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三年级下学期思维拓展-【面积周长拓展】 例1： 求下列图形的周长和面积。（单位：厘米） 练习1： 例2：将两个长9厘米，宽4厘米的长方形拼成一个更大的长方形，所拼成的图形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？画出示意图，并算一算。练习2：1.把图中的大正方形剪成4个相同的小正方形，求每个小正方形的周长和面积分别是多少？ 16m2.一个长20分米，宽10分米的长方形，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少分米？还剩下一个什么图形 ，它的周长和面积分别是多少?（画出示意图再计算。）3.一个长方形纸刚好能够剪成3个同样大小的正方形，正方形的边长是4厘米，原来长方形的周长和面积分别是多少？4. 一个长方形的周长是24厘米，如果把它剪成两个完全一样的正方形，每个正方形的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？例3：把一张长18厘米、宽6厘米的长方形纸，剪成边长为3厘米的小正方形纸，问能剪多少个这样的小正方形纸？练习3：1.把一个长20厘米、宽16厘米的长方形分割成边长为4厘米的小正方形，最多能分割多少个小正方形？2.一间长16米、宽12米的长方形房间，用边长为4分米的正方形地砖铺地，需要多少块地砖？ 例4：有两个相同的长方形，长8厘米、宽3厘米，把它们按下图所示叠放。这个图形的面积是多少平方厘米？
