“关于各种现象的本质的相互联系的知识”、“规律性的知识”。学生只有掌握了这些规律性的知识，才能有以一贯十，触类旁通，从而有利于学生的一般发展。马克思主义政治常识所涉及的就是一些政治理论知识，必须让学生很好掌握这些知识。1.抓“双基”，打基础马克思主义政治常识中的基本知识和基本观点是学习政治常识的基础，是认识的主要内容，是理解、应用和分析问题的基础。在实行开闭卷的情况下，“双基”是闭卷考题中的主要考试内容，掌握好这部分内容对于提高闭卷的成绩至关重要，也为开卷打好必要基础。为此，笔者除进行必要分析讲解外，最主要的是让学生在理解的基础上进行记忆，并通过各种练习使其得到巩固，不断加深印象。2.抓梳理，成网络根据“三纲”，即教学大纲，会考和高考大纲的要求，在教师指导下，让学生将课文知识点进行梳理，形成知识网络，这
