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1、X小学二四工作总结金陵小学XXXX年度学校工作总结本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小 可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全 面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自 我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进 取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校 各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将XXXX年度学校工作总 结如下：（一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力“以管 理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并 得到全体教职工的认可和拥护。 今年元月，我校被
2、命名为“陕 西省示范小学”后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校 的发展提出了新的要求，创建省级示范校的成功，是我校发 展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目标和 追求。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正 确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。 今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学 校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提 高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建设放在首位， 要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先 锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确 管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨
3、区乃至 宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想 特色，具有自己明晰的示范点， 在教育教学管理、教学改革、 教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社 会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚 决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学 校可持续发展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报 不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展 目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工 作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的 把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今 年“防非”工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓
4、防治 非典工作，做到教育教学和“防非”工作两不误。针对上级 对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工 作制度，与全体教职工签订了安全责任书。七月份，根据区 办的要求，学校重新成立了工作领导小组，党支部和行政齐 心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工 作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校 从宣传教育入手，把提咼师生卫生意识作为突破口，把动员 师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提 高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到区 局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚 持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管
5、理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实， 从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详 尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位 教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校 坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行三次常规检查。 通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课 记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研 组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均 达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自 然实验操作达到了，各种记录详实，有据可查。今年月到日 区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行人，对我校进 行了
6、评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我 校整改情况给予较高的评价。月份，市素质教育示范校验收 小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。 由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理， 增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积 极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展 势头。（二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效素质教育 的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作 放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的 重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会 实践等多种
7、形式，不断优化德育形式，提高德育实效。首先 我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领 巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动， 来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值 日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学 生自我服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保 志愿者余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队 员。其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每 学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持 家访制度和学困生的
8、帮扶工作，确保每一位学生健康、全面 的发展。校报金陵之声开辟家教园地，介绍家教方略， 成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了 学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐 抓共管的新格局。第三，在实践活动中陶冶学生情操。清明 节，我校组织三年级多名同学参观了宝天烈士纪念馆，进行 了庄严的扫墓活动。X月X日和X月X日学校组织全体学生 分别观看了电影刘胡兰和犬王。配合宝鸡市“双创” 工作，我校先后于X月X日、X月X日、X月X日三次组织 五六年级学生上街擦洗经二路栏杆和广告牌，清扫街道，每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中受 到环保教育，为我市“双创”工作做出了
9、贡献。X月X日学 校邀请武警部队指导员来校对五年级学生进行了国防知识 讲座。X月X日市消防大队刘工程师来校对全体师生进行了 一次消防知识讲座。X月X日石家庄市燕赵残疾人艺术团来 我校，演出了丰富多彩的文艺节目，师生受到了一次深刻的 意志教育。X月X日我校五六年级学生参加了中央电视台动 画城栏目与我市合办的“让卡通走出荧屏走近孩子 宝鸡 行”心连心文艺演出活动。通过一系列活动，学生初步形成 了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习 惯。学生操行合格率，涌现出校级三好学生余名，优秀学生 干部余名。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚 然成风。三年级学生史文亮、周通、王帅三位同学拾
10、到小灵 通部，人民币元，电话卡三张，及时交还失主。四年级学生 杨海星同学拾到元钱后，及时交还失主，受到好评。在防非 工作中，我校师生为预防非典工作捐款元。（三）、抓科研、促课改、全面提高教育质量教育质量的稳步提高，是学校工 作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。 从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研， 促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。学 校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼 界，转变观念。常抓青年教师“三字二画（话）一机”、“三 机操作”、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考 核。本年度学校投资万多元购买了新课程通识培训光盘
11、和书 籍，给每位教师配发了走进新课程教材，图书室增加了 十多种书刊杂志。还邀请市、区教研室领导和教研员来学校， 为全体教师分别做了新课程解读、转变角色、更新理念,新课程呼唤新型教师等专题辅导。同时，我校选派教学 骨干去省上参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新 课程理论培训人次。今年X月X日，我校组织年级语数教师 去宝桥听新课程报告会。月份组织语文、数学教师人次去西 安听课，分别听取了位全国著名教师的课堂教学示范课。今 年X月X日市教研室专家来我校听“课改”课，对教师的课 进行了指导。月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭 参加了新课程培训。今年月份，在渭滨区课改经验交流大会 上，梁校长
12、代表学校做了落实新课标精神，推进新课程进 程的经验交流，全面总结了我校实施新课标以来的教育教 学工作。X月X日市教研室屈达会同区教研室领导和教研员 来我校检查“课改”工作，他们通过听课、查资料、听汇报、 座谈会等形式，全面了解我校课改实施情况，对我校课改工 作给予充分肯定。我校教师新课程培训工作受到区教育局的 表彰。通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅，为走 进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。 定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基 础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教 学方法，采取多种方
13、式提高实验教师实施新课程的能力，努 力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实 践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发 展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面 发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观， 以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡 量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”，增强学生的健康意识和卫生意识。每年的春冬两季及时为学生发放 药品，预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运 动会，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。课堂教学 是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革 课堂教学评价机制入手，从
14、创设情境，激发兴趣，指导学习 思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊 重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗 透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。 改革“两 评价”为“三结合”评价机制基础知识与基本技能评价相结 合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合，并对 每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家 长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，弓I导教师在课 堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。 积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、校内的优 质课，外出学习的移植课
15、，中青年教师的赛教课、骨干教师 的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个 人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的 快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专 项奖，以调动教师教育科研的积极性与创造性，以此激励教 师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工 作不断推向深入。今年以来，我校教师获奖（发表）论文篇， 出版了素质教育的探索与实践一书。教育质量稳居全区 前列。在期末区局统一质量检测中，我校毕业班成绩名列全 区前茅。全校语文均分分，合格率，优秀率。数学均分分， 合格率，优秀率。自然均分分，合格率，优秀率。（四八抓课外，促发展，充分张扬学生个性特
16、长学校领导坚持“以质 量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文 化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和开发课外的有 利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，增 强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小树立建设家乡的志 向，同时成立了田径队、 举重队、舞蹈班、声乐班、古筝班、 书法班、国画班、水粉画班、简笔画班、数奥班等，鼓励学 生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长 见识，锻炼能力，发展素质。由于在管理中做到了“四有”有安排、有检查、有考核、有奖惩，活动开展中做到了“五 定”定教师、定目标、定计划、定时间、定场地，从而保证 了活动的顺利开展，为学生单调枯燥的学习注入了无限活力， 让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时 空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课 内的学习及能力的锻炼。XXXX年月，李钊等人在全国“素 质杯”征文比赛中获奖，李敏等人在素质教育杯全国中小学 生作品大赛中分别获一、 二、三等奖。XXXX年“希望杯”
