阳江市2015-2016学年度第一学期期末六年级语文科教学质量监测试卷讲解材料

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1、 阳江市2015-2016学年度第一学期期末义务教育阶段学校教学质量监测六年级语文科试卷(90分钟完卷 满分100分)题 次一二三四五六七八九十总 分得 分一、面对这份测评试卷,希望你沉着冷静,认真审题。答题时要做到书写正确、端正,注意行款整齐,全卷规范书写占3分哦。二、读拼音写汉字。(6分)min ku h ln no p勤( ) ( )梧 ( )( )吞枣 阻( ) ( )写三、选择正确的读音或汉字,并在下面划“ ”。(4分)刚劲(jn jn) 小夜曲(q q) 扁舟(pin bin) 勉强(qin qin)琴( 健 键 ) ( 详 祥 )细 威( 协 胁 ) 焦( 躁 燥 )四、汉字是神

2、奇和有趣的。让我们从下面几道题中去感受汉字的魅力吧!(1+5+2=8分)1.猜字谜。 他有你没有,地有天没有。 谜底是:( )2这五对双胞胎兄弟,你能把他们分清并组词吗?邀( ) 俏( ) 瞻( ) 寇( ) 瑰( )激( ) 峭( ) 檐( ) 冠( ) 魂( )3请任意选择下面一个汉字展开联想,体会汉字的魅力。旦 明 休 采 例: 休人靠在树上美美地休息。( ) 五、判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(8分) 1. “本来可以不断再生,长期给人类作贡献的”一句中的“本来” 起到了强调的作用,不能去掉。 ( ) 2. 有的人这首诗的作者是鲁迅先生。 ( ) 3. “伯牙善鼓琴,钟子

3、期善听。”“善哉,峨峨兮若泰山!”这两个句子中的“善”意思都是一样。 ( ) 4. 我知道:“西江月”是词牌名,“天净沙”是曲牌名。 ( )六、积累与运用。(11分) 1. 诚者, ;诚之者, 。2分 2. 子期死,伯牙谓 , , 。3分 3. 通过学习只有一个地球这篇课文,我们知道了: (3分) 4. 有些人对自己在所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:( )。宋朝诗人苏轼在 中的诗句:( )说明的就是这个朴素的道理。(3分)七、生活中的语文。请你读下面一段话,回答问题。(8分)商家厂家为钓人们胃口,可谓煞费心机。东边是有杯无患,西边是鸡不可失。这儿是钙世无双,那儿

4、是百礼挑一。餐巾纸爱不湿手,赛车场骑乐无穷。今日随心所浴,明天饮以为荣,真可谓机不可失,你方唱罢我登场。(1)请用“ ”画出上文中错用的四字词语,并还之以本来面目,把正确的写在下面: (2+4分)(2)对这种广告形式,谈谈你的看法。(2分) 八、精彩回顾,我很棒!(12分)1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。(然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓

5、浓地糊在心头。)11月18日好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了但她的儿子一直没有回来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!1.这两则日记选自课文 ,作者 。(1分)2.写出下列词语的近义词和反义词(2分) 朦胧: 近义词( )反义词( ) 沮丧: 近义词( )反义词( )3.分别概括两则日记的主要内容:(4分) 4. 品味语言:“看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。”这句话中作者巧妙地用了“ ”字,运用了 的修辞手法,把

6、夜幕的降临写得极富情调,表达了作者 。(3分)5. 细细体会,写出文中划线的句子的含义。(2分) 九、美文欣赏,我能行!(10分)薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。【注释】 (1)讴:唱歌;(2)穷:完;(3)遂辞归:于是就告辞回家;(4)饯行于郊衢:在城外大道旁给他饯行;(5)抚节:打着拍节; 1解释下列加点的词在文中的意思。(2分) 秦青弗止 ( ) 响遏行云( ) 薛谭乃谢求反。( ) 终身不敢言归( )2翻译:薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。(2分) 3这个故事给你以怎样的

7、启示?(2分) 4薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?(2分) 5对成语“响遏行云”的意思理解正确的一项是( )(2分)A秦青的歌声太悲壮了。B秦青的歌声由于声音很大,天空中的云都被振住了,不能流动了。C形容秦青的歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。这里运用了一种夸张的修辞方法。十、习作乐园。(30分)在学校运动会上,你或你的同学在挺胸冲刺的瞬间创造了班级的奇迹;在课堂上,老师瞬间的微笑鼓起了你举手的勇气;晚上,妈妈在床前抚摸你的瞬间,让你进入了幸福的梦乡瞬间,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程的艰辛,蕴含的是情感的积聚,瞬间创造历史,瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而精彩。请你以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目,回忆你成长过程的精彩瞬间。

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