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1、学段：小学学科：数学年级（册） : 二年级上册 课题综合练习课 主备人阿依古丽麦麦提授课教师 备课组 成员 课型练习课课时1 课时授课时间 学习内容课本 29。二次备课 教 学 目 标 知识与技能： 使学生掌握连加、连减以及加减混合的计算方法。 过程与方法： 能较正确、熟练地进行笔算。 情感态度与价值观： 进一步提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判 断能力。 教学 重点 能正确的进行计算，提高计算能力。 教学 难点 能准确、快速地判断运算顺序并进行计算。 教法质疑引导 学法自主学习合作交流 教学工具 实物投影、图片和题卡 导 入 新 课 一、复习铺垫 33+9+40= 57-9+20
2、= 30-15+8= 48-26-8= 90-30-46= 36+15-51= 66-38+39= 36+54-29= 导学案二次备课 学 习 过 程 一、学习目标 学生独立思考并总结规律方法。 二、自主学习 1、清除路障 完成课本 29页第 1 题和 29 页第 2 题 三、自学检测 完成第 29 页练习五第 3 题。先自己独立完成，完成后指名汇报、 订正。 四、合作学习 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 1、完成课本第 29页第 4 题 2、完成课本第 29页第 5 题 五、课后总结 今天的学习，我总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、 痛苦） 你想说的是： 六、作业 练习五第 6,7 题（选做题，能力好必须做）题。 扩展备课 仓库里有 95 台电视机，上午运走 26 台，下午运走 32 台，还 剩几台？ 板书 设计 综合练习课 教学 反思 教研组长签字集体备课组长签字教务主任签字
