2014-2015中考语文专题复习PPT课件-写作

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1、写,作,1写记叙文，做到内容具体充实。(能力层级：运用) 2写简单的议论文，做到有理有据。(能力层级：运用) 3写简单的说明文，做到明白清楚。(能力层级：运用) 4中心明确，内容具体，感情真挚。(能力层级：运用) 5结构完整，条理清楚。(能力层级：运用),6语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(能力层,级：运用),7书写规范、整洁。(能力层级：运用),评分标准：,（续表）,：,分。,从上述考纲要求及评分标准可看出，中考作文的采分点落 在作文的内容(包括立意、选材、中心)、结构和语言三大点上， 因此复习时要重点训练这三点，提升这三点的写作能力。,一、(2011 年广东省卷)阅读下面的文字，按

2、要求作文。(50,分),前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上， 有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目 标、坚持一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发 了你怎样的思考？,请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。,驾考宝典网 驾考宝典2016科目一 科目四,元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四,二、(2012 年广东省卷)阅读下面的文字，按要求作文。(50,分),春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天 生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反 顾在生活中，美随处可见

3、，需要我们去发现，去体验，去 感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人 心驰神往。,你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感 悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于 500 字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。,三、(2013 年广东省卷)阅读下面的文字，按要求作文。(50,分),有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关 爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿， 我们邂逅了美丽，学会了坚韧,那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？,请以“那儿，_”为标题写一篇文章。,要求：(1)把题目补充完整；(2)自选文

4、体；(3)不少于 500,字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。,【名师剖析】,2011 年作文是半命题式作文，要求拟题时包含“前行”这 个词语。该作文题没给考生造成审题障碍，内容也很好理解， 选材可以分为情感体验、成长体会和社会感悟等方面。情感体 验可以写亲情、友情伴其前行，体现生活中情感助其前行的动 力之源；成长体会可以写生活挫折，或获得前行动力，或汲取 生活经验；社会感悟则可以通过时事作为切入口，如说明环保 问题对于一个社会前行的意义。,2012 年作文与 2011 年比较接近，也是半命题式作文，要 求拟题时包含当年流行语“最美”这个词语。这令人联想到 “最美老师张丽莉”、“最美司机吴

5、斌”等。多数学生不会“跑 题”，这种作文题既考查了学生的学业，又注重结合时代主题， 一般比较好写。,2013 年作文还是半命题式作文，看似简单，但已经设定 了考生的写作方向。其中，“那儿”一词，就设定了考生写作 的内容应该是在一个地点、范围内，而且选择范围越小越容易 写作。命题时“那儿”后有一个逗号要带进标题，后面可以是 “有我美好的回忆”、“让我变得更美丽”、“是最爱的家 园”、“饱含辛勤的泪滴”、“有一对成功的翅膀”等短语， 题材非常宽广。考生可以选择一切写作素材，选择最有价值、 最感人、最深刻的来写。,纵观近三年考题，我们发现现在的中考作文题目为照顾大 部分学生的需要，一般不会出偏题、难

6、题。但要避免肤浅地理 解题目含义，出现如“从哪里前进到哪里”、“最美的花园” 之类的失误。如果想拿高分，必须写出新意，或能写得深入。 最好能把主题进行升华，结合一些人生经历或社会现象，提炼 出一些人生哲理，则有望拿高分。半命题式的作文本来有较大 的选择范围，再加上题目中附有一段材料，往往给考生带来很 多启发。另外，近三年都不限制体裁，作文要求中出现“文体 自选”的字眼，考生可以不必担心粗心大意下失掉作文分。,【命题规律】,从近三年广东省中考作文题来看，呈现以下特点：,1命题形式较为明朗，半命题式作文。2011 年和 2012 年 都是半命题作文，且要包含某个词语。命题内容更加关注人生 体验，更

7、加突出对学生自身成长思考的引领：或关注学生的真 情实感，或关注学生的生活体验，或关注学生的健康成长，或 关注学生的学习发展，或关注学生的品德修养，或关注学生的 价值取向，或关注学生的人文思想，或关注学生的独特感受。 2题中含有“文体自选”的字眼，但以初中学生的实际写 作水平来看，最好先练好记叙文，以写记叙文为主，个别特长 学生可尝试议论文等文体。,了解考场作文分类及写作方法,一、全命题作文,全命题作文是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根 据这个给定的题目进行写作。题目的唯一性，有利于在阅卷中 确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿 构。这类作文限制较紧，且大都隐含在题目之中

8、，因此要写好 命题作文，关键在于准确审题，精心构思。,1直接型全命题作文：直接运思，化大为小,题干由“题目要求”组成，题意明确，要求所记的事、 所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在直接型全命题作 文里，考生往往已经知晓了作文的基本内容。对于这类作文题， 考生可以通过“直接运思，化大为小”的方法进行构思。 如 2013 年广东省广州市中考作文题：请以“出错”为题目 写一篇文章。 要求：文体自选(诗歌除外)；600 字以上； 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。,这篇文章可直接运思，化大为小。首先考虑文体，可写记 叙文，也可写议论文，考生可根据自己的实际情况，把文体选 好。其次，如果选写记叙

9、文，就进一步回答“谁出错”、“出 了什么错”、“出错后怎么办”、“从出错中可以总结什么教 训”；如果选写议论文，就考虑“出错给我们带来了什么危 害”、“出错在学习、生活中起了什么作用”、“如何避免出 错”等问题，对这类问题的回答，提炼出来就可以形成自己的 论点。一般来说，考生能把这些问题搞清楚，成文就不难了。,【针对训练】使用此方法，思考下列文题如何“化大为 小”。,(1)多想告诉你,(2)总有离开的时候 (3)游戏,(4)陪伴,【思路指导】(1)本题只需补充告诉你什么人，什么事，或 者什么物，直接式的回答即可“化大为小”；(2)本题在前面可 补充“什么情况已持续了一段时间”或在后面补充“所以

10、我们 应该怎么面对”；(3)本题看似很大，实际上可以用“游戏”一 词造句，这一句话尽量完整，即可应对；(4)本题也可以用直接 造句的方式达到化大为小，以小见大的效果。,2含蓄式全命题作文：凭借转换，化虚为实,此类文题语意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意义。 如果误将该类文题当作直接型全命题作文，就可能导致立意肤 浅，视野狭窄，不合题旨。该类作文题写作时需要将它转换成 直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换 成简明直白的语句，概括出蕴含其中的内涵后再运思行文。 如 2012 年江西省南昌市中考作文题：以“垒高自己”为,题，写一篇文章。,中学生如何才能立意“垒高自己”，找到破题关

11、键，写出 好文章来？以中学生的知识层面，应该明白垒高自己是一个日 积月累、“罗马不是一天建成”的过程；垒高自己，既要有时 间和知识的积累，又要有知识的高度和见识的广度，做到这一 点不容易。,“垒高”一词，内涵可以很丰富，需要同学们展开联想和 想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“垒高”的引申、 比喻、象征意义来，它可以理解成“提升”、“提高”、“强 化”、“锻炼”等意思。这样就不用去埋怨作文题偏难了，将 含蓄式全命题作文直接转换成了直接型全命题作文，自然就能 挖掘到题旨了。,【针对训练】使用此方法，思考下列文题如何“化虚为实”。 (1)又见枝头吐新芽 (2)脚步 (3)如星子滑过夜空 (4)

12、凝聚 【思路指导】(1)本题要展开联想，化抽象为具体，由物想到 人，同时要注意“新芽”的隐含意思，即喻指新生事物。(2)本题 要把“脚步”具体化成什么人的脚步，怎样的脚步，随着这脚步 走向了何方，也可由自然现象想到社会现象，即一个团体、一个 集体如何迈出脚步，走出泥泞，获得成功。(3)这题很虚，“星子” 即“星星”，甚至可以视作具体的星座或者流星，然后把不能触 摸的事物联想成现实事物，如什么人在短暂的时间内给了你什么 启示。(4)“凝聚”一词意思是“积聚、聚合”，对于这种抽象词 要补充成如“积聚时间”、“聚合力量”，这样就打开了话题， 不会觉得无话可说了。,3材料式全命题作文：审读材料，立意选

13、材,此类文题由“导语题目要求”或“题目要求提示 语”组成。导语或提示语指引考生消除审题障碍，打开行文思 路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。材料的作用为解说文 意、渲染气氛，或是唤醒考生阅读和情感的积累。在审读文题 时，千万不可忽略对材料的审读，一定要读出隐含在其中的限 制要求。当所给材料只有一个中心时，可直接将其提炼出来作 为作文的主旨；当同时有多个要点时，则须首先选择一点作为 写作中心，然后再化大为小或化虚为实地立意选材、谋篇布局。,比如 2013 年广东省湛江市中考作文题目：,活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅 是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着 还需

14、要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命和 思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂， 让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。,那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，,需要懂得放下,请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。,“活着需要什么”的材料先略举食物和水，再用一个“但” 字要求考生要多从下面几个方面作深层思考，要写好本文题，先 得挖掘“活着的意义”，其具体的解题思路可参照含蓄式全命题 作文“凭借转换，化虚为实”的写作手法。,【针对训练】写出你对下面材料的审读，并简要写出你的选,材。,智慧的美丽一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美 丽？那是因为他的善良为他的智

15、慧打下了靓丽的底色。不错，善 良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧、生活的智慧、学习 的智慧，劳动的智慧同样也是美丽的。,请你结合自己的生活经历，以“美丽的智慧”为题，写一篇,记叙文。,【思路指导】对于这类题，要力避原文对我们思维的限定， 从而影响作文发散性，可以采用暂时性遗忘的方式，但也必须 十分注重题目中的提示语：“创造的智慧、生活的智慧、学习 的智慧、劳动的智慧同样也是美丽的。”这句话其实告诉 我们在学习、生活、劳动中都存在智慧，只要这种智慧是促使 人向善向美，催人奋进，就能紧扣“美丽”。,二、半命题作文,半命题作文就是命题者限定题目的一部分内容，学生根据 要求将题目补充完整，然后再进

16、行写作的作文命题形式。这一 类型的作文题既有文题指定、限制的内容与范围，又有考生选 材、立意的自由。半命题作文由于兼具限制性和开放性的特点， 近几年来，一直受到命题者的青睐。,写好半命题作文的关键是补全作文题目。在选择填入横线 的词语时，必须多加思索，反复推敲、比较，要选择适合自己 写作的那个点、那个人、那件事或那个方面；要调动自己的生 活储存，综合考虑选材、立意、构思等多种方面的因素，以写 熟悉内容为重点，以写“我”为中心，以立意构思新颖为前提， 以切入角度小为策略，扬长避短，把一个半命题变成就像是自 己命的一个题。,1补写型半命题作文：力避雷同,没有任何明显的限制语与修饰语，该类文题为同学们提供 了广阔的写作空间。那些一看到考题稍加思索就能想到的题目， 很难避免选材雷同的误区，对这样的题目应弃之不用。考生宜 选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题行 文。,如文题：别用_的目光看_,作文题是一个否定句式，第一处横线上不能填正面的给予 鼓励、催人上进的内容，