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1、杭高2011学年第一学期期中考试高二政治试卷（文科）注意事项：1本卷考试时间90分钟，满分100分。2本卷答案一律做在答卷页上。一选择题（下列各题有而且只有一个选项是正确的，共34题，每题1.5分，共51分）1.常听人说，每个人都有自己的人生哲学。下列关于哲学说法正确的是世界观人人都有 哲学是世界观和方法论的统一 哲学是人们对人生活的社会所形成的总的看法和根本观点 哲学是对具体知识的抽象和升华A B C D2在自然辩证法一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的黑暗”，推动了人们的思想解放，“是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社
2、会近代化的开端。这充分体现了反映时代要求和任务的哲学思想是社会变革的先导 社会变革推动了人类思想的解放 哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想来变革社会 反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学是变革社会的巨大物质力量 A B C D3.马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志为无产阶级提供认识和改造世界的工具
3、是马克思主义哲学的使命A B C D4.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了意识活动的内容和形式都是由客观的 意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能人脑是意识形成的物质基础 人脑是思维活动的生理基础A B C D5.学习过程中同学们应该根据自己的实际情况来制定学习计划。从哲学上讲，这种做法A体现了哲学指导对具体科学的促进作用 B处理了预设与生成的关系C反映了存在与思维的关系问题 D坚持了客观符合主观6.有一本被誉为“思考致富的巅峰之作，人生励志的丰硕成果”的畅销书，名叫只要敢想你
4、就行。从哲学上看，敢想你就行的观点属于A形而上学 B朴素唯物主义 C主观唯心主义 D客观唯心主义7.随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明 A.人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印8.下列关于物质的说法正确的是A自然界、人类社会中所有事物的集合 B囊括所有具体事物后在只存在于人脑中的一个概念C物质是运动的固有属性和存在方式 D物质的唯一特
5、性是客观实在性，物质与意识是可分的9由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了A神话的产生是缺乏客观根据的 B月球与地球具有相同的物质结构C各种唯物主义物质观的科学性 D世界物质统一性原理的正确性10.纵观哲学发展的历史，存在着两大阵营。它们是A“唯物主义”与“唯心主义” B“唯物主义和唯心主义”与“辩证法和形而上学”C“唯物主义”与“辩证法”D“辩证唯物论”与“唯物辩证法”11.2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有利推动了我国深
6、海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明A.事物的发展取决于人类认识的提高 B.改变规律可以服务于物质生产C.人类能够创造自在事物之间的联系 D.只有尚未认识而没有不可认识之物12.在海洋世界的很多地方，人类自己目前还很难下潜进行有效操作，多用机器人潜入海底潜入相关区域进行作业。这表明 机器人能延伸人的某些肢体功能 机器人是具有独立意识的人工制造物 人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性 机器人可在某些功能上超越人类A.B.C.D.13.面对同样的红墙青瓦，杭高学子画出的校园却不尽相同。这说明A意识活动具有主动创造性和自觉选择性 B是主体对客体的直接现实性改造C摆脱客观的制约，实现了主体的创
7、作意图 D实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一 14.通过水、墨等物质材料的加工、组合，创作出美术作品，表现人内心世界，这表明美术作品的创作是创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系A B C D15.西安市未央区第一实验小学给学习、思想品德表现稍差的学生发放绿领巾，校方称此举是以资激励。此事经媒体报道后引起广泛质疑，该校校长就绿领巾事件表示歉意，称对孩子、家长产生心理影响，并称初衷是为孩子健康成长。该校发放绿领巾做法的初衷A认识到了
8、意识对人体生理活动具有调节和控制作用B坚持一切从实际出发，实事求是，但考虑不周全C认识到了意识对孩子成长的促进作用D需要在实践中得以检验才能证实正确与否16.地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴含的哲学道理是A地震的成功预警来源于地震活动的规律性B充分发挥主观能动性，就能解开自然之谜C在对自然现象的认识中，意识起着促进作用D认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度17.有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到
9、“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。“白”不一定是石头的“白”，“坚”也不一定是石头的“坚”。故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。这一观点是客观唯心主义 主观唯心主义 形而上学的观点 辩证的观点A. B. C. D.18下图漫画习惯启示我们想问题、办事情必须一切以时间地点条件为转移 勇敢地接受挫折与考验 解放思想，与时俱进 做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难A B C D19.“10010”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1的错误导致100的失败。“10010”蕴含的哲理是部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质整体决定部分，部分的作用取决于其在整体
10、中的地位整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A B C D20近段时期，东南亚特别是泰国洪灾引起全世界关注。灾害一般是在各种不利因素同时出现时发生的，对人们生产、生活各方面产生直接或间接的不利影响。这告诉我们 联系是普遍的，因此任何两个事物之间都存在联系联系是多样的，因此应该全面地认识与事件有关的各种联系 联系是客观的，因此灾害的发生与人的活动无关联系是有条件的，因此应该注意具体地分析事件发生的各种条件 A B C D21.有同学在中河高架快速行驶的车上看杭高，说“杭高在动”；看同向同速的另一辆车，说“车却不动”。他的说法中A“杭高在
11、动” 否认了绝对运动B“车却不动”否认了相对静止C“杭高在动”承认动中有静，“车却不动”否认静中有动D“杭高在动”承认事物运动的绝对性，“车却不动”承认静止的相对性22平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是事物发展的方向是前进的 整体与部分是辨证统一的事物的变化发展是从量变开始的 质量是量变的必然结果A B. C. D.23.历史学家可以记录和重述已经发生的事情也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有未来世界多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必
12、定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A B. C. D.24.瑞典皇家科学院宣布，将2011年诺贝尔经济学奖授予普林斯顿大学的克里斯托弗西姆斯以及纽约大学的托马斯萨金特。以表彰他们在宏观经济学中对成因及其影响的实证研究。宏观经济学强调经济发展中的历史性和过程性，强调从整体的角度来分析经济现象，强调经济发展过程的演进性。下列选项中与宏观经济学的思维方式相同的是骏马能历险，犁田不如牛 形存则神存，形谢则神灭 人事有代谢，往来成古今 善弈者谋势，不善弈者谋子A B C D25.亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第
13、6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。这种现象反映了A.静止是相对的，运动是绝对的 B.只要发生量变，就有质的飞跃C.事物发展是前进性与曲折性的统一 D.认识事物要坚持整体与部分的统一26真理最基本的属性是 A客观性 B可知性 C客观实在性 D社会历史性27在一定条件下真理会转化为谬误主要是因为 A真理是绝对的，谬误是相对的 B真理是具体的、有条件的C真理具有无限性 D真理与谬误之间没有确定的界限28在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A认识的不断发展推动着实践的不断发展B认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发
