《福建省泉州市泉港三川中学八年级物理全册 第六章 第一节 力教案1 沪科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市泉港三川中学八年级物理全册 第六章 第一节 力教案1 沪科版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 熟悉而陌生的力第一节 力 教学目标：1、 经历从许多与力相关的日常生活现象归纳出力的基本概念的过程并了解力的概念，并乐于探究身边的力现象。2、 通过实验感受力作用的相互性，并能解释有关现象。3、 通过常见事例和实验认识力的作用效果。教学重点与难点重点：力的概念。难点：力作用的相互性。教学准备多媒体资料：足球比赛的片断录像。实验器材：条形磁体11个、小车22个、气球30个、乒乓球（11个）、橡皮泥（11）教学过程：一、创设情境、感受力的存在学生搬书，谈感受。引出什么是力。二、归纳概括力的概念学生练习实际列举生活中有力的事例，并将典型事例板书在黑板上。如：人 推 车拖拉机 拉 犁 人 提
2、水桶 运动员 举 杠铃运动员 踢 球 磁铁 吸引 铁钉 物体 作用 物体学生完成活动1的内容一、力是什么？活动1：根据列举的有关力的事例，并结合课本78页插图5-1，你能找出这些力现象中的有哪些共同点吗？根据你的分析，能给力下个定义吗？力是 。以学习小组为单位,学生讨论，小组间交流得出这些事例中的共同点，教师进一步引导得出力的概念。三、加深对力的概念的理解思考：1、若只有一个物体，能产生力吗？2、不接触的两个物体能产生力吗？以上问题可以通过实验或事例说明。四、创设情境,引入力的作用是相互的让一个同学去拉另一位的同学（注意做好学生的保护）提出问题：施力物体和受力物体分别是哪一位同学？引起认知冲突
3、，激发思考。学生完成学案上活动2的内容二力的作用特点 活动2：实验探究力的作用特点（1）拍手游戏。（2）将两个绑在小车上的磁铁靠近，同时松手。 思考：1.说出你进行以上活动时的感受或观察到得现象。指出施力物体、受力物体。2.以上实验说明了什么？（以学习小组为单位展示、解释并说出你的结论） 你的实验结论：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也 ，因此，力的作用是 。想一想：解释游泳的时候，为什么向后划水，人反而可以向前进？五、提出问题：我们知道了力的作用是相互的，那么如何去判断一个物体是否受到力的作用呢？完成学案上活动3的内容学生带着问题，利用桌上的提供实验器材进行探究活动，然后“小组设计实验，得出结论、分组展示、组间交流、师生共同总结”。活动3：当有力作用在物体上时，物体会发生哪些变化？请利用桌面上器材设计实验，看一看哪一个小组想的办法多？你设计的实验：发生的现象：小组的结论：思考：力的作用效果是什么？力可以使物体的 发生改变 ，也可以使物体的 发生改变。课堂小结：谈收获（从知识和方法上）方法介绍：科学抽象法课堂练习：节后练习1.2教学反思：2
