《山东省高二物理学业水平测试 第2部分 曲线运动和能量学案（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高二物理学业水平测试 第2部分 曲线运动和能量学案（无答案）.doc（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二部分 曲线运动和能量（1）教学目标：1、掌握曲线运动的特点；2、能够用运动的合成与分解解决问题。教学重点：掌握解决曲线运动的方法。教学难点：熟练地将曲线运动正确地分解。一、自主学习：（一）曲线运动：（B级）1、曲线运动：物体的运动轨迹是_的运动叫曲线运动。做曲线运动的物体某一点（或某一时刻）的速度方向在曲线这一点的_方向，所以速度方向时刻_，所以曲线运动一定是_。2、曲线运动的条件：物体所受_的方向与物体的_方向不在一条直线上。3、曲线运动的研究：研究曲线运动的基本方法是运动的_和_，都遵循_法则。4、合运动与分运动具有_、_、_。例：炮筒与水平方向成37角，炮弹从炮口射出时的速度是600
2、ms，若把这个速度沿水平和竖直方向分解，sin370.6，cos370.8，则水平方向的分速度为 _判断：1、合运动的方向就是物体实际运动的方向（ ）2、合速度的大小一定比每个分速度的大小都大（ ）3、两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动（ ）4、两个直线运动的合运动一定也是直线运动（ ）二、例题分析：（）1关于曲线运动的下列说法，正确的是A变速运动一定是曲线运动 B曲线运动一定是变速运动C曲线运动不一定是变速运动 D曲线运动方向可能不变（ ）2关于物体做曲线运动的条件，以下说法中正确的是(A)物体在恒力作用下，一定做曲线运动(B)物体在受到速度成一角度的力作用下，一定做曲线运动；(C
3、)物体在变力作用下，一定做曲线运动；(D)物体在恒力作用下，一定做匀速运动图6.1-5（ ）3图6.1-5所示为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)A、B、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向说法正确的是A.为AB的方向 B.为BC的方向C.为BD的方向 D.为BE的方向三、学后练习：（）1下列有关曲线运动的说法中，不正确的是A、曲线运动是一种变速运动B、 做曲线运动的物体合外力一定不为零C、 做曲线运动的物体所受的合外力一定是变化的D、 曲线运动可能是一种匀变速运动（）2下列说法正确的是 A、做曲线运动物体的速度方向可能不变 B、速度变化的运动必定是曲线运动 C、曲线运动中质点在某
4、点的瞬时速度方向，就是曲线上这一点的切线方向 D、物体做曲线运动，速度大小必定变化（）3物体受几个恒力作用恰做匀速直线运动，如果突然撤去其中的一个力F2，则它不可能做A、匀速直线运动 B、匀加速直线运动C、匀减速直线运动 D、匀变速曲线运动V0V0（）4已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图6-1-1中可能正确的运动轨迹是：V0V0FFFFDCB A （ ）5小船在静水中速度为v，今小船要渡过一条河流，渡河时小船垂直对岸划行.若小船划行至河中间时，河水流速忽然增大，则A. 渡河时间与预定时间相比增长B. 渡河时间与预定时间相比不变C. 渡河时间与预定时间相比缩短D. 到达河岸
5、偏离的更近6小船在200米宽的河中横渡,水流速度为2m/s,船在静水中的航速是4m/s,求:（1）要使小船最快渡河的时间是多少?（2）要使小船到达正对岸,应如何行驶,历时多长?（保留根号）第二部分 曲线运动和能量（2）教学目标：1、掌握平抛运动的特点；2、能够用平抛运动规律解决有关问题。教学重点：学会用平抛运动规律解决相关问题。教学难点：能够把平抛运动下确分解。一、自主学习：（一）平抛运动：（C级）1、平抛运动是指物体只在_作用下，具有_开始的运动。2、平抛运动可分解为水平方向的_和竖直方向的_。平抛运动的加速度是_，所以平抛运动是_。3、平抛运动的规律：4、物体做落高一定的平抛运动的时间由_
6、决定；物体做平抛运动的水平射程由 _决定。二、例题分析：（ ）1平抛运动是A匀速运动 B匀加速曲线运动 C匀加速直线运动D变加速运动（ ）2如图所示，在光滑水平面上有一小球a以初速度v0运动，同时在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平抛出，并落于c点，则 A两球同时到达c点 B小球a先到达c点 C小球b先到达c点 D不能确定3一物体在距地面高5m处以5m/s的速度水平抛出下落到地面，不计空气阻力，g取10m/s2。求：下落时间小球落地点与抛出点的水平距离；物体刚接触到地面时速度大小。三、学后练习：（ ）1决定平抛物体在空中运动时间的因素是A初速度 B抛出时物体的高度C抛出时物体的高
7、度和初速度 D以上说法都不正确2我低空轰炸机在500m高空以540km/h的速度匀速水平飞行. 在航线的同一竖直平面内发现敌舰, 若敌舰正以72km/h的速度同向逃跑, 我机应在距敌舰多远的水平距离处投弹, 才能击中敌舰? g取10m/s. 3如图：一同学从倾角为300的斜坡顶端平抛一小石块，小石块的质量为10g,它恰好落在斜坡的底端，如果斜坡高为1.8m,求：（1）小石块落地时间；（2）小石块着地时的动能4如图533所示，以9.8 m/s的水平初速度抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为30的斜面上，则物体飞行的时间是多少？5平抛一物体，当抛出1秒后，速度方向与水平成450角，落地时速
8、度与水平成600角，求：初速度落地速度开始抛出距地面的高度水平射程第二部分 曲线运动和能量（3）教学目标：1、掌握匀速圆周运动的特点；2、学会描述圆周运动的方法。教学重点：理解线速度，角速度和周期之间的关系。教学难点：区分两种特殊的转动。一、自主学习：（一）匀速圆周运动：（A级）1、定义：物体做圆周运动，在任意相等的时间内里通过的_均相等的运动。2、特点：速度和加速度大不_，方向时刻_，故是_曲线运动。判断：匀速圆周运动是变速运动。（ ）做匀速圆周运动的物体的加速度恒定。( )3、描述：线速度：物体通过的弧长s与时间t的比值,V =_角速度：物体与圆心的连线扫过的角度与所用时间t的比值，=_周
9、期：物体转过一圈所用的_向心加速度：只改变速度的_，而不改变速度的_。方向总是沿着半径指向_，在匀速圆周运动中，向心加速度大小不变。公式_线速度，角速度和周期的关系是：练习：A、B两质点做匀速圆周运动，在相同时间内，它们通过弧长之比SA:SB=2:3,而转过角度A:B=3:2，则它们的线速度之比为A: B = 角速度之比为A: B= 周期之比TA:TB= ，半径之比为rA:rB = 。向心加速度之比aA:aB= 4、两种特殊转动：（1）共轴转动的特点是：_（2）由皮带带动的转动特点是：_二、例题分析：（ ）1关于做匀速圆周运动物体的向心加速度方向，下列说法中正确的是A与线速度方向始终相同 B与
10、线速度方向始终相反C始终指向圆心 D始终保持不变（ ）2某质点做匀速圆周运动时，不发生变化的物理量是A周期 B线速度 C向心加速度 D向心力（ ）3如图，一个匀速转动的圆盘上有a、b、c三点，已知，则下面说法中错误的是A、a，b两点线速度相同B、a、b、c三点的角速度相同C、c点的线速度大小是a点线速度大小的一半D、a、b、c三点的运动周期相同磁头磁带（ ）4如图所示的是便携式放音机基本运动结构示意图在正常播放音乐时，左右两个轮保持一样的是A磁带盘的周期B磁带盘的角速度C磁带盘的转速D磁带盘边缘的线速度大小三、学后练习：（ ）1、关于匀速圆周运动的说法中正确的是A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀
11、速圆周运动是变速运动C.匀速圆周运动的线速度不变D.匀速圆周运动的周期是变化的（ ）2如图所示，甲，乙两人分别站在赤道和纬度为450的地面上，他们随地球一起绕地轴做匀速圆周运动，则下列物理量相同的是A线速度B角速度C向心力D向心加速度（ ）3、地球自转，乌鲁木齐和广州两地所在处物体具有的角速度和线速度相比较A.乌鲁木齐处物体的角速度大，广州处物体的线速度大B.乌鲁木齐处物体的线速度大，广州处物体的角速度大C.两处物体的角速度、线速度都一样大D.两处物体的角速度一样大，但广州处物体的线速度比乌鲁木齐处物体的线速度要大（ ）4如图所示为一皮带传动装置，右轮半径为r，a点在它的边缘上左轮半径为2r，b点在它的边缘上若在传动过程中，皮带不打滑，则a点与b点的向心加速度大小之比为A1：2 B2：1C4：1 D1：4（ ）5关于角速度和线速度，下列说法正确的是A半径一定，角速度与线速度成反比 B半径一定，角速度与线速度成正比C线速度一定，角速度与半径成正比 D角速度一定，线速度与半径成反比第二部分 曲线运动和能量（4）教学目标：1、理解向心力的特点；2、能够用圆周运动规律解决实际问题。教学重点：能够用圆周运动规律解决实际问题。教学难点：如何正确找到向心力的来源。一、自主学习：（一）向心力：（C级）1、定义：匀速圆周运动的物体受到的合外力常常称为_。向心力是_力，方向指向_，所以匀速圆周运动
